楊文華

姓 ：楊華

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職 稱：副教授

兒童文學、語言藝術。

1.《兒童文學》課，周學時2節，共8屆，聽課學生約1000人。

2.《形式邏輯》課，周學時2節，共6屆，聽課學生約840人。

3.《教師口語》課，周學時1節，共5屆，聽課學生約900人。

4.《教師語言訓練》課，周學時2節，共3屆，聽課學生約360人。

1.2001年參加曲靖示範學院立項課題“羅平布依族歌謠故事收集、整理、研究”工作。

2.2003年參加曲靖示範學院立項課題“羅平布依族當代文化特點及變遷”的研究工作。

3.2003年參加雲南省教育廳科研基金項目(03Z783E)的“羅平布依族社區文化的當代進程”的研究工作。

4.參與《兒童文學》院級重點課程建設，2006.

1.朗誦訓練中的情感培養[J]（獨立）.曲靖師範學院學報，2008年第一期；

2.兒童文學課程教學方法探討[J]（獨立）.曲靖師範學院學報，2007年第二期P106-108；

3.高師普通話教學不可忽視的幾個問題[J]（獨立）.曲靖師範學院學報，2006年第四期P91-94；

4.試論非語言要素在教學中的運用[J]（獨立）.曲靖師範學院學報，2006年第一期P91-94；

5.悲劇類型及美感效應[J]（獨立）.課程教材教學研究，2003年3月P10-12；

6.比較法在教師口語教學中的運用[J]（獨立）.雲南財貿學院學報。經濟管理版，2003.6P199-201；

7.教學中如何區分藝術語言與語法病句[J]（獨立）.教學探索雲南大學出版社，2002年6月P73-77；

8.試論教師語體在教育教學中的示範作用[J]（第一作者）.新課程研究，2006年7月p70-71

9.布依族文化與文化旅遊[J]（獨立）.中華教育與教學實踐，2002年P88-91；

10.構建高師“教師口語”教學新模式[J]（第一作者）.現代語文，2007年第十二期P90；

11.羅平布依族文化的形成及變遷[J]（第二作者）.課程教材教學研究，2003年3月P26-28；

12.羅平布依族當代語言演變動因[J]（第二作者）.曲靖師範學院學報，2006年第四期P19-22；

13．現代漢語中的女性歧視[J]（第二作者）.新課程研究，2006年7月P118-120

14.兒童詩的藝術情感構建[J]（獨立），絲綢之路，2009年第十八期；

15.從普通話學習看性別語言的成因[J]（獨立），文教資料，2009年第八期；

16.溫情詩意成長[J]（第三作者），曲靖師範學院學報，2009年第1期；

17.師範學院兒童文學課程教學改革的幾點思考[J]（第二作者），曲靖師範學院學報，2008年第四期；

1.參編《教師語言藝術實訓教程》（副主編之一），雲南大學出版社，2009年六月。

2.參編《教師技能與特長訓練》，雲南民族出版社，2002．12。

3.參編《教師技能訓練教程》，吉林教育出版社2008．2。

1.2005.10 獲“優秀班主任”表彰，曲靖師範學院。

2.2007.2“中青年教師課堂教學競賽”表彰，曲靖師範學院。

3.2005年9月參加編寫的《師範技能與特長研究》獲 2005年度高教科研優秀成果“一等獎”，曲靖師範學院