文化變遷與雙語教育

《文化變遷與雙語教育(涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述)》遵循解釋人類學理論範式的思路，通過輔以文化唯物論的主客位研究方法，對中國四川涼山彝族社區20世紀后50年來語言與教育的社會變遷的過程進行了描述。