認知學習

[英文]

cognitive learning

[心理學名詞解釋]

認知學習：掌握一定的知識、技能和行為舉止的學習。

關於學習認知理論

潛伏學習：托爾曼的一項最有名的研究是三路迷津試驗，該實驗以白鼠為對象，在預備練習中讓白鼠熟悉整個環境，給出三條不同路程的通路，在分別設置障礙，發現白鼠會在道路受阻的情況下，判斷採取最近的通路。托爾曼認為，白鼠在迷津中經過到處遊走後，已掌握了整個迷津的認知地圖，隨後的行為是根據認知地圖和環境變化予以調整，而不是根據歸去習慣行事的。在拖爾曼看來，個體的行為並不是有行為結果的獎賞或強化所決定，而是由個體丟目標的期待所引導的。

結論：在及無機及強化也無負面強化的條件下，學習仍可以採用潛伏的方式發生。