劉集一初中

1974年興建 高中，1980年改辦初中。2013年9月開始增加六年級班，達到17個教學班。

2014年秋期，17個教學班。

2015年春期，17個教學班。

2015年秋期，18個教學班。

“師生共用教學案 課堂讀議展點練”。

佔地66690平方米，總建築面積萬餘平方米。

省市田徑傳統項目學校。

1998年9月至2016年8月，李勤龍同志任校長。

2016年9月至今，石元振同志任校長。

悼念李勤龍同志

李勤龍同志於1967年6月17日生於劉集鎮單坡村小李營，從1998年秋季開始擔任劉集一初中校長職務，由於長期操勞2013年勤龍同志罹患肺癌，在於疾病抗爭三年六個月後，勤龍同志於2016年8月23日8點46分永遠的離開了我們。

李勤龍同志是劉集一初中的帶頭人，是劉集教育發展的一面旗幟。1998年以來，劉集一初中在勤龍同志的領導下一年一個新變化、一年一個新台階，劉集一初中的發展融入了勤龍同志一生的心血。

眾所周知劉集一初中是一所老校區，勤龍同志就任一初中第五任校長時，學校正面臨著發展的危機：師資力量薄弱、房屋老化嚴重……整個學校百廢待興。勤龍同志上任后多方籌措資金新建教學樓、實驗樓、教師辦公樓各一座，學校面貌煥然一新。

勤龍同志始終把學校教師的困難掛在心上，當時老師們住在低矮潮濕年久失修的屋架房裡，為了改善老師們的住宿條件，2007——2010年，勤龍同志又多方協調，新建兩座教師住宿樓，大大改善了老師們的生活環境。

勤龍同志最關心的還是學校的發展，老師們的進步。為了提高學校教學質量，勤龍同志帶領一初中學校老師去“洋思”到“東廬”，取經“漯河二中”，學習“永威經驗”，凡是可以學習的地方、凡是可以借鑒的模式，勤龍同志總是想到老師們，他經常說“外出學習就是最大的福利”，勤龍同志關心的是老師們業務上的進步和提高，他告誡大家“校榮我榮，校衰我恥”，在勤龍同志心裡學校的事就是天大的事，他為劉集一初中的發展、為劉集教育的發展耗盡了畢生的心血！

勤龍同志經常說“用力做事者為合格，用心做事者才優秀”，勤龍同志一生都是在用心做事，他為劉集一初中的發展為了劉集教育的發展付出了自己的一輩子的心血！

從1998年到現在，劉集一初中原來破爛不堪的校園如今繁花似錦，一棟棟漂亮的樓房、老師們越來越好的教學素質、中考成績一年一個新台階……一初中的發展哪裡沒有他的心血？18年，這位和我們風雨同舟的老朋友為劉集教育的發展付出的太多……

勤龍，你安心的走吧，你留給劉集一初中人的精神財富、留給整個劉集教育的精神財富大家會繼承發揚，你未竟的事業大家會幫你實現！勤龍，你放心，有你的精神在，有劉集一初中團結的領導班子在，有劉集一初中和諧進取的教師團隊在，劉集一初中一定會越來越好！

一個好校長就是一所好學校。李勤龍帶領著他的團隊使劉集一初中在課改的大道上不斷探索，取得了一個又一個成績；他們在“一鄉一品牌，一校一特色，一師一特點，一生一特長”創建活動中，執著的追求，大膽的嘗試，把劉集一初中打造成劉集的教育品牌、鄧州教育品牌、乃至豫西南一張靚麗的農村教育名片；學校以規範漢字書寫教育為特色學校創建突破口，成立雷鋒書畫院、書法名家工作室、規範書寫進課表進課堂進評價機制，通過幾年的努力，十餘名教師成為省市級書法家協會成員，上百名學生成為書法愛好者作品多次獲獎，上千名初中畢業生中招考試中由於書寫規範秀麗使中招成績大幅提升，即使在高考中也大為受益；教師們個個有自己的教學風格和特點；學生們從這裡走出去人人有特長終身受益。學校也榮獲省級書法教育實驗基地、省級書法教育特色學校。

我們為痛失一位好人、好同志、好校長而悲哉、哀哉、泣哉……

讓我們化悲痛為力量，催馬揚鞭，使鄧州教育儘快走進快車道而奮鬥！

勤龍同志，一路走好，劉集教育不會忘記你的功勞。

安息吧，勤龍同志，你的名字將載入鄧州教育發展的史冊。

2016-08-26白沙照窗檯

恩師李勤龍先生去世已經三天了，今天是親朋好友以及滿天下的弟子學生為他送行的日子。我和學友們在遙遠的北方敬酹三杯酒，祝先生一路走好。

連日來，我被複雜的情緒包圍著，有濃濃的悲痛，有綿綿的感傷，還有一種想說些什麼卻又無法言表的惆悵與彷徨。這些年世事無常，身邊經歷了不少生離死別，原以為可以看淡和選擇性遺忘，但自噩耗傳來至今，我仍然無法相信先生就這樣走了。

先生初次教我們是在1989年。那年我讀初一，一臉純真對未來充滿憧憬的舞勺少年；先生剛從河師大畢業，心繫教育對事業滿腔熱情的熱血青年。因此，我們可以說是先生的第一批嫡系弟子，而先生大我們只有幾歲。那時候大學生極其稀缺，師大的畢業生回鄉中教學，明眼人都說是大材小用，然而先生並不在乎，整天樂呵而忙碌著。先生教得極其認真負責，學生學得認真踏實，無論大考、小考，我們班的代數成績總能在年級拿到第一。這確實是金色少年時代最珍貴的片段之一了。

先生為人忠厚，性格耿直，雖然平易近人卻師威猶在，而長期以來我的性格很是懵懂，少年時更是因敬而生畏，和先生的近距離接觸不多，因此能夠記起的事情非常有限。記憶較深的是初二的一次考試后，先生教全年級的政治，他把我叫到辦公室把試卷指給我看，最後一道大題只有我拿了滿分。“但是你的字寫得太草了”，先生搖著頭說，“我得扣你2分。”於是這一科的成績比第二名正好多了1分。

自離開初中后我回過幾趟母校，也去拜望過先生。先生由於能力出色，逐漸教學兼教務，後來擔任了母校的校長，我很為母校有這麼一位人品和學識都無可挑剔的領軍人而高興。

其間我離家到了北方的都市，求學和工作一晃就是二十年。逢年過節和先生也間有問候，但往往只限於簡訊。大約在3年前，先生在師母的陪同下進京求醫，就在離我工作的單位很近的一家醫院治療，我才和先生再一次見了面。

師母告訴我，先生患的是肺癌。這讓我很是吃驚，因為先生不抽煙。再一想有些恍然，以母校的情況，先生不抽煙但長期以來肯定少不了吸二手煙，而且以先生無私忘我的工作精神，這都為患病埋下了隱患。但在我見到先生的時候，他的狀態很好，除了鬢間略白髮之外，先生和許多年前看不出明顯差別，一點兒都不像患病了的樣子，依舊明朗地笑著，緩慢、清晰而有力地說話。先生讓我喊師母嫂子，我呵呵笑。我們步行到醫院附近的餐館就餐，聊了許多事情，感覺都很開心。我一直想用溫潤如玉來形容一個人，當這次再見先生的時候，發現這個詞真的是為先生而設。師母的性格爽朗大方，與先生真是般配呢。

不久後父親生病，我趕回老家陪父親在市醫院做了手術。巧的是當我正在住院部的二樓走廊上排隊時，聽到下面有人喊，於是隔著窗戶往外望，看到先生和師母站在樓下，師母沖我一邊揮手，一邊爽朗地笑。先生也在笑。我哎呀一聲跑下樓去，也是哈哈大笑。真是個意外的重逢。中午先生一定要請我和父親吃飯，於是在家鄉開心地做了個團聚。

此後先生需要定期來京複查並做化療。在京的學友們多次宴請先生和師母，席間先生總是明朗地笑著，緩慢、清晰而有力地說話；師母也總是笑語宴宴。先生不抽煙，不喝酒，卻很喜歡我們熱鬧的樣子，大家總是盡歡而散，由我和另一位學友護送先生回醫院。

通常先生都會留我多坐一會兒喝茶。我在喝了酒後要麼訥言寡語，要麼多言胡語，在先生面前我屬後者。先生總是靜靜聽著，明朗笑著，時不時說上一句話，言語雖簡，多是勉勵。

現在想來，先生對我說得最多的話有三句：一是工作為先。二是身體為重。三是家室為念。

先生患病後一直沒有停下工作，而且來京看病多是周五走，周一回，言語中始終惦著鄉中的老師和孩子們。他讓我們不要老想著去看他，並且此後來京告訴我們的次數也越來越少，因為擔心我們耽誤了自己的工作。

先生勸勉我盡量找時間鍛煉身體，每每我以工作忙為由應付過去，至今感到非常愧疚。

先生說他盼著我早日成家，多次說成親那日他會破例喝杯喜酒。只是，這個願望至今未能實現也無法再實現了，這對我來說將是一個永遠的遺憾。

連日來我一直在想：一個那麼好的人，一個那麼不像病人的人，怎麼一下子說沒就沒有了呢？

今夜，敬酹先生三杯酒後，我又倒下一杯酒，把它獻給無常的世事。

古人詩云：飛光飛光，勸爾一杯酒。吾不識青天高，黃地厚。唯見月寒日暖，來煎人壽。

我對學友們說：恩師已去，音容宛在。何止催人心肝，煎人壽！

“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的美麗校園。

踏入劉集鎮一中，首先映入眼帘是校園內綠樹掩映，高樓林立；綠葉紅花，相映成輝；運動場上，英姿矯健。聞聽室內，書聲琅琅；琴鍵彈奏，歌聲悠揚。校園文化，琳琅滿目；獎盃牌匾，奕奕生輝。記者不禁為這優美的校園環境、濃厚的校園文化、優異的教學成績所折服。

邁進校園，只見寬闊的中心馬路兩旁鮮花盛開，佔地1200平方米的中心花園裡更是四季花開飄香，中心馬路的最南端，莊嚴的漢白玉旗台上方，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚。教學樓前，那將近30年樹齡的法桐鬱鬱蔥蔥，見證著劉集一初中的成長足印。教學樓后，香樟樹玉蘭林一排排、一行行，茁壯成長。從教學樓向西操場走去，路南有一方約1000平方米的水塘，春夏時節水中荷花幽香陣陣，河岸楊柳依依。“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的美麗校園，陶冶了學生熱愛自然的情趣，增強了學生的環保意識，提升了學生的審美情趣。

精細管理，實現師生和諧

劉集一初中始建於1974年，其前身是一所高中，1980年由高中改辦為劉集鄉中，再由鄉中、聯中、鄉小學合併為今天的一初中。學校由小到大，由弱到強，離不開全體教職員工的辛勤耕耘，更離不開學校規範化、精細化的管理。