庄德水

男，1967年1月出生。1990年7月福建師大外語系英語專業畢業，本科學歷，文學學士。2000年8月任南靖一中教研室副主任，2003年9月任教研室主任；2007年8月南靖一中首次實施中層領導競聘上崗，他參與競聘，續任教研室主任。現任南靖一中校長助理兼任教研室主任。2009年12月認定為福建省省級英語學科帶頭人。

他具有高尚的思想品德修養 從2000年開始的10年擔任教研室正副主任期間，他注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信。

他具有較新的教學理念 從1990年畢業至今工作20年中有13年擔任高三畢業班教學工作，在本縣英語教學界中享有一定的威望。2009年8月，作為漳州市首屆英語學科優秀教師，他赴紐西蘭訪學。在國外，學習到紐西蘭成功的英語教學理念、策略技巧，參與集體備課、討論，參與跨文化交際論壇，在推進素質教育和基礎課程改革中發揮了引領和示範作用。平時也經常參加各級英語學術會議和學術講座，不斷了解英語領域的新進展和新成果，使專業知識得到進一步充實、更新和擴展，系統而又牢固地掌握了英語專業知識。其中論文《淺談英語辭彙教學及辭彙與閱讀的關係》發表在《福建教育》CN35-1017；《淺談中學英語教學與文學修養》發表在《福建教育學院學報》CN35-1240等；根據南靖地方特色，主持翻譯英語校本教材《福建土樓—故里南靖》。

他具有較強的教學能力 具有紮實的基本理論專業知識，努力鑽研中學英語教材，尤其是新形勢下的新課標教材，精通教學大綱和高考考試說明，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鑽研教學藝術，努力形成自己的教學特色。業務水平高，教學經驗豐富，其教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。2000年被評為“漳州市優秀青年教師”；2002年南靖縣高中優秀畢業班教師；2004年南靖縣第二批優秀青年科技人才；2008漳州市學科優秀教師；2008南靖縣縣委、縣政府頒發的南靖縣第一批優秀人才。

他具有較強的管理能力 他加強了教研室自身建設，明確教研室內部分工和職責，建立和健全教研室的管理制度，思想上要高標準、嚴要求，對教育事業高度負責，勤奮敬業，建立“能研究、會指導、多成果、無差錯”的教研室工作水平，發揮教研室整體優勢。認真負責教師的考核和職稱評定工作，做到了科學、客觀、公正、公平。

他認真管理學校課題研究工作 教研室成立了課題研究管理評估小組，負責課題研究的申報、論證、審批、過程管理的跟蹤分析、矯正、檔案管理和成果的評估驗收，推廣了工作以及獎勵辦法。參與中國教育學會批准的國家級課題“國家《英語課程標準》閱讀目標校本化實施策略實驗”（編號0601824B），並結題；教研室負責指導福建教育學會批准的省級課題《自主、合作、探究等新學習方式的研究》(編號A596005)，正在研究中。定期研討，及時解決課題研究過程中出現的新情況、新問題，有效進行協調解決，根據教育發展趨勢，在充分調查的基礎上，結合學校實際，提出相關的研究課題。參加課題研究的教師達到了教師總數的80%，課題研究重點突出，針對性強，計劃、措施、階段性報告、總結報告齊備。

他注重培養青年教師 他認真做好了新一批的骨幹教師、學科帶頭人的選拔工作，廣開渠道，創設了有利於骨幹教師成長的環境, 搭建了展示的舞台，使他們更快成長。為了使骨幹教師更快地成長，學校定期開展教育教學技能大賽，創優課、科研成果交流等多種形式的活動，學校還將根據分年度培養計劃分別對培養對象履職情況、目標實施情況和成長發展情況進行考核，建立培養對象的業績檔案，強化過程管理同時對他們嚴格要求，放手使用，多壓重擔，促使他們在實踐中增長才幹。其中簡麗娟教師在2007年福建省基礎教育新課程英語學科教學設計大賽獲省級三等獎，在2006年漳州市高中說課比賽中榮獲二等獎。