適應行為（adaptive behavior）是個體在其生活環境中滿足各種自然要求和社會要求的行為。由多種行為構成，其中動作、語言、生活自理、人際交往等是最基本的要素。
其發展水平依年齡不同而有不同的評價標準：嬰幼兒時期主要從其感覺運動技能、言語溝通技能、生活自理技能及初步的社會化技能來評價；兒童期到青年初期主要從其基本的學習技能、對周圍環境的推理判斷能力、參加集體活動和處理人際關係等社會技能的發展來評價；青年晚期到成年主要從其履行社會職責和職業表現方面來評價。若一個兒童的適應行為被評定為有明顯缺陷，且其智商低於70，則該兒童可被診斷為
智力落後。