上海尚德實驗學校

校訓：尚德啟智

校長的話：

教育的最大魅力就是讓每個學生都擁有希望。

教育的最大功能就是影響受教育者並分類推進。

尚德師生行動指南：

對人感恩，對己克制，對物珍惜，對事盡責。

尚德師生追求目標：

胸懷大愛，暢想大夢，培養大智，涵養大氣，擔當大任。

尚德實驗學校還具有與先進理念配套的一流設施：學生服務中心恢宏氣派，4幢教學樓內設中央空調、多媒體展台，實驗樓內5個科學實驗中心凸現科技含量，圖書館與大學接軌， 60間鋼琴房， 900座演播廳，體育藝術中心，乒乓球館、游泳館、網球場、籃球場、400米標準跑道運動場、足球場、三個學生食堂，翻新公寓。

尚德實驗學校致力於營造啟迪心靈、安全祥和、富有挑戰、多元融合的學習環境，幫助學生合作創新，發展潛能，積極參與社會，成為終身學習者和負責任的公民。

學校貫徹教育部、上海市課程改革精神，順應時代發展需要，依據學生實際，構建了具有尚德特色的課程體系。課程建設目標：讓尚德的課程滿足每一個學生的發展需要，促進學生有個性地全面發展。小學部、初中部、高中部、融合部在課程建設中不斷完善和豐富學生課程選擇，促進中外課程的融合，確保學生在不同的領域獲得強勢發展，為學生提供走向未來的無限可能。學校聘請上海市著名的學科專家擔任課程指導，擁有一支高學歷、高職稱、高能力的中外教師隊伍。其中具備博士、碩士學位教師近20%；省、市、國家級骨幹教師、高級教師佔50%，其中包括獲得 IB培訓官員和訪問官員資質的教師，另有多位教師獲得IB考官資質。

學校堅持黨的教育方針，不斷提升辦學內涵。學校以其科學的管理、嚴謹的教學、卓有成效的德育、教學工作，在社會上贏得了廣泛的認可，贏得了家長的高度讚譽。先後榮獲“上海市文明單位”、“上海市中小學行為規範示範學校”、“上海市科技教育特色學校”、“上海市藝術教育特色學校”、“上海市語言文字規範化示範學校”、 “上海市心理健康教育示範校”等二十多項榮譽稱號。

尚德實驗學校有著自己獨特的文化， 4000 多幅名人字畫掛在每面牆壁上，梅蘭竹菊，君子之風；夏花春草，相映成趣；各類書畫，古風猶在；名言警句，催人奮進。《清明上河圖》沙雕，創意獨特，新穎別緻；老子《道德經》書法長廊古樸典雅，陶冶情操；生態魚缸生命律動，鮮活動人；《歷史長河》中西合璧，含義雋永；《放眼世界》開拓視野，走入國際；《名人群雕》彰顯風流，見賢思齊。碧草如茵，綠樹環抱，環保提醒，充滿人文氣息。 “十二生肖”雕塑栩栩如生，惟妙惟肖，中心噴泉，清爽宜人。音樂廣場，怡人情趣，空中走廊，別具一格。多媒體教室演繹著現代教學的精妙，鋼琴中心彈奏出尚德與時俱進的和弦，球類館內擊打出運動的節律，形體中心舞動著飛揚的青春，球場上張揚著拼搏的個性，圖書中心凝聚著智慧。

尚德發展平穩，實現了“三年打基礎”目標、“五年求發展”目標，現在向“十年創輝煌”目標邁進。各項工作均取得豐碩成果。 2004 年獲區中小學生行為規範示範校；南匯區語言文字規範化示範學校；南匯區教育信息化實驗學校；被確立為《新聞晚報》中華小記者聯盟成員，上海市教育委員會教學研究室教學改革實驗基地；上海市中學生業餘數學學校協作基地；上海教育報刊總社小記者培訓基地等。 2005 年首屆初中畢業生取得了優異的成績，語文、外語、物理、化學均名列南匯區第一名，數學名列第二。 2006 屆畢業生再創佳績。辦學至今教師、學生獲國家、市、區的各類獎項達 750 多人次。學校還承擔了“十五”教育部重點課題《生態體驗：培養健康人格的德育模式研究》暨《體驗式道德學習研究》的子課題《生態體驗與綠色學校創建研究》。學校“參與·體驗·感悟德育模式研究”的課題被確立為“十一五”期間上海市課題。

尚德重義是做人之本，聰明智慧是發展之本，社會信譽是強校之本，尚德人將永遠以“尚德 · 啟智”為校訓，為成就“百年尚德” ，成為廣大人民群眾心中理想的教育資源而上下求索。

校長簡介：姜曉勇，1985年開始從事校長工作，在上海曾先後擔任頗有影響的上海市建平中學西校和上海市建平實驗學校校長並被浦東新區兩次記大功。他管理經驗豐富，善於借鑒、融合、創新、反思，具有終身學習的理念，獲得MBA碩士學位，是一位風格獨特、注重實幹、腳踏實地、勇於開拓的校長。

2002年，出任上海尚德教育投資發展有限公司董事長兼民辦尚德實驗學校校長。

他站在教育的內部看教育，研究教育的自身規律：從學習型團隊建設和打造優秀教師團隊思考教育管理和質量；從學生的興趣、習慣、方法、信念入手，培養學生誠實、守信、公正、責任與合作精神；站在教育的外部看教育，站在社會發展的大背景上，用企業文化、企業管理的眼光透視教育，研究教育的最終目標，教育的社會功能，教育自我價值的實現，教育成本的積累和教育的效益；站在自己當校長的實踐看教育，追求成功的教育，追求不留下遺憾的教育，讓每個學生學會經營自己幸福的人生；站在未來看今天的教育，追求教育適度的超前發展，高效地培養人才。

學校名為“尚德”，姜校長認為：尚德重義是做人之本，聰明智慧是發展之本，社會信譽是強校之本，綜合素質是立校之本。不留戀昨天的輝煌，立志書寫中國教育輝煌的明天。創辦一所上海市目前規模最大的學校是他的驚世之舉，在中國民辦教育領域構建一個擁有自己品牌的學校是他的駭俗之夢。

教育的最大魅力就是讓每一位學生擁有希望，教育的最大功能就是影響受教育者並分類推進!

尚德連續三年中考成績名列前茅。2007年全體初三同學的中考平均分達518分（高出區平均分68.6分）；2007年考入上海中學6人、交大附中4人、華師大二附中11人、復旦附中2人、上師大附中4人計27人；市重點達線人數為251人，達線率51.8%（以市重點南匯中學的最低錄取線計算），中考成績綜合評價位列南匯區第一。數千名學生獲獎。吳雨帷同學榮獲“白蘭氏杯”上海市第十八屆中學生作文競賽初三年級組一等獎；陳一民同學獲首屆全國中小學生迎奧運作文大賽初中組一等獎；黃藝禧同學榮獲第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽金杯獎；劉睿獲2006年全國初中化學競賽（天原杯）一等獎；劉睿獲2006年上海初中化學競賽（天原杯）一等獎（第二名）；劉睿榮獲2005年上海市青少年“白貓杯”應用化學與技能競賽（初中組）一等獎；任瑜冰、強荔、翟聰獲19屆上海市中學生作文大賽一等獎；龔譯凡在《豐田杯》上海少年將棋大賽中通過頑強角逐榮獲中學年部門競賽一等獎；楊曉婕在2005年在中國鄭州——紐西蘭奧克蘭舉辦的和平杯書畫藝術國際聯展青少年兒童書畫作品評獎活動中榮獲金獎；田中夏葉、李海東在05上海市“文廣杯”國際舞、社交舞公開賽中，獲L少兒B組一等獎；體育學科中心指導的校健美操隊獲得2004年“晶蘭杯”上海市健美操錦標賽丙組健身健美操金獎；上海市青少年“庄臣綠色生活行動”——環保兒童劇一等獎……

國家“十一五”規劃重點課題“生態體驗下學生德育創新的案例研究”項目學校

國家“十一五”規劃課題中小學校長生存發展狀態及行為構建研究項目學校

中國教育學會中小學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”實驗學校

全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《陶藝教育在素質教育中的作用和地位》專題實驗基地

中國地理學會地理科普教育基地

行為規範示範校

語言文字規範化示範學校

安全文明校園稱號

無吸煙學校

市依法辦學專項評估被評為優秀（最高等第），或政府頒發的30萬元獎勵

教育信息化實驗學校上海市中小學心理輔導協會實驗學校

書法教育實驗學校

《新聞晚報》中華小記者聯盟成員校

教育委員會教學研究室教學改革實驗基地

中學生業餘數學學校協作基地

教育報刊總社小記者培訓基地

文明單位

行為規範示範校

語言文字規範化示範學校

藝術教育特色學校

科技教育特色學校

教育信息化實驗學校

籃球項目傳統學校

2007年底區政府對轄區內民辦學校，進行了教學質量的評估認證，採取第三方認證的形式，八位評估專家在學校工作了兩天，並進行了後續的問卷、調查、數據分析等工作，尚德被評為第一名。

為了讓尚德的每個學生都可以得到最大限度的發展，根據上海市課改精神和多元智能理論，構建了具有尚德特色的基礎型課程、拓展型課程、探究型課程三個版塊課程。開設具有實用性與前瞻性的情趣選修課程，如：兒童書法啟蒙教程、機器人製作、數學智能訓練、小記者主持人培訓教程、藝術體育類課程（鋼琴、管樂、古箏、將棋、陶藝、拉丁舞、健美操等）。

“讓每一堂課都精彩，讓每一堂課都高效”是尚德人對教學工作的追求。尚德實驗學校小學部彙集了以教育專家、優秀教師和外籍教師共同組成的名師隊伍，他們年富力強、有活力、有激情、有創造力。一流的師資隊伍是對課堂教學的有力保證。教師圍繞“興趣、習慣、方法”設計課堂教學，促進學生主動學習，讓學生在課堂中充分發揮學習的主體作用，引導學生走向成功。

為通過現代化的教育手段拓展學生的信息渠道，語文學科中心進行了校本課程《視聽欣賞課程》的開發，全面提升學生看、聽、說的能力。此外通過參與國家級課題《創新寫作》的教學實踐，還孩子以想象的自由，寫作的自信，言語的自我；“數學是鍛煉思維的體操”，數學學科注重學生思維訓練，將“數學手指操”；“數學記憶操”與課堂教學整合，並形成“數學智能訓練”體系；英語學科利用學校外教及網路資源，為學生創設情境，提供模擬真實的英語學習環境，如，超市、車站、海關、森林等等。小學部學生人手一本社區護照，快樂參與英語模擬社區活動，用智慧和英語能力去贏取收穫。

小學部的德育教育以學生為中心，以活動為載體，體現尚德參與、體驗、感悟為特色的德育模式。學校編寫《尚德禮儀讀本》，對學生進行傳統美德教育，要求學生做到個個都能背誦《三字經》、《弟子規》等蒙學讀物，並在實際生活中尊重長輩、孝敬父母，幫助他人，知書懂禮。通過參與體驗活動，內化為學生自身感悟，培養尚德學生的大愛。

根據小學生的年齡特點，在小學部全方位開展陽光工程。從教師形象、教室布置、到活動安排都力求營造充滿童心、充滿陽光的氛圍。每天下午小學部開展的師生戶外互動遊戲，已經成為深受學生喜愛的陽光活動，學生在活動中舒展身心、磨礪意志；師生在活動中交流情感，增進感情。讀書節、藝術節、科技節、親子運動會、六一慶典、中秋之夜、聖誕晚會、迎新活動……精心的設計，多彩的活動，不斷帶給孩子快樂與驚喜。

為了給學生一個有夢的童年，一段難忘的回憶，讓尚德成為快樂的源頭、希望的熱土、成長的樂園，小學部在姜曉勇校長的帶領下走出了一條特色發展之路。辦學以來，小學部捷報頻傳、碩果累累：兒童劇《特殊法庭》榮獲上海市青少年“庄臣綠色生活行動”——環保兒童劇一等獎；小學部健美操隊榮獲上海市健美操錦標賽金獎；小學部學生在上海市科技英語競賽中榮獲一等獎；小學部的機器人隊伍多次榮獲全國、市級比賽一等獎；上海市第四屆小學生現場作文競賽共有19名學生榮獲一等獎；學生書畫作品頻頻在國際級比賽中獲得殊榮……

初中部從2003年9月開始，每年招收500名學生，到2006年9月，在校學生（含外籍學生）已達2020名。教學班由2003年的14個發展到現在的52個。

初中部在職一線教師165名，碩士學位約佔5%，本科學歷佔95%；高級教師約佔25%，一級教師約佔55%，其他約佔20%。

辦學三年來，學生在全國、上海市、南匯區獲得各類獎項逾千計；教師在全國、上海市、南匯區獲得各類獎項逾百計，語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生命科學、音樂、體育、美術、信息等13門學科中均有教師在省、市或全國各級別教學評比中獲得一等獎。真可謂：

初中部認真落實姜曉勇校長的“讓每一名學生都擁有希望”的辦學理念，本著“三年打基礎，五年求發展，十年創輝煌”的辦學目標，精心設計，精心施工，為學生提供了豐富的拓展性課程，如——自然科學類拓展課（科學興趣實驗課等）：社會經濟類拓展課（節目主持、生活理財、網頁製作等）；藝術、體育類課程（鋼琴、管樂、古箏、合唱、書法、繪畫、球類、健美操、將棋等）：語言文化類課程（韓語、日語、德語的啟蒙課）：學校還為有特殊需要的學生設計專門的課程，力求使每個學生在原有基礎上都獲得最佳發展。

將禮儀教育與文化熏陶密切地結合起來，是尚德初中學部的德育管理特色。學校通過每個月的主題活動踐行“參與、體驗、感悟”的德育模式，使學生在具體的行動中知榮辱、明是非、講禮儀、盡職責。

初中部推行“建立工作安全預案”，強化目標教學管理機制，效果顯著。

2005屆、2006屆初三畢業生在中考中取得了優異成績，2007屆學生在全區初三期末模擬考試中總成績名列第一。

尚德實驗學校高中部於2005年秋季開始招生，現有15個教學班，500多名學生。我們定位於“精品型、特色化”的發展構架，力爭用三年的時間把尚德高中建設成為區實驗性、示範性高中。

建校之初，學校就開始高中教師的引進和培養。目前高中部已擁有了一支精英薈萃的優秀師資隊伍。其中高級教師的比例接近60%，獲得碩士研究生以上學歷和雙學位的教師佔18%。他們中榮獲國家級、省市級優秀教師榮譽稱號和教學業務大獎的佔63%，絕大多數教師都具有多年的高三畢業班工作經驗。在尚德工作期間，他們勤於鑽研、樂於奉獻、教藝精良、能打硬仗，是尚德高中部持續發展的精神之源、智慧之源。

根據“小學重樂、初中重禮、高中重德”的學校德育工作構想，高中部從創辦以來，就力圖將“高中重德”的思想具體化到實踐之中，以“負責與感恩”為著力點，將“興趣、習慣、方法、信念”的培養貫穿到具體的教育實踐中，激勵學生追求“胸懷大愛、暢想大夢、擁有大智、涵養大氣、擔當大任”的高遠目標。以“立行：正直、平穩、有精神；言表：明晰、博採、有魅力；儀容：整潔、得體、有風度”為標準，引導學生崇尚高雅的氣質和健康的心理，追求卓越的意識。尚德高中學生已初步顯現出“儀態舉止端莊高雅——與眾不同”、“談吐表達睿智流暢——能說會道”、“思維敏捷能力不凡——聰明智慧”的特質。

高中部課程建設的指導思想是：尊重差異、提供選擇、開發潛能、分類發展。利用全體學生共同的基礎課程，全面夯實學生成人成才的基礎。實行“套餐式”課程，提供廣泛的不同發展方向的科目群組，適應不同層面、不同發展方向的學生的需要。目前我們為學生開設有A、B、C、D四類課程套餐，供理科類、文科類、藝體類和有出國意向的學生選擇，以此促進學生內在潛能的充分開發，為學生的可持續發展奠定了良好的基礎。出國預備班的ESL課程由J.AddisonSchool（加拿大展智國際中學）特派的教師任教，數學、物理、化學、生物等課程全面實行雙語教學。為了豐富學生的社會閱歷，提高學生的實踐能力，精心設計了苦旅勵志中原行，文化尋根西部之旅，探尋風雲際會南京行等一系列高中學生必修的特色社會實踐課程。

學校為全體學生提供了優質的教育資源，還專門為高中部學生配備了一流的專用圖書閱覽室、DIS實驗室、科學探索實驗室、開放式的科技走廊等硬體設施。

高中部圍繞著教學設計精細化、教學組織規範化、教學策略科學化、教學語言精鍊化、教學效果最大化、教學改革漸進化的“六化”課堂教學目標，不斷地實踐和探索，取得了令人欣慰的成績。歷次期中、期末考試各科成績超過或接近區重點高中水平；一年多來師生獲得市區級以上獎項50多人次。學校不斷構建和完善學生“自主、自律、自育”的自主教育機制，促進學生心智的不斷優化，培養學生“靜思善學、細緻求精、勤勉堅韌”的學習品質。

尚德的國際項目，既採用了全球最先進的課程與評估體系，又注重中國傳統文化中最精華部分的傳承。它強烈保護孩子的好奇心，培養其探究能力，注重閱讀習慣的培養，強調德育教育及實踐活動，鼓勵孩子批判與創新，進而培養真正的領袖人才，讓孩子擁有一個幸福的人生。

解讀一：培養目標

培養影響世界的中國人：通過中國本土文化和國際課程理念的融合，培養具有國際情懷和國際競爭力的世界公民

實現IB十大培養目標：知識淵博的人、思考者、探究者、全面發展的人、交流者、有原則的人、富有同情心的人、胸襟開闊的人、敢於冒風險的人、反思者。

解讀二：學段設置

國際幼兒園：採用PYP課程教學理念，圍繞孩子的快樂童年和幸福人生體驗開展活動，使幼兒成為獨立發展的個體。

國際小學部：採用PYP教育模式，圍繞六大跨學科主題開展教學，培養孩子的探究技能，交流技能，思考技能，社交技能和自我管理技能。結合5大要素（知識、概念、技能、態

度、行動），搭建他們與世界認知的橋樑，創設學生在多元文化氛圍下的學習環境，讓孩子成為探究的主體，學習的主人。

國際中學部：採用MYP課程教學理念，結合上海本土教材和精選海外教材，通過相互作用領域（學習方法、社區與服務、健康與社會教育、人類發明創造、環境）加以整合成8大學科組，使學生明白學習是一個相互關聯的整體。注重對學生進行類比、歸納、領導能、語言能力及探究能力的培養，重視對於學生人格的全面發展的培養，為未來DP、美加學部提供最佳的銜接。

DP大學預科部：全面採用DP課程，幫助學生完成世界公認的最高質量的學習任務，收穫知識、能力、經歷，擁有真正的國際視野，和世界頂尖大學無縫對接。

初三留學預備：為非上海戶籍的初三學生提供國際課程準備，強化語言學習的同時完成中考必修科目的學習，保證學生知識體系的完整性。提供升學指導，為學生做好留學規劃。

中美中加中日課程：與世界一流名校合作合作辦學，學生使用留學國原版教材和同步教學大綱，外教授課，尚德版本的嚴格管理，為學生能夠適應留學國文化和未來學習要求打下堅實基礎。

解讀三：特色課程

人文經典系列：國學經典誦讀、戲劇表演、哲學啟蒙、藝術欣賞等。

英語學習系列：英語閱讀、英語寫作、英語演講、英語試聽、雅思托福等。

數理科學系列：UOI探究課程、DT設計技術、數學、物理、化學、經濟學等。

人生規劃系列：心理課、幸福課、大學升學指導課等。

學生社團系列：機器人模型、電子樂隊、戲劇社、自行車馬拉松等。

服務實踐系列：CSA（創造、行動、服務）課程、校園崗位體驗等。

解讀四：文化建設

契約文化：課堂契約、國際部學子形象契約、校車契約、電子產品使用契約等。

活動序列：“River Cam”Literary Fest 康河文藝季

“Sleepless @ Shangde”尚德不眠夜國際部通宵派對

“SportING”國際部運動會

“Fancy Dress Party”小學六一節化妝舞會

“Gradult”IB班成人禮暨畢業舞會

“I read”兒童悅讀行動

“I travel愛·行走”國際文化日

“Field Trip”秋季遊學

“BOB”歌手大賽＆聖誕慈善募捐晚會

學生會主席‘划水大賽’

雙語環境：中外教合作教學、雙語課堂、雙語人文環境、雙語活動文化等。

閱讀工程：建立閱讀檔案，建立分級制度，定期完成閱讀報告，納入學分管理。

尚德大講堂：專家名師主題報告，海外校友會案例講座。

遊學項目：國內外遊學納入課程，學生帶著明確的研究項目和學習任務去遊學，培養孩子的國際視野。

綠色行動：綠色校園行動，試點教材使用輪換制，參與“根與芽”內蒙古尚德林計劃等。

家校合作：家長開放日，家校委員會（PTA），每周向每位家長發放國際部電子簡報，定期舉辦IB理念家長培訓。

尚德國際部自2008年起開始實施IBDP課程，2010年四月成功獲得DP項目授權，成為國際文憑組織正式授權學校之後，已經進入了新一輪的發展。尚德·啟智，我們必須站在更高的平台之上，繼續努力，不斷創新，讓尚德的孩子都擁有幸福的人生，成為能夠影響世界的中國人！

學校地址：上海市浦東新區秀沿路1688號；

周邊公交：龍惠專線區間、周康2路、周康10路、川浦線；新增地下軌道交通11號線秀沿路站（學校門口對面）