深圳元平特殊教育學校

深圳元平特殊教育學校創辦於1991年12月。學校位於龍崗區布吉鎮，佔地7.2萬平方米，建築面積2.5萬平方米；東臨布吉河，西倚蓮花山，坐落在環鎮西路南端，風景秀麗，交通便利，環境怡人。

學校創辦初期，借市南華職業中學一隅先行辦班，邊辦班邊基建。1994年9月1日，新校舍（首期工程）竣工正式開學。現有教職工160名，34個教學班，盲、聾啞和弱智學生等各種殘疾共408名，提供幼兒教育、義務教育和高中階段教育，是中國規模最大的一所綜合性、全寄宿特殊教育學校。

學校最顯著的辦學特色是在全國率先探索實踐“教育、康復、就業一體化”特殊教育辦學模式，即在對各類殘疾學生進行思想文化教育的同時，加強康復訓練和職業教育，並適當安排一部分畢業生留在校辦企業就業（合同期為2年，期滿后再分流多渠道就業）。現有16名（弱智為主）畢業生在校辦企業——康平實業有限公司就業，從事力所能及的勞動。

八年來，由於深圳市委、市政府的高度重視和關懷，社會各界的支持，學校取得了顯著的辦學成果，已成為在全國和港澳等地區最具聲望和影響的特殊教育學校之一。近三年，約有3萬人來校參觀、考察，其中有國家領導人10位、省部級領導200多位。學校1996年9月，被深圳市委、市政府授予“深圳市奉獻愛心﹑育殘成才模範學校”光榮稱號；1995年和1997年分別被市委、市政府和省委、省政府授予“深圳市文明單位”和“廣東省文明單位”稱號；1997年5月，被國務院殘疾人工作協調委員會予“殘疾人之家”光榮稱號，孫振東校長作為全國79個“殘疾人之家”的唯一代表和其他先進單位及自強模範代表上主席台接受黨和國家領導人的頒獎，並與參加表彰會的代表一起受到江澤民總書記等黨和國家領導人的親切接見併合影留念。

艱苦創業、勤儉辦學，爭取多渠道改善辦學條件。艱苦創業，勤儉辦學是學校辦學追求的一個目標。在“八五”

工作的基礎上，幾年來，學校校初步形成了“爭、儉、創”多渠道改善辦學條件的格局。“爭”，即爭取教育附加、社會福利基金等方面的支持。“儉”，即弘揚勤儉辦學，艱苦創業的精神。“創”，即在保證不影響教學的前提下，積極開展勤工儉學活動，增強自身的“造血”功能，創造一定的經濟效益，改善辦學條件。建校至今，共有來校參觀、考察、學習者3萬多人，其中有黨和國家領導人近10位，省部級領導200多位，充分體現了黨和政府對殘疾兒童、青少年的關心和愛護。學校已發展為同類學校中總體辦學規模最大，設施最先進，社會影響最廣泛的一流學校，成為反映深圳改革開放精神風貌，展示深圳教育及深圳精神文明建設的重要窗口。建校至今，共有來校參觀、考察、學習者3萬多人，港澳台100多個機構逾萬人次，社會各界有識之士先後為我校捐贈了一千多萬元的資金和物品，學校能發展成今天這樣的辦學規模是與社會各界的鼎力支持分不開的。我們絕不辜負社會各界的厚愛，今後將把學校的各項工作做得更好，為國家和社會造就更多的人才，以報答人民對殘疾人事業的鼓勵和支持。

聾人職業教育、弱智人士職業教育、盲人職業教育。

職業教育是該校“康復、教育、職業培訓一體化”辦學體系的重要組成部分。2002年11月深圳市教育局正式批准我校成立職業高中部，根據國家教委《關於制訂職業高級中學（三年制）教學計劃的意見》（教職[1990]017號）的精神，結合學校辦學模式及社會經濟發展對人才的需求特點，堅持學歷教育與職業培訓並重，實行靈活的辦學模式和學習制度，為深圳地區盲、聾、弱智等各類殘疾青少年提供以“雙證”（高中畢業證和勞動技能等級證）為主要內容的中等職業技術教育。通過培訓使他們掌握勞動職業技能和獨立生活技能，為將來平等、充分參與社會勞動和社會生活打下堅實的基礎。

培養有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有為建設全面小 康社會而奮鬥的精神；具有良好的職業道德和思想品質，成為“基礎紮實、技能較強、素質高”的具有健全人格，身體健康，適應社會發展的初中級複合型實用人才。

學制三年，招收本校聾、盲以及接受訓練後有可能公開就業的智障應屆初中畢業生；在條件成熟時兼收深圳地區具有相當學歷或接受訓練後有可能公開就業的各類殘疾人。

為學生提供三年的職業技能訓練。學生畢業時，學校會協助學生求職或通過勞動、殘聯等部門為學生尋找相應的工作。在就業初期，學校會提供緊密的跟蹤服務，解決學生在新崗位上遇到的困難，使他們儘快適應。在條件成熟時，開辦短期訓練課程，為有需要的殘疾人提供訓練。

根據目前就業市場的情況以及學生的實際，擬開辦以下專業：1、聾人職業教育：工藝美術專業、計算機辦公應用專業、動漫專業。2、弱智人士職業教育：餐廳服務專業、客房服務專業、點心製作。3、盲人職業教育：醫療按摩專業、足底按摩專業。學校將根據各行業的狀況、變化、發展趨勢、就業市場的供求情況不斷修訂專業結構和教學內容，使教育、培訓更切合社會的需要。

學校專業師資力量雄厚，擁有餐廳、賓館、超市、工廠等各類教育培訓、實習、就業基地，基本滿足職業教育的需要。

深圳元平特殊教育學校現有教職工總數為193人，其中專業教師100人，行政人員11人，工勤人員82人。專業教師構成：從事德、智教育的為58人，佔總人數58%；體育教師6人，占人數6%；藝術類教師6人，占人數6%；勞技教師4人，佔總數4%；康復教師17人，佔總數17%；心理康復教師3人，佔總數3%；職業教育教師6人，佔6%。專業教師學歷構成：碩士，佔總數1%；本科42人，佔總數42%；大專31人，佔總數31%；中專26人，佔總數26%。專業教師職稱構成：高級職稱1人；中級職稱20人；初級職稱73人。（2008年資料）

二〇二〇年

2020年1月2日，深圳元平特殊教育學校入選首批廣東省中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單，傳承項目名稱為內畫鼻煙壺、景泰藍、竹編。

二〇〇三年

徠1、2003年2月學校被國家環保總局及教育部授予“全國綠色學校創建活動先進學校”稱號。眭樂萍 副校長同時被授予“全國綠色學校園丁獎”。2、2003年4月29日羅湖區人民法院捐款8000元。3、2003年5月9日學校張洪同學被全國少工委、中國殘聯授予“全國自強不息好少年”稱號。

二〇〇二年

1、2002年3月，深圳元平特殊教育學校的首任校長孫振東同志光榮退休。2、2002年3月28日，深圳市教育局黨委書記、局長江潭瑜、黨委副書記盧沙、副局長唐海海蒞校宣布學校新一屆領導班子成立。黃建行同志擔任學校副校長（副處級），主持工作；眭樂萍同志擔任學校副校長（副處級）。3、2002年6月，經市教育局批准，學校內設機構調整為辦公室、教導處、總務處、科研辦公室、康復辦公室、勤工儉學辦公室6個。

二〇〇一年

1、2001年6月，學校被團市委授予深圳市“青年文明號”稱號。2、2001年6月，被省委宣傳部、省教育廳、省環保局授予“廣東省綠色學校”稱號。3、2001年9月，學校被深圳市委市政府授予“深圳市教育系統先進單位”稱號。郭俊峰、王兵兩位同志分別被市委、市政府授予“深圳市優秀教師”、黃建中同志被授予“深圳市十佳師德標兵”稱號。

二〇〇〇年

1、1月，學校被市教育局、衛生局、體育發展中心授予1999年度“深圳市學校體育衛生工作先進單位”稱號。?2、1月18日——20日，廣東省第二屆特殊教育學校運動會在該校隆重舉行。學校代表團榮獲團體總分和金牌總數兩項冠軍。省教育廳、省殘聯對學校重視體育工作給予了充分肯定和讚許。3、3月17日下午，中國殘聯主席團副主席、原國務院辦公廳主任吳慶彤在原中國殘聯組聯部部長丁啟文和市殘聯理事長謝建文的陪同下，蒞臨學校視察，吳副主席對學校的辦學成績給予了充分肯定。一九九六年～一九九九年?1、1996年，學校共接待來自全國各地包括港澳地區的來賓、特教專家、教育界代表一萬餘人次。在市委、市政府的親切關懷下，全社會掀起關心殘疾人教育事業，支持元平特校辦學的熱潮。一年來，學校共收到42個機關、企事業單位和社會團體以及2名個人捐款總計595722.42元；收到38個機關、企事業單位和社會團體捐贈圖書、電腦磁碟、錄音帶、文具、被褥、生活用品、食品、玩具等物品摺合金額達10.3萬元。2、1996年4月25日，市教育局黨委作出“向深圳元平特殊教育學校學習”的決定，號召全市教育系統向元平特校學習。3、1996年5月19日，市教育局在元平特校舉辦

“共享一片藍天”聯歡大會，慶祝第六次全國助殘日。市教育局機關、市直屬學校、各區教育局、中小學、幼兒園等56個單位和師生代表400餘人參加了活動，併當場向學校捐款22.51萬元。並捐贈一批圖書和文具禮品。一九九一年～一九九五年?1、1991年5月17日，在南國影劇院廣場舉辦了全國第一個“助殘日”的有關諮詢活動。?2、1991年12月12日，深圳元平特殊教育學校創辦。參加人員有：教委副主任彭堅、黃佳耿，處長：林汀如，楊柏生，市民政局局長陳芳，市殘聯葉惠卿，李先鋒。招收了12名學生。3、1992年6月1日，容根同志代表市委、市政府率有關部門的負責同志到學校現場辦公，研究《深圳市委、市政府為殘疾兒童少年義務教育辦十件是實事》的落實，為元平特校的建設和發展奠定了堅實的社會基礎。

黨支部、校長、校務委員會、教職工代表大會、教導處、總務處、科研辦、康復辦、勤工儉學辦公室、職業教育與產業管理辦公室