誰誤解了孩子的行為
廣西科學技術出版社出版圖書
《誰誤解了孩子的行為》是暢銷書《誰拿走了孩子的幸福》的姊妹篇,是兒童教育專家李躍兒關注孩子健康人格培養的傾情之作。案例來源於李躍兒教育論壇,她從家長反映最多的孩子日常生活中常見的吃手、安慰物依戀、安全感缺失、分離痛苦、害怕、撒謊和不良情緒等七個方面的表象入手,以豐富的心理學知識和通俗易懂的詮釋系統地解答了這些困惑家長的兒童心理問題,給出了解決方法,幫助家長和老師舉一反三,成為讓孩子遠離焦慮、健康成長的行家裡手。
李躍兒,著名兒童教育專家,曾為《父母》雜誌教育答疑專家,中央電視台少兒頻道《七巧板》、12頻道《心理訪談》等節目嘉賓,曾獲得第三屆中國國際家庭教育論壇“華表獎”和“形象大使”稱號,創辦“李躍兒巴學園”,開設“李躍兒教育論壇”,著作有《誰拿走了孩子的幸福》《牽手兩代——家長課程》等。
誰誤解了孩子的行為
序 |
第一章 孩子,你為什麼總要吃手 |
不讓吃手會不會對寶寶心理造成不良影響 |
一歲零兩個月的寶寶愛吃手怎麼辦 |
一歲零四個月大的孩子吃手是否該干涉 |
還沒斷奶就開始吃手,斷奶以後怎麼辦 |
真的就等著孩子自己不吃手嗎 |
離兩歲沒幾個月了,吃手的毛病咋就沒見好轉呢 |
欣欣快兩歲了,怎麼依然在吃手 |
一歲半時停過吃手,到兩歲時又吃起來,怎麼辦 |
女兒兩歲多了,最近才開始吃手,正常嗎 |
奶水一直不夠,我該不該讓孩子吃手 |
兩歲八個月的孩子抱著安慰物吃手,是什麼原因 |
從小就沒管,寶寶現在三歲多了還喜歡吃手,如何是好 |
為什麼三歲的兒子上幼兒園后反而吃手指了 |
專吃大拇指,總戒不掉,是有別的毛病嗎 |
孩子都快四歲了還在吃手,說明了什麼 |
女兒上幼兒園后戒過吃手,為什麼現在四歲了又啃起來 |
都五歲了,女兒吃手的習慣何時了 |
讀書和講道理能讓孩子不啃手指甲嗎 |
讀者互動 |
1.孩子吃手有哪些深層次的原因 |
2.該不該讓孩子改掉吃手的習慣 |
第二章 用好安慰物 |
寶寶睡覺時將浴巾塞進他手中,立馬安靜下來,這正常嗎 |
一歲的寶寶非要含奶頭或奶嘴才肯睡覺,要不要強行糾正 |
寶寶怎麼老喜歡摸著衣物的邊兒睡覺 |
小侄子老是戀著過去用的奶布怎麼辦 |
寶寶離開我才1個月,回來後為什麼非要叼著水瓶或奶瓶才睡覺 |
為什麼寶寶別的東西不亂往嘴裡放,卻非要嘬自己那個奶嘴 |
為什麼孩子總要捧著我的臉才肯睡覺,怎麼辦 |
把地上拖過的依戀物放到口裡,要不要糾正 |
一塊絨布也算安慰物嗎 |
哪來的拉毛毛的壞習慣 |
寶寶兩歲多了還要吸著奶瓶睡覺好不好 |
怎樣才能讓我的寶寶不再吃安撫奶嘴 |
兒子兩歲多了白天晚上都要摸我的乳房,正常嗎 |
我兒子兩歲七個月了,喜歡“奶”字,還愛摸奶,怎麼辦 |
看過關於兒童安慰物的書,但還有疑問 |
孩子要多大才能戒掉安慰物 |
這是“戀物癖”嗎?怎麼解決 |
女兒愛摸媽媽和阿姨的乳房怎麼處理 |
快四歲的孩子了,為什麼還喜歡把異物放到嘴裡咬 |
我家寶寶捏了4年毛毛,真的不用管他嗎 |
對四歲女兒的依戀物該不該刻意戒掉 |
讀者互動 |
1.為什麼我們家兒子一到睡覺就要摸胳膊 |
2.戀物是孩子的安全感需要嗎 |
3.為什麼我女兒在困的時候用手指頭捏頭髮 |
4.寶寶越來越依戀奶瓶正常嗎 |
第三章 正確把握孩子的安全感 |
寶寶病癒后明顯愛哭,是不是安全感嚴重不足 |
寶寶沒安全感會不會是保姆的原因 |
經常出差,如何保持孩子的安全感 |
只分別4個月就認生了,是缺乏安全感嗎 |
孩子很順從,是缺乏安全感嗎 |
遠疏近親是沒有安全感嗎 |
寶寶一點都不黏我,好不好 |
周末陪他兩天,周一就黏我,這是安全感的問題嗎 |
病癒后超級黏媽媽,是安全感不足還是戀母期的到來呢 |
害怕塑料模特,是膽小還是缺乏安全感 |
這麼容易就跟人,是安全感出問題嗎 |
兩歲多的女兒非常害怕小朋友,怎麼辦 |
從沒離邢立媽媽的孩子,現在送走會不會造成安全感問題 |
孩子睡噩夢,是否跟安全感有關 |
孩子剛上幼兒園,總要拽住老師的手不放,怎麼辦 |
老怕玩具被搶,是安全感不夠嗎 |
學了安全感的知識,還有許多問題要請教 |
女兒四歲半了還不適應環境的變化,是缺乏安全感嗎 |
四歲半的男孩子處處小心,是不是安全感不足啊 |
快五歲的孩子越來越任性,是不是缺乏安全感 |
怎樣重塑孩子的安全感 |
八歲的孩子這樣的表現,是安全感很強嗎 |
什麼是“不當喚醒” |
讀者互動 |
1.怕生是沒有安全感還是很有安全感 |
2.一歲零兩個月了,突然開始黏媽媽,是敏感期還是缺乏安全感 |
3.孩子走丟后如何彌補和重建安全感 |
第四章 讓分離不再痛苦 |
睡覺時也會有分離焦慮嗎 |
女兒出現分離焦慮與我假期整天陪著她有關嗎 |
快一歲的寶寶沒有一點兒分離焦慮,不正常吧 |
一歲的寶寶為什麼總離不開爸爸 |
孩子的分離焦慮有所好轉,但對幾個具體做法心存疑慮 |
如何正確對待分離焦慮中的孩子 |
怎樣解決一歲十個月的兒子初上幼兒園的分離焦慮 |
孩子情緒反覆,是安全感問題還是分離焦慮 |
為什麼孩子會突然出現嚴重的分離焦慮 |
為什麼他沒有表現出分離焦慮 |
如何讓兒子與一直帶他的奶奶分離 |
媽媽上班他就大哭,怎麼辦 |
怎樣把分離傷害降到最小 |
兒子兩歲多了為什麼還出現嚴重的分離焦慮 |
女兒突然只黏爸爸,我該不該感到失落 |
兩歲半的寶貝上幼兒園,有著典型的分離焦慮症,我還可以做什麼 |
分離焦慮,除了傾聽,我還需如何做 |
是分離焦慮嗎?怎麼越大反而越嚴重了呢 |
剛分離沒幾天,兒子就不睬我了,要不要接回來 |
單親家庭怎樣做好依賴分離 |
讀者互動 |
1.是分離焦慮嗎,我快撐不住了 |
2.一歲多的小姑娘,從沒有出現過分離焦慮,正常嗎 |
3.一歲到一歲半的孩子一定都會出現分離焦慮症嗎 |
第五章 當孩子害怕、恐懼的時候 |
請教關於嬰兒恐懼的問題 |
當孩子感到害怕時,家長該如何幫助孩子 |
孩子再次打針,怎麼讓他克服前次留下的心理恐懼 |
孩子害怕到封閉的環境中去,怎麼辦 |
孩子害怕洗澡怎麼辦 |
孩子害怕某些東西時該怎麼引導 |
我的兒子為什麼不喜歡在小區玩 |
孩子害怕生人怎麼辦 |
孩子被小朋友打過吼過為什麼膽子小了 |
如何對待兒子的“怕鬼” |
兩歲男孩還害怕東西摔壞,怪不怪 |
女兒害怕影子,會不會很痛苦 |
不到三歲的孩子怎麼會這麼掩飾自己的感受 |
該不該把孩子害怕的標誌弄掉 |
真不知道該怎麼開導懼怕放鞭炮的閨女 |
當孩子哭著說害怕去幼兒園時怎麼辦 |
怎麼辦?孩子害怕在幼兒園上廁所 |
如何消除萱萱對外教的恐懼 |
老師來家訪,孩子競害怕,是怎麼回事 |
害怕競爭又在乎競爭的孩子怎麼教 |
五歲的男孩害怕死亡,正常嗎 |
誰能幫助我解除孩子對奧特曼的恐懼 |
兒子害怕鬼,老是擔心小偷,是不是沒有安全感 |
六歲多的孩子為什麼還害怕上學,一進教室就哭 |
很開朗的孩子為什麼老怕別人嘲笑 |
讀者互動 |
1.孩子害怕比試,怎麼辦 |
2.兒子極端恐懼醫院,怎麼辦 |
3.如何面對小孩的恐懼心理 |
第六章 如何應對孩子撒謊 |
一歲六個月的寶寶怎麼會撒謊啦 |
寶寶為什麼老用“拉臭臭”騙我開燈 |
為什麼寶寶總用“要吃奶”來捉弄我 |
孩子喜歡裝哭是不是受我的影響 |
這樣的撒謊該不該嚴肅對待 |
能做到一直不對孩子說謊嗎 |
為了看碟而撒謊,我該如何引導 |
老不承認自己做錯事,是撒謊嗎 |
三歲半的孩子為什麼竟敢當面不認錯 |
女兒偷著從幼兒園往回拿東西,還撒謊,該咋辦 |
不到四歲的孩子經常撒謊,該如何引導 |
五歲的孩子會投機取巧了,該不該管 |
五歲多的兒子已經不斷說謊了,我該怎麼辦 |
六歲的兒子總愛耍滑頭,是有信任危機了嗎 |
給六歲的女兒講《小狗錢錢》,為什麼會適得其反 |
讀者互動 |
1.怎樣看待孩子狡辯和抵賴 |
2.女兒快上小學了還為不洗臉而撒謊,如何是好 |
3.孩子撒謊競天衣無縫,怎麼辦 |
4.孩子總說要尿尿,到廁所又不尿了,是撒謊嗎 |
第七章 幫助孩子緩解不良情緒 |
一歲零四個月的寶寶脾氣怎麼越來越大 |
快一歲半的寶寶的任性、壞脾氣,需要教育嗎 |
我和老公脾氣都不好,是造戍我女兒的脾氣也不好的原因嗎 |
為什麼兩歲的兒子什麼新更我幫,見了我就跟變了個人似的 |
我家遙遙的問題我該怎麼辦呀?我真的想哭 |
怎樣對待敏感型的孩子 |
三歲的小孩會自我否定嗎 |
三歲的女兒在幼兒園生病了也不吭聲,是禍還是福 |
孩子為什麼突然判若兩人 |
兒子經常滿面愁容怎麼辦 |
三歲半的女娃就貪小便宜怎麼辦 |
為什麼四歲的女兒有外人在的時候會“變臉” |
女兒老愛扮做小狗,是“倒退”的現象嗎 |
孩子一點批評都承受不了,咋辦 |
對五歲孩子“欺小”的行為怎樣引導 |
用較勁的辦法訓育兒子,對路嗎 |
我該如何安慰受傷害的兒子 |
抽動症是壓力過大引起的嗎,怎樣“減壓” |
如何化解五歲孩子的消極情緒 |
如何面對畏懼困難的孩子 |
用“逼迫”來維持學習的動力可行嗎 |
孩子精力不集中,能上學嗎 |
為什麼從台灣回來后,六歲的兒子老要“自殺” |
八歲的孩子還無端地來情緒,怎麼辦 |
九歲的孩子一會兒膽小,一會兒又暴跳如雷,怎麼辦 |
讀者互動 |
1.八個月的寶寶脾氣怎麼這麼大啊 |
2.我兒子的臭脾氣該怎麼管 |
3.三歲多的孩子老與你對著干怎麼辦 |
後記 |
本書是“能夠真正讀懂孩子內心”的李躍兒所著,案例來源於李躍兒教育論壇。她從家長反映最多的孩子日常生活中常見的吃手、安慰物依戀、安全感缺失、分離痛苦、害怕、撒謊和不良情緒等七個方面的表象入手,貫徹“學習一種方法,必須明白其中道理”的主張,以家長所思所惑所求為主線一氣呵成,真情地把孩子的天然氣質和人性底蘊昭示於字裡行間,可供養育者和教育者舉一反三,成為讓孩子遠離焦慮、健康成長的行家裡手。
祝你開卷有益,與孩子在李躍兒老師的帶領下,共同走出焦慮的誤區,建構美好的習慣和性格,幸福,快樂!