王錚

2010年9月至2012年3月就職於齊魯師範學院科研處，主要負責研究生聯合培養、各科研機構管理及學術活動管理等工作。

2009年畢業於敖德薩國立大學，發展與教育心理學方向哲學博士學位。

2009年9月至2010年6月在烏克蘭國立石油天然氣技術大學國際交流學院任中方院長兼校長助理，全權負責該校與中國的一切外事活動，同年晉陞為副教授。

現任齊魯師範學院政治與社會發展學院副院長、副教授。

發表的相關學術論文有：“自我知覺心理特徵的理論研究”《敖德薩國立師範大學學報》2008；“青少年兒童社會化進程中的自我知覺心理特徵分析”《教育與科學》烏克蘭國家教育科學院南方研究中心2008；“青少年兒童過度期的心理差異研究”《當代心理學》烏克蘭科學院心理學研究所2011.“青少年自我知覺類型與性格類型的相關研究”《心理學問題》烏克蘭科學院心理學研究所2011.；“青少年自我知覺心理學”《敖德薩州鳳凰出版社》。2010至今主持山東省社會科學規劃辦公室《大學生心理適應的引導策略研究》項目。王錚博士在留學工作期間，先後到俄羅斯、波蘭、烏克蘭、羅馬尼亞、土耳其等國家參加國際學術交流活動。

研究項目：

1.主持烏克蘭國家教育科學部《青少年自我知覺研究》。

2.主持山東省社會科學規劃辦研究項目青年項目《大學生心理適應的引導策略研究》10DJYZO1。

4.主持山東省軟科學項目《農村老年人自殺行為的干預與預防研究》2014RKB01862。

5.參與教育部全國教育科學規劃課題《地方院校學前教育人才培養及實踐研究》。

專著：

1.《青少年自我知覺心理學》2009.12。

2.《大學生心理適應的引導策略研究》2015。

論文：

1.WangZheng,Соцалзацяякпсихологчнепдрунтясамосприйняттясучасногопдлтка,visnikofodessanationaluniversity2007,(5)pp.12-19。

2.WangZheng,СамосприйняттяяконтогенетичнаосноваЯ-образу,scienceandeducation,2008,(4)pp.78-76。

3.WangZheng,Спввдношеннямжпоказникамисоцальнотаособистсноспрямованоствзаминпдлтквтахмотивацйниххарактерологчнихособливостей,Visnikofodessanationaluniversity,2008,(6)pp.98-104。

4.WangZheng,Самосприйняттятандивдуальнасоцальнаситуацярозвиткумолодшогопдлтка,VisnikofOdessanormalnationaluniversity2008,(9)pp.13-17。

5.WangZheng,Психологчнособливостсамосприйняттявперодмкрозмнвсоцалзацмолодшогопдлтка,scienceandeducation2009,(1)。

6.WangZheng,ПсихологчнВдмнностмолодшогошколяратамолодшогопдлтканапевномуетапсоцалзац，ProblemsofAppliedPsychology2011,(5)。

7.WangZheng,Analysisofresultsofempiricresearchoftypeofperceptionandcharacteraccentuationsispresentedontheselectionofjuniorteenagers，ActualProblemsofPsychology2011，(8)。

8.WangZheng,Dynamicsofage-relatedchangesofself-attitudeinthejuniorjuvenileage，scienceandeducation2013,(6)。

9.WangZheng,Researchoftypologyofself-perceptionoftheyoungerteenager

ScienceAndEducationANewDimension,2014,(7)。

10.中國與獨聯體國家兒童青少年自殺行為的跨文化比較，山東省2014年心理學學術年會會議期刊。

11.WangZheng,Methodofindirectidentificationoftopmanagerasaleaderbymeansofsocio-psychologicaltechnologies,ActualProblemsofEconomics,(ecolintssci)2014,(7)。

12.後現代視閾下Seminar教學法的應用探索。等發。

13.基於底線倫理的幼兒教師道德及其困境。待發。

王錚博士主要講授《普通心理學》、《教育心理學》、《心理健康》、《教育研究方法》、《大學俄語》等課程。