王天德

王天德同志，畢業於廈門大學中文系，原任福州第三中學校長，現任福州私立黎明中學校長。中共黨員，語文特級教師。1988年至今當選為福建省第七、八、九屆人民代表大會 代表、中國中學校長工作研究會常務理事、福建省中學教育研究會常務理事、福建省人才研究會第三屆理事、福建省教育國際交流協會第二屆理事、福建省華興青少年獎勵基金會理事、福建省語文學習科學研究會顧問、福州市教育學會副會長、福州市中學教育研究會副理事長。1989年獲福建省莊重文優秀校長獎，1993年評為全國教育系統勞動模範，並獲“人民教師”獎章，1994年評為中學特級教師，1993、1995年兩度獲“佐藤明雄福州教育獎”，1995年評為福州市優秀校長，並獲福州市首屆“十傑教師”稱號，1995年開始享受國務院頒發的政府特殊津貼。

主持國家教育部重點課題《重點中學實施素質教育的方法和途徑》的子課題《重點中學實施素質教育的課堂教學模式》的課題研究，在通過驗收的同時被評上全國重點課題管理優秀校長；

1988年被省職改辦審批為中學語文高級教師；

1989年被選為福州市教育學會常務理事、副理事長；

1991年被選為福州市中學教育研究會副理事長，1999年任理事長；

1993年被評為全國教育系統勞動模範並獲“人民教師”獎章；

1994年被評為福建省特級教師；

1995年被評福州市首屆十傑教師，福州市優秀校長，經國務院批准，享受政府特殊津貼；

1996年11月參加福建省中學校長考察團到美國考察，1997年被選為中國中學校長工作研究會常務理事；

1999年5月參加中學校長考察團到法國、德國考察；

2001年被評為福州首屆十佳校長；

2003年被選為福建省民辦教育委員會副理事長，福州市民辦教育協會副會長；連續當選福建省第七、八、九屆人民代表大會代表。

在教育、教學工作中，他銳意改革，勇於探索，著力於素質教育的探索和實踐。他深感基礎教育要適應和服務於社會主義建設，就必須從“應試”教育轉向全面提高學生素質的軌道。他從本校實際出發，著眼於21世紀對人才的需求，依照整體優化的原則，致力於使學生在德、智、體、美、勞諸方面有高層次的全面發展，致力於更高的成才率，確定了提高全體學生的全面素質的工作目標，在提高德育工作實效，課堂教學設計，強化教學管理，改進課程結構，教法學法研究，形成制度規範等方面進行了卓有成效的探索，形成五育並舉，全面育人，學有特長的辦學特色。<<中國教育報>>、<<福建日報>>、<<福州晚報>>以及福建電視台、福州電視台等多次作了報道，在省內外普教界引起普遍的重視。

他主編的<<寫作階梯訓練教程>>、<<世界中學生作文大觀>>等專著均由同濟大學出版社出版。他參與編寫的<<高中語文教與學>>、<<中學生語文教學參考資料>>分別由北京師範學院出版社和天津人民出版社出版。他撰寫的十幾篇論文分別刊登在中央、省、市教育刊物上，並有多篇論文獲省、市優秀教育論文獎、其中的<<示範性高中實施素質教育的初步實踐>>收入<<中國社會發展戰略研究文匯>>。

他熱愛教育事業，以不懈的進取精神和極大的熱情，勤奮工作，殫思極慮、默默奉獻。他個人不求虛名浮譽，而他投入大量心血忘我工作的學校，教育質量、辦學水平卻聲重八閩，贏得省內外許多同行的讚譽。在他擔任校長期間，學校曾獲福建省文明單位、省創建文明城市成績顯著單位、福州市先進單位、市德育工作先進單位、市初中畢業班綜合比率先進單位等十幾項省、市綜合或單項的先進稱號，近幾年初中綜合比率連續列福州之冠，高考成績自八十年代中期起連續多年列全省前茅。學校92年又榮獲首屆王丹萍教育獎。