全國教材建設獎

2016年，中辦、國辦印發文件，明確提出完善教材建設表彰激勵機制，實施教材建設國家獎勵制度。

2019年12月，經批准，正式設立全國教材建設獎，由國家教材委員會主辦、教育部承辦。 

全國教材建設獎面向大中小學教材建設各領域各環節實施，分設“全國優秀教材（分為基礎教育、職業教育與繼續教育、高等教育三個大類）”“全國教材建設先進集體”“全國教材建設先進個人”三個獎項，每4年評選一次。 

一是加強教材建設激勵保障的重要制度設計。這是新中國成立以來，我國首次設立全面覆蓋大中小學教材建設的專門常設性獎勵項目，是我國教材工作領域的最高獎項，是健全完善教材建設激勵保障的重要制度設計。

二是樹立教材建設標桿和典型的重要機制性措施。開展全國教材建設獎評選，定期遴選教材建設的優秀成果和先進代表，樹立教材建設的先進典型和示範標桿，強導向、建機制、促建設，更好地引領我國教材建設的方向，帶動更多教材建設的精品力作不斷湧現，推動教材戰線形成奮發有為、幹事創業的良好局面。

三是展示教材建設成果的重要窗口。全國教材建設獎為優秀教材和教材建設先進典型提供了重要展示平台，是社會各界了解教材工作的重要窗口。教材工作主動接受社會和人民的檢閱，有利於獲得社會更多理解和支持，為教材建設營造良好的外部環境。 

10月，長春醫學高等專科學校副校長孫瑩主編的教材《藥物分析》（人民衛生出版社），經學校和省教育廳推薦，在首屆全國教材建設獎評選中榮獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。10月12日，國家教材委員會發布了首屆全國教材建設獎獎勵決定。經評審，最終共評選出全國優秀教材999種、全國教材建設先進集體99個、全國教材建設先進個人200名。

授予義務教育三科統編教材等10種教材“全國優秀教材特等獎”，授予《馬克思主義哲學（第二版）》等200種教材“全國優秀教材一等獎”，授予《職業道德與法律（第五版）》等789種教材“全國優秀教材二等獎”，授予國家教材委員會語文學科專家委員會等99個集體“全國教材建設先進集體”稱號，授予丁增穩等200名同志“全國教材建設先進個人”稱號。

按獲獎教材所屬不同領域，具體為：基礎教育類優秀教材200種，其中特等獎3種、一等獎40種、二等獎157種。職業教育與繼續教育類優秀教材400種，其中特等獎3種、一等獎80種、二等獎317種。高等教育類優秀教材399種，其中特等獎4種、一等獎80種、二等獎315種。10月22，全國教材工作會議暨首屆全國教材建設獎表彰會在北京召開，大會對全國優秀教材及全國教材建設先進集體、先進個人進行表彰。湖南汽車工程職業學院教師黃海波、尹萬建主編的《汽車電氣設備原理與檢修》獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）一等獎。

2021年10月12日，全國教材工作會議暨首屆全國教材建設獎表彰會在北京召開，對獲得首屆全國教材建設獎的優秀教材、先進集體和個人進行了表彰。在本次評選中，中醫藥類課程教材共獲獎12部。

2021年10月26日，日前首屆全國教材建設獎評選結果出爐，《微波技術（第二版）》、《大學生創新創業導論（第三版）》榮獲全國優秀教材（高等教育類）二等獎。

2021年11月，首屆全國教材建設獎獲獎名單公布，共評選出99個先進集體、200名先進個人和999種教材。其中，湖南共有5個集體、8名個人、43種教材榜上有名。