北京體育大學國際體育組織學院

國際體育組織學院（以下簡稱“國體”）是我國體育外交人才的搖籃，其培養的學生活躍在校內外各類大型活動中，尤其在體育競賽與交流領域。

國體畢業生已逾千人，其中不乏進入國際體育組織、國家體育總局及各項目運動管理中心、中國海關、新華社、路透社、世界五百強、高校及中小學等企事業單位工作的畢業生。

每年都有近一半畢業生考取北京大學、清華大學、中國人民大學、北京外國語大學、復旦大學、上海外國語大學、南京大學等國內著名高校研究生，或者赴美國、英國、加拿大、德國、法國、西班牙、澳大利亞等多個國家和地區名校攻讀研究生繼續深造。

1953年隨著中央體育學院的建立，國體的前身外語教研組開始擔任起學院的俄語、英語教學工作。在“文革”前的興盛時期，教師人數超過30人。十年的動亂中，外語教研室解散。 1972年重新恢復外語教研室，主任為張俊福，副主任為鄧瑞彬。後來增添了日語、德語教學。60多年來外語教研室為培養合格的體育人才做出了應有的貢獻。所培養的學生包括本科生、碩士生及博士生多個層次；上世紀70年代聯合培養了中國第一批體育情報學的碩士研究生。

在外語教學的過程中，國體還培養了諸如高敏、陳中等奧運冠軍和世界冠軍；在教學工作之餘，教師們還編寫了《英語體育字典》、《現代英漢·漢英體育大詞典》、《俄語體育字典》、《體育專業英語閱讀》、 《體育專業俄語閱讀》、《體育專業日語閱讀》及其它符合體育院校使用的外語教材；制定了國家體育總局優秀運動員的英語培訓計劃、國際體育組織任職人員英語培訓計劃、體育系統中層管理幹部英語培訓計劃等。

11月18日，國際體育組織學院田慧教授作為全國體育院校外語教學研究會會長帶領我院教師參加了全國體育院校外語教學研究會第九屆年會，我校國際體育組織學院的教師韓冰、柳莉蕊、王卓君、徐國彩、魏惠琳和周春紅參加了此次會議的論文報告。她們在會上分享了有關英語課堂教學、體育英語課程國際化、體育術語語料庫、體育賽事申辦演講的寫作等主題的論文。同時，她表示作為體育院校的外語人，應該積極思考如何抓住機遇迎接挑戰，為外語教學與研究開闢更為廣闊的空間，為我國體育事業培養高質量的、具有國際視野的優秀人才。

2017年全國體育科技成果轉化展覽會暨國際體育科技高峰論壇在杭州國際博覽中心隆重開幕。國際體育組織學院的科研成果“基於虛擬現實的冬季項目互動式體育英語學習模式構建”項目——“跳台滑雪虛擬場景下國際裁判員外語培訓系統”是北體主要展出項目之一。

該項目為以跳台滑雪虛擬場景為基礎，對於國際級跳台滑雪裁判員培養、跳台滑雪運動員雙語能力提升等方面有重要的應用價值，也是國體將現代科技應用於實際語言教學的一次成功嘗試。在胡副校長的陪同下，國家體育總局科教司李業武司長、國家體育總局科研所研究員、西安體育學院副院長、山東省體育科研中心主任等領導、專家、學者體驗了跳台滑雪虛擬場景，對其在國際級裁判員培養中的應用價值進行了充分肯定。

國際體育組織學院下屬大學外語教研室和英語專業教研室，已經有60多年的教學經驗。截止到2004年共有中外教師30餘人，包括英語、日語、俄語、法語、德語、葡萄牙語等語種。以年輕教師為主，專業教研室教師均為碩士以上研究生學歷，多名教師曾出國留學、訪問和進修，教師中具備高級職稱的教師4人。

來自美國、加拿大的外籍專家多名，他們是對國體學生進行教學的重要力量，同時國際體育組織學院還從清華大學、北京大學、北京外國語大學等著名高校聘請知名教授為學生授課。

國際體育組織學院現面向全國招收英語、法語、德語、西班牙語、葡萄牙語、俄語等語種專業(均為國際體育方向)的本科生。

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的英語技能和一定的人文素養，全面的英語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的英語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習英語語言和文學方面的基本知識，了解主要英語國家的文學、歷史、哲學、政治、經濟、藝術、法律等人文社會科學知識和主要體育知識，受到系統、科學的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓練，掌握英語口頭表達和書面表達能力。

主要課程：綜合英語、英語視聽說、體育英語閱讀、英語寫作、英語演講與辯論、英語筆譯、英語口譯、英語文學導論、學術寫作與研究方法、國際體育組織概況、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學、中國外交與國際關係、跨文化交際等

修業年限：4年

授予學位：文學學士

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的法語和英語技能，全面的法語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用法語、英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的復語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習法語語言和法語國家和地區文化的基本知識，熟練掌握法語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，兼具比較紮實的英語基本功，具有廣闊的國際視野，了解法語國家的社會、文化、歷史、地理、政治、經濟等相關知識，具備較強的在國際領域中高效準確進行口筆語交流和翻譯的實踐能力以及跨文化交際能力。

主要課程：初級法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法語閱讀與寫作、體育法語閱讀、法語口譯、法語筆譯、法語國家文化和歷史等

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等

修業年限：4年

授予學位：文學學士學位

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的德語和英語技能，全面的德語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用德語、英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的復語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習德語語言和德語國家和地區文化的基本知識，熟練掌握德語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，兼具比較紮實的英語基本功，具有廣闊的國際視野，了解德語、英語國家的社會、文化、歷史、地理、政治、經濟等相關知識，具備較強的在國際領域中高效準確進行口筆語交流和翻譯的實踐能力以及跨文化交際能力。

主要課程：基礎德語、高級德語、德語視聽說、德語閱讀與寫作、體育德語閱讀、德語口譯、德語筆譯、德語國家概況等

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等

修業年限：4年

授予學位：文學學士學位

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的西班牙語和英語技能，全面的西班牙語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用西班牙語、英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的復語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習西班牙語語言和西班牙語國家和地區文化的基本知識，熟練掌握西班牙語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，兼具比較紮實的英語基本功，具有廣闊的國際視野，了解西班牙語國家的社會、文化、歷史、地理、政治、經濟等相關知識，具備較強的在國際領域中高效準確進行口筆語交流和翻譯的實踐能力以及跨文化交際能力。

主要課程：西班牙語類課程：基礎西班牙語、高級西班牙語、西班牙語視聽說、西班牙語閱讀與寫作、體育西班牙語閱讀、西班牙語口譯、西班牙語筆譯、西班牙語國家概況等

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等

修業年限：4年

授予學位：文學學士學位

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的葡萄牙語和英語技能，全面的葡萄牙語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、

體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用葡萄牙語、英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的復語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習葡萄牙語語言和葡萄牙語國家和地區文化的基本知識，熟練掌握葡萄牙語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，兼具比較紮實的英語基本功，具有廣闊的國際視野，了解葡萄牙語國家的社會、文化、歷史、地理、政治、經濟等相關知識，具備較強的在國際領域中高效準確進行口筆語交流和翻譯的實踐能力以及跨文化交際能力。

主要課程：葡萄牙語類課程：基礎葡萄牙語、高級葡萄牙語、葡萄牙語視聽說、葡萄牙語閱讀與寫作、體育葡萄牙語閱讀、葡萄牙語口譯、葡萄牙語筆譯、葡語國家概況等

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等

修業年限：4年

授予學位：文學學士學位

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

培養目標：本專業旨在培養具有良好的綜合素質，紮實的俄語和英語技能，全面的俄語語言、文學、文化知識及體育領域相關知識，了解體育組織、體育賽事和主要運動項目，具有較強的跨文化交際能力，能在體育以及中外人文交流、涉外事務、教育等領域，熟練運用俄語、英語和本族語從事翻譯、管理、教學等工作的復語複合型人才。

培養要求：本專業學生主要學習俄語語言和俄語國家和地區文化的基本知識，熟練掌握俄語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，兼具比較紮實的英語基本功，具有廣闊的國際視野，了解俄語國家的社會、文化、歷史、地理、政治、經濟等相關知識，具備較強的在國際領域中高效準確進行口筆語交流和翻譯的實踐能力以及跨文化交際能力。

主要課程：基礎俄語、中級俄語、高級俄語、俄語視聽說、俄語閱讀與寫作、體育俄語閱讀、俄語口譯、俄語筆譯、俄羅斯概況等

英語類課程：綜合英語、國際體育組織、西方文明與體育、體育新聞報道、體育社會學等

修業年限：4年

授予學位：文學學士學位

就業方向：國際體育組織、各項目運動管理中心、政府部門、事業單位、新聞媒體、中外企業、公司等

長期以來，國際體育組織學院一直高度重視合作辦學、合作育人。以“送出去”和“請進來”的方式，走國際化辦學道路，加強國際交流，拓寬學生國際視野。截止到2013年，已與英國巴斯大學、埃塞克斯大學、美國加州州立大學蒙特雷分校、加拿大麥克馬斯特等高校進行合作，開展了“3+1”SA海外學習交流項目和短期訪問交流活動；2018年4月14日，首批法語實驗班本科生中外聯合培養項目成行，21名學生已赴法國夏斗湖中法國際大學城進行為期十一個月的交流學習。在未來發展中，國際體育組織學院將繼續加大國際交流與合作，積極開展“1+3”、“2+2”、“3+1”等國際交流項目，為國家和社會培養更多具有較高專業素質和國際視野的復語複合型人才。

每年夏季的外籍專家課程是國體的一大特色，國體會特邀多名外國專家來華教授1-2月外專課程，下表為到國際體育組織學院授課的外籍專家：

外籍專家來華授課有專用教室，形式上往往不拘泥於傳統方式。廣泛多樣的國際合作交流活動和外籍專家來華教授的“外專”課程目的在於培養學生的創新意識和實踐能力，為學生的個性化學習、體驗多元文化、讀研和就業等提供更多機會。

學生入學完成原專業前兩年課程學習后可參加遴選，通過筆試和面試篩選後進入“口譯方向班”、“冰雪管理方向班”、“法語方向班”、“德語方向班”、“體能訓練方向班”、“國際足球裁判實驗班”、“體育賽事解說人才國際化實驗班”、“體育賽事資源（節目）製作國際化實驗班”等方向班，學生畢業證書上在原專業的基礎上括弧內註明“口譯方向”或其他對應方向。

戲劇表演是國體的一大特色。在英語（國際體育）本科培養方案里，戲劇表演屬於創新實踐活動的一大類。根據培養方案的規定，國體學生應完成教研室組織的戲劇表演類活動（音樂劇、希臘羅馬神話劇、課本劇）。全班參與，每人承擔一部分工作（如表演、導演、編劇等），在校期間應參加至少2個戲劇表演，可獲得1學分。

時間：第二學年上12月左右

獲得奧運會的主辦權是一個城市和國家各方面能力的綜合體現，是強大國力的直觀展示，在模擬奧委會全體會議中，不同班級的同學們化身各城市代表，為了獲得這份殊榮而在會場上竭盡所能，充分展示每座城市的風采魅力，與每位城市代表人的才能與魄力、每位城市人民對城市的熱愛、熱情與真誠，真正地傳播屬於他們的奧林匹克精神。 MIOC也被稱為國體小春晚。

國體還為學生提供了在課餘時間可自由選擇的、多種類的體育俱樂部課程，（包括但不限於足球、籃球、排球、太極拳、羽毛球、乒乓球、太極扇等等），由外教與本校運動訓練學專業老師共同承擔授課工作。

國體還為學生在課餘時間提供了各種興趣類學習俱樂部課程，如英文歌曲俱樂部、歐美電影俱樂部、語言競賽俱樂部、聽說俱樂部、IELTS雅思俱樂部、聽力俱樂部、閱讀俱樂部等等，均由外教或特邀老師來承擔教學和活動組織工作。完成一學期的俱樂部活動可額外獲得1學分獎勵。

2008年國體學生全體參與了北京冬奧會志願實習，此外國體每年還有眾多如國際田聯鑽石聯賽，國際馬術巡迴賽，大量國際賽事實踐機會。