合肥市第十一中學

合肥市第十一中學創建於1958年，學校位於一環路鳳陽路段470號，具有悠久的辦學歷史。坐落在瑤海區，位於一環路與勝利路交叉口，是市教育局直屬的省級示範高中，省級重點高中。學校北鄰合肥火車站，南毗元一時代廣場，學校周邊高檔次住宅小區林立，交通便利，環境優越。隨著教育改革的深入發展，瑤海區的突飛猛進，學校抓住機遇，深化改革，校園風貌發生巨變，呈現出欣欣向榮的局面。校內蒼松翠柏、鳥語花香；綠草如 茵，生機勃勃。樓層之間，錯落有致，凝重深邃、融為一體。

學校建校56年，舊貌換新顏。在未來的歲月里，十一中人將視教學質量為學校辦學生命線，努力提高教育教學質量，著力提升學校辦學品位，爭創具有特色的省市一流的知名學校。

校內蒼松翠柏、鳥語花香；綠草如茵，生機勃勃。樓層之間，錯落有致，凝重深邃、融為一體。學校積極營造 有益於學生健康成長的校園環境，體現深厚的文化底蘊與現代氣息，打造優美雅靜的書香校園，突出綠色環保與人文內涵。風華園、三友園、楓林 園綠樹成蔭，靜謐宜人，眾多學子在此沉思遐想，臨摹寫生；激揚文字，發 奮讀書。從這裡走出了一批批才華橫溢的，先後考取重點高中和重點大學的優秀學子。

新建的地理園和入門景觀標誌著學校以寬廣的胸懷迎接著來自四面八方的莘莘學子。綜合教研辦公樓寬敞明亮、功能齊備。全市較為先進的科技館將把我校的硬體建設提高到一個新的台階。學校體育設施完備，400米國際標準的塑膠田徑場指定為合肥市中考體育考場，並確定為合肥市體育運動中心。學校為安徽省電教一類達標學校，圖書室、音樂室、美術室、科技活動室、理化生實驗器材設備等配置規範。學校圖書館藏書10萬餘冊，教師閱覽室、學生閱覽室（文理科各一個）中教學資料、報刊雜誌豐富。

教研興校，質量立校，特色強校，是提高教育教學質量的重要保證。關注課堂教學，提高教學效率，是提高教學質量的內在因素，為此學校制定了優化教學常規管理、優化教師教學常規、優化學生學習常規的有力措施。學校主要從二個方面下功夫。一是在對學生學習的管理。學校在《合肥十一中教學常規管理制度》中，專門制定了學生常規管理條例。從預習、上課、作業、複習考試、養成良好學習習慣五個方面，對學生個體提出了明確的要求。對班級，由班主任聘任教師，教導處協調，優化組合成一個班級的教學管理集體，實行包班制、優化組合制和目標管理制，責任到年級組、班級、個人。學生在校期間，實行封閉式管理，全程監管。學校建立了中層以上幹部聯繫年級組、教研組、班級制度，全面加強校風、教風、學風建設。學校實行校領導值勤負責制，堅持校內巡視不斷人。二是對教師教學的管理，學校在《合肥十一中教學常規管理制度》中，也專門制定了教師教學常規管理條例，注重“三個環節”“四個過程”。“三個環節”：起始環節，實行以班主任為核心的優化組合制，雙向選擇，擇優聘任，確立目標，責任到人。中間環節，強化過程管理，嚴格檢查督促，教考分離，增強教師競爭意識；每學期評選一次“我最尊敬的老師”和“不太滿意的老師”，張榜公布結果；每學期一次學生座談會，公開學生對老師的意見和要求；定期公布作業、統考分數、單元驗收、課後輔導等各項檢查結果，與教師經濟收入掛鉤；向家長、社會開放課堂，接受方方面面的監督。成果評價環節，學校制定有《合肥十一中學園丁獎實施細則》，根據各項指標，制訂獎懲措施，拉開獎金檔次。“五個過程”：備課，要備教材、備學生、備教法、備新信息；上課，要有明確的目的要求、規範的教學行為、新穎的教學方法、先進的現代化教學手段；作業，布置合理，批改認真，及時 反饋；輔導，堅持個別化原則；考核，注重整體素質的提高，大面積提高教學質量。

學校現有54個教學班，共3240名學生。在職教師140多名，其中有語文特級教師4人，數學特級教師3人，地理特級教師4人，省市級教壇新星20人，有10多名碩士學位的教師和省市級知名教師， 2006年又有5名教師考上在職碩士研究生，還有10多位市級優秀教師和省市級課堂教學大獎賽獲獎者；老、中、青相結合，職稱結構合理，學歷合格率100%。

學校新建的第二教學樓和第一教學樓巍然聳立，並肩迎接著來自四面八方的莘莘學子。綜合教研辦公樓寬敞明亮、功能齊備。剛剛竣工並投入使用的全市一流的科技館將把我校的硬體建設提高到一個新的台階，各類教學設施日臻完善，設有教學所需的實驗室、語音室、計算機室，學術報告廳、電子備課室和計算機網路中心，每班配備計算機和電子白板。辦公大樓全都接入了寬頻網。理、化、生實驗室規範，儀器藥品齊備；圖書室、音樂室、美術室、科技活動室等配置規範。學校圖書館藏書10萬餘冊，教師閱覽室、學生閱覽室（文理科各一個）中教學資料、報刊雜誌豐富。

學校的競爭本質上是教職工整體素質的競爭，教學質量的提高關鍵在於培養和造就一支優秀的教師隊伍。學校堅持把教師的發展作為學校發展的基石，採取措施，夯實師資隊伍建設的基礎，構築學校發展的人才高地。一是加強教師思想教育，堅定教師紮根教育戰線自我發展的信心，引導教師找准坐標，正確定位，當名師，做教育家。重點對教師進行了職業理想、職業道德、職業紀律教育，堅持利用暑假時間對教師進行師德集中培訓活動。二是改革人事制度和分配製度，打破鐵飯碗，解決“干與不幹一個樣，干多干少一個樣，干好乾壞一個樣”等突出問題，實行雙向選擇，競爭上崗，促進教師自我加壓，自我發展。三是實施名師工程，充分發揮名師效應，為教師樹立榜樣，學校中層以上幹部堅持擔任一門專業課，承包一個年級，蹲點一個教研組，抓好一個班，重點關心指導一位青年教師，參加一項課題研究，堅持每年讀一本理論書籍、寫一篇以上高質量的學術論文。

經過不斷的發展，學校又先後制訂了師資培訓短、中期規劃，堅持提高學歷與培養骨幹相結合的原則，落實培訓陣地和課題，腳踏實地開展校本培訓，以現代信息技術全員培訓和新課程理念培訓為重點，全面提高教師運用現代化教育手段輔助教學的技能，引導教師樹立教育新理念，應用教學新方法，並開展新老教師結對幫學活動，促進了教師隊伍素質的全面提高。

行之有效的師資培訓措施，錘鍊出了一支師德高尚、技能過硬、作風優良的教師隊伍。老、中、青相結合，職稱結構合理，學歷合格率100%。教師撰寫學術論文100多篇，在市以上報刊和學術會議上公開發表（布）80多篇，近百篇獲全國和省、市獎。學校多次被市教育局授予師德建設先進集體榮譽稱號。

學校以鄧小平同志的“三個面向”為辦學指導思想，以“用完整的現代教育塑造高素質的現代人”為辦學宗旨，根據校情提出了“練好內功，夯實基礎，走內涵發展之路；內強素質，外塑形象，辦人民滿意學校”的發展思路，確立“教研興校，質量立校，特色強校”的辦學思路，堅持以人為本“為學生的終生髮展奠定厚實基礎”的辦學理念，堅持“德能並重，研修並舉，考評聘用，崗位成才”的教師隊伍建設舉措。堅持以德育為先、以教學為中心、以教育科研為動力，深化學校內部管理體制和基礎教育課程改革，面向全體學生，全面提高管理水平，全面提高教育教學質量，全面提升辦學水平和辦學品位。積極營造有益於學生健康成長的校園環境，體現深厚的文化底蘊與現代氣息，突出了綠色環保與人文內涵。努力做到優美、健康、和諧、統一，讓一草一木、一石一樹說話，努力把學校建成“四園”，即團結協作、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風紮實的“學園”；身心健康，團結和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。校園內道路暢通，大小道路相輔而行，相得益彰；功能分區合理，教學區、運動區動靜結合，相輔相成；綠化考究，校園內花木扶疏，綠草如茵；達到了通過綠化校園來美化環境，通過美化環境凈化人的心靈的目標。風華園、三友園、楓林園綠樹成蔭，靜謐宜人，眾多學子在此沉思遐想，臨摹寫生；激揚文字，發奮讀書。從這裡走出了一批批才華橫溢的，先後考入北大、南開、同濟等著名大學的優秀學生。十一中以其優越的人文環境給求學者以博大和寧靜，學校也因此被授予“花園式”學校榮譽稱號，並連年被評為綠化先進單位。

學校為安徽省電教I類達標學校，音體美教學器材及理化生實驗儀器，電教設備均按標準配備。學校擁有計算機400多台，建有四個計算機室、兩個語音室、兩個多媒體室，能夠滿足日常現代教育的需要；“三機一幕”配備到到每個教室。學校各班配備電子白板，計算機，校長辦公監控系統，圖書館管理系統等，實現了計算機網上教務管理。學校擁有豐富的計算機軟體及各種媒體教學資料，有多個在國內有影響的個人教學網站。電視監控和校長評估系統在市屬中學中堪稱一流；校園網際網路已經全面開通使用，教師無論在家中還是在辦公室，隨時與世界輕鬆交流；校內各辦公室均有程式控制電話，溝通只是舉手之勞。辦公室和教室內多媒體英特網、廣播網、電話網“四網合一”，為培養學生的創新精神和實踐能力，為學生學力的可持續發展和終身學習，為用完整的現代教育塑造高素質的現代人提供堅實的物質條件和廣闊的發展空間。

2004屆高中畢業升學的一次上線率達98%，其中部分優秀同學考上了國內著名大學。張鶴霖同學以優異的成績考取南開大學，中考成績不到600分的董子為同學以優異成績考取哈爾濱工業大學。長年以來我校為科大、復旦、同濟、公安大學、安大等重點大學輸送了一大批優秀新生。還為中央及省市電視台、北京體育大學、上海體育學院及國家射擊隊輸送了一批專門人才。 2013年6月24日合肥市教育考試院公布合肥市考生高考成績，據十一中教務處統計，各項指標大幅度增長，298人達本科線，達線率62%，其中有十餘名考生達到一本線。 2014年安徽高考放榜，合肥市第十一中學本科達線人數相較2013年又有了新的突破，達到了343人，取得了大幅度的提高。很多學生在本次高考中都獲得了優異的成績。2015年恭喜我們學校高考取得優異成績，總達線人數為393人，其中文化課達線人數 文科88人 理科32人，文化課本科率佔總達線率的31%，其中文科最高分604分，理科最高分590分，取得了重大突破

該校是體育運動傳統學校，在硬體建設和師資力量方面都居於全市領先地位。經合肥市教育局研究報省教育廳批准，決定從2004年起，學校增招一個體育特長班，以吸引和培養在體育方面有特長的學生，體育特長班運行情況良好。在2004年合肥市中學生體育運動會中，該校羅秀梅同學以優異成績獲高中女子100米、400米的第一名。在中學生廣播操比賽和各種球類比賽中我校都取得了優異的成績。2006年開始，學校體育特色班增招為兩個班，繼續在多元化辦學方面進行改革和嘗試。

學校注重學生全面素質的提高和個性特長的發展。僅2004年全校就有80餘名學生在各級各類競賽中獲獎。其中羅雲飛同學榮獲全國中學生生物學競賽國家級三等獎。在中學生“三小”發明比賽中和省市組織的航模、四驅車大賽中都榮獲很多殊榮。

在合肥市高中教學質量綜合評價和大面積提高教學質量綜合評比中，該校從1997年起連續九年榮獲市一、二、三等獎。由於教學成果顯著發展，學校於2013年被命名為“安徽省示範高中”，並取得了一系列榮譽稱號：合肥市辦學水平優秀等級學校、甲級管理學校、合肥市文明單位、禁毒教育示範學校、安全文明校園、德育先進單位、合肥市語言文字示範單位、綠色學校、安徽省電教I類達標學校、省級家教名校、安徽省體育運動達標先進單位、國家級體育運動達標先進單位等。

舒東波，合肥市第十一中學校長，中學高級物理教師。2012年9月起任合肥市第十一中學校長，黨總支副書記。

根據瑤海區“十二五”發展規劃，2014年學校將進一步加快發展步伐，以學生髮展、教師發展和學校發展為本，遵循教育規律，加強常規管理，引進優秀教師，開展對外交流，自強不息，團結奮進。

地址：安徽省合肥市鳳陽路470號，乘坐1,11,111,119,902.801等在鳳陽路菜場即可。

校徽呈環形，外環是“安徽省合肥市第十一中學”和學校英文名稱字樣校徽，內環中是學習（study）英文首寫字母“S”的藝術圖案，其中“S”字母下是一本書的圖案，下方是學校的創建時間。

校徽整體主色調是綠色，寓意學校安穩，青春，希望。

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