大連格致中學

格致中學坐落在沙河口區正源地產開發的幸福e家社區內，現代化校舍在綠樹掩映的書香府第中矗立，靜謐而祥和。走入“心”字形的校園建築群中，就能體會到格致用心做事、辦教育的理念。格致中學通過潤物細無聲的德育熏陶，讓學生懂得仁愛，學會付出與回報，促進學生身心和諧發展。有別於學生負擔沉重、家長心疼不已的高壓模式，格致中學創設高效課堂，培養後續學習能力，這一方式在全國各級評優活動中獲得多項殊榮。格致的學生們能輕鬆自如地用英語交流，還掌握了計算機編程、資料整理等實用技能，學校成為了名副其實的數字化校園。學校多年來兢兢業業，桃李滿園，培養出了周建浩、劉拓成等一批優秀學生，為國家輸出一批社會精英。

大連格致中學校徽由太陽、大海、帆船和“厚德博學、追求卓越”八個字組成。【註：不同年級，校徽顏色不一樣。自14屆，初一年級為紅色，初二為黃色，初三為藍色，初三畢業之後，新一屆初一校徽顏色即為藍色，由此類推】

它象徵著格致中學的學生如同早晨八、九點鐘的太陽永遠朝氣蓬勃，充滿活力；標誌著格致中學在2001年秋季的陽光中誕生，從此，滿載祖國的期望，在知識的海洋上揚帆啟航，勇往直前，駛向成功的彼岸。

格致源於《禮記·大學》中“格物致知”一詞：

“格物而後知至。知至而後意誠。意誠而後心正。心正而後身修。身修而後家齊。家齊而後國治。國治而後天下平。”

辭典解釋：

★探究事物的原理、法則，從而總結為理性知識。★致知在格物，格物而後致知。★承認接觸事物（格物）是獲得知識（致知）的方法。

★手格其物而後知至--行先於知。

格致人的理解：

主動探究知識提高智能

力求全面發展學有特長

郭建軍（現任）王星艫（前任）柏曙紅（前任）

李嘉、劉寶財

謝威（現任）秦彩霞（前任）

徐翠紅、馬勇、潘旭

章奇

翁哲、梁江軍、段小燕、夏孟

語文老師：張立莉、魏偉、張煥、婁靜海、畢瑤琳、劉春、曲翠、盧偉、趙愛華、黃英、徐軍......

數學老師：劉惺、吳玉秋、王曉磊、王春艷、連世美、李薇、陳凌峰、宋素平、劉珍、王嬌、門立卓、張琨......

英語老師：石艷華、曹紅、劉曉明、於海文、喬棠、丁錦華、許岩、隋世玉、喬薇、單江紅、潘玲、姚琦、鄭諾......

物理老師：單連富、王洋、朱朝帥、、呂桂香、訾泰強、范麗娜、郭開宇......

化學老師：蔡秀麗，何秋月，隋春燕，董燕、朱麗波......

體育老師：李嘉、王吉、陳晨、李佳藝……

小學部教師：

班主任：馬文嬌、朱曉彩、張俊、費紅、郄志博、王秀秀、范雲芳、林愛萍等20餘名教師

英語組：孫慶華、姜紅、徐慶華、劉穎聰、張軼男、郭婷嘉......

體育組：劉曉東、馬德義、侯寶祥、劉漢超、李熠......

音樂組：夏孟、於光、姜雪、徐鑫......

美術組：肖健、王靖嵐、喬博、馬春梅......

信息組：付玢琦、孫榕、陳亞楠......

綜合組：邵傑、劉華、劉珺......

大連格致中學是在新形勢下，在多元化辦學體制中建立的一所公辦民助學校。作為這所新校的第一任領導集團，擺在我們面前的首要任務是學校的定位。我們認為要想辦好這所學校，要想在改革與發展的新形勢下，把學校辦出特色，就必須有先進的教育思想，而這種思想必須瞄準社會和教育發展的大方向，著眼於社會發展的需要和人的發展需要，同時，必須滿足社會和家長希望子女得到高質量教育的實際情況來定位。為此，該校辦學的指導思想是：按照鄧小平同志教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求，積極索有時代特點的教育模式。以現代化教育理念為先導，實現科研興校的發展戰略。深化教育教學及管理改革，以學生髮展為本，全面實施以創新精神和實踐能力為核心的素質教育，為每一個學生身心全面、健康、和諧發展服務，為每一位格致人的成功和發展創造一切機會！在以上這些方面，我校有著一批以陳凌峰為典型代表的教育先鋒，他們有著新穎的教育理念和獨特教育教學方法，使每個學生都從中受益。

大連格致中學把“全心全意為學生的終身發展服務”作為宗旨，先後獲得沙河口區精神文明先進校、模範學校、大連市德育先進校等76項殊榮，並通過了遼寧省“雙高普九”工作的驗收；教師有300餘人次、學生有1500餘人次先後榮獲各種表彰；85%重點高中升學率使得格致中學的教學實力在大連地區口碑相傳。

在2007年大連市初升高考試中，在全市僅有137名考生取得600分以上成績的情況下，大連格致中學有32名同學取得了600分以上的成績，在全市名列前茅。該校3年3班孫佳琳同學以總分629.5分的驕人成績摘得該年度大連市中考狀元的桂冠。格致學子秉承著厚德博學，追求卓越的校訓，成長為社會的棟樑之才，尤為突出。

2012年3月，還在讀大四的劉路被聘為中南大學“正教授”，他正是從大連格致中學走出的。

2020年9月，獲得“遼寧省教育系統先進集體”稱號。

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