粵語播音主持

新聞學概論、語言學概論、廣播電視概論、大眾傳播學、中國播音學、廣播節目製作、電視節目製作、語音基礎、播音發聲學、播音創作基礎、廣播節目主持、電視節目主持、文藝作品演播、新聞採訪與寫作等。

截止到2015年9月，全球範圍內只有中國廣東省的部分高校開設了粵語播音主持專業。分別為：廣州大學、暨南大學、廣州體育學院。

廣州大學

廣州大學新聞與傳播學院是廣東省最早開辦廣播電視新聞學、播音與主持藝術專業的學院，是廣東省自學考試廣播電視新聞學專業、廣播電視編導專業的主考單位；現有教職工40人，其中教授8人，副教授13人，擁有碩博士學位者在專任教師中的比例達到70%；新聞學專業碩士點開設新聞業務和廣播電視新聞兩個方向，還設有國家新聞與傳播專業“2+2”模式創新試驗區；多年來，學院已為省內外新聞單位、政府部門、節目製作和網路傳播公司培養了近千名專門人才，不少優秀的畢業生已經進入中央人民廣播電台、中國國際廣播電台、廣東省各大電台、電視台任新聞主播和節目主持人；學生在各類比賽中獲得過多項佳績，如獲得“亞洲小姐”冠軍、“廣州市形象大使”、“中華小姐”等稱號。

廣州大學播音主持專業（粵語方向）也是全國範圍內最早開設和招生最多的粵語播音主持專業院校，2012年全國範圍內計劃招生20人。

暨南大學

暨南大學新聞與傳播學院的前身是1946年在上海成立的新聞系，是國內最早成立的名牌老系。學院設有新聞學、廣告學、廣播電視新聞學、播音與主持藝術（普通話、粵語方向）4個本科專業，新聞學、傳播學2個碩士學位授權點，新聞傳播學一級學科博士學位授權點，新聞傳播學博士后科研工作站。學院媒體實驗中心為國家級實驗教學示範中心，新聞學專業是教育部首批特色專業，廣東省和國務院僑辦名牌專業，也是國務院僑務辦公室和廣東省重點學科。學院注重對外交流與合作，與中央人民廣播電台、國際廣播電台、環球時報和廣州及珠三角各大媒體建立了實習基地，並同美國、馬來西亞、澳門等國家和地區的相關院系建立了良好的合作辦學關係。

暨南大學播音主持專業（粵語方向）2012年全國範圍內計劃招生8人。

廣州體育學院

廣東地處我國改革開放前沿，體育事業和媒體產業高度發達。為了適應市場的需求，特別是為了適應2010廣州亞運會和2011深圳世界大學生運動會的傳播需要，經教育部批准，廣州體育學院於2009年增設了播音與主持藝術（體育主播）專業（含粵語方向），該專業隸屬於體育新聞與傳播系。

體育新聞與傳播系擁有一支結構合理、素質精良的師資隊伍，現有專任教師24名，其中，教授4名，副教授9人，半數以上教師具有博士學位。央視著名節目主持人白岩松、孫正平，北京奧組委媒體運行部副部長、新華社著名體育評論員徐濟成，廣東電視台副台長王義軍，廣東電視台著名體育主持人王泰興等，均為該系的客座教授。

播音與主持藝術專業同時招收普通話和粵語兩個語種考生，2016年計劃招生70名，其中普通話考生50名，粵語考生20名。

廣州大學考試內容

播音與主持藝術（含粵語）

形象氣質考察（100分）、稿件播讀（100分）、話題講述（100分）。

【稿件播讀若選擇播讀新聞稿件，則播讀抽到的二篇；若選擇播讀文藝作品，則只需要播讀抽到的一篇即可（文藝作品含散文、寓言和故事三類）。話題講述（講述時間為3分鐘），題目由考點提供。】

暨南大學考試內容

播音與主持藝術專業（含粵語）考試分為初試和複試兩個環節，初試全部結束后在考場公布複試名單和複試時間，取得複試資格者方可參加專業複試。專業複試在初試全部結束後進行。

考試形式為面試。初試及複試全程錄像。

初試和複試均不允許考生化妝。

專業初試（準備時間為5分鐘，考試時間為3分鐘）

（1）新聞稿件播讀（1分鐘）。考生播讀指定的新聞稿件。

（2）話題講述（2分鐘）。根據題目所提供的詞語，即興進行話題講述。

專業複試（準備時間為10分鐘，考試時間為8分鐘）

（1）新聞評述（3分鐘）。考生對指定新聞材料發表評述。

（2）模擬現場報道（3分鐘）。考生根據所提供的文字材料，以出鏡記者的身份進行模擬現場報道。

（3）考官提問（2分鐘）。考生現場回答考官提問。

廣州體育學院考試內容

1.初試【包括自我介紹、自備稿件朗讀和指定稿件朗讀，共三項內容。】

2.複試【包括即興辯論（體育相關話題，現場抽籤，四人一組，男女生分開辯論）、才藝特長表演和現場問答，共三項內容。】

當前，粵語語音還沒有一個正式的考核標準，所以主要的學習還是需要依託自己純正的母語基礎加上對語言與表達的訓練。

粵語播音主持培訓機構只在廣東市場可見，機構雖多，但真正有資質的培訓機構可以說是廖若星辰。選擇正規的培訓機構對於考得高分進入高校顯得十分重要。

在選擇培訓機構的時候，一定要諮詢清楚、明白，同時也要明白自己想要的是哪種效果，不要讓自己在選擇后又覺得不合心意，又要退學，再找其他的培訓機構，而在這個時候自己其實不知道，自己的心已經不在學習上，不懂得自己的時間的緊迫，要抓緊時間學習，整天就去到處找培訓班，然後再比較，把一切不好的理由都推給這些培訓機構上面。

學生學習粵語播音主持專業的同時，也一定要強化對文化課分數的提高，不能再抱有”藝術類必低分“的觀念，例如暨南大學，2012年起的文化分錄取線已經提高到重本的80%，摺合廣東學生的成績差不多需要480分以上，所以對於很多藝術類專業的學生來說，文化更是需要加強的重中之重。

一個好的播音主持培訓機構，在教學質量抓緊的條件下，還注重學生的管理力度。要知道來參加培訓的學生都是出於青春期奮發的年齡，在自我控制和自我調劑的能力方面是最脆弱的，可以說大部分學生都是沒有自我控制力的，尤其是學藝體的學生，在這方面的表現尤為突出。所以培訓機構在管理上面的力度一定要強，注重學生的日常生活，安全求學。

廣東地區近年傳媒類尤其是播音主持專業的發展特別迅速，經歷幾年的發展湧現了等一批優秀培訓機構品牌，行業的發展也日趨成熟。

中國是發展中的國家，國家不斷的缺少電視台方向的主持人才，包括今後的就業空間非常大。

2014年5月16日，廣東廣播電視台、廣西電視台在南寧舉行合作簽約儀式，宣布成立合資公司，共同運營廣西電視台影視頻道，這是兩廣傳媒第一次進入到實體運營的合作。作為兩廣兩大電視傳媒機構深入貫徹《“十二五”粵桂戰略合作框架協議》部署的具體舉措，兩台將合力把廣西電視台影視頻道打造成為粵語特色頻道，開啟了電視媒體跨區域合作的新模式。

國家正在重視方言的保護，粵語是中國使用人數最多的方言，粵語市場必將越來越大。

這些項目與政策無疑增加了粵語播音專業學生的就業機會。