荊楚理工學院電子信息工程學院

荊楚理工學院電子信息工程學院現有教職工50餘人，其中教授、副教授10人，博士、碩士24名，已形成了一支結構合理的教學與科研梯隊。近年來，出版學術專著和教材10多部；發表論文近200篇，立項建設2門精品課程。

學院辦學條件良好，實驗設備精良。現建設有電工電子實驗實訓中心、印刷工程實驗中心、印刷工程訓練中心，有各類實驗室40多個，儀器設備總值800餘萬元，其數量與規模居學校前列。

學院注重實踐教學，積極推進人才培養模式的改革，立足學生技能培養。在教學過程中，實施車間教學、機台教學，體現了產學研訓相結合的人才培養特色，實現了市場對人才需求的零距離接軌。學生憑藉雄厚的專業知識和熟練的應用技能，受到用人單位的青睞，各專業畢業生供不應求，就業形勢良好。

學院建立了大學生科技創新實踐活動的長效機制，通過開放實驗室，大力開展第二課堂。在全國大學生電子設計大賽、曼羅蘭印刷專業獎學金評選等專業技能競賽活動中，我院學生屢獲佳績，學院也因此獲得優秀組織獎和最佳組織創新獎等榮譽。

學院深入貫徹落實科學發展觀，以提高教育教學質量為目標，鼓勵教師從事教學科研，形成了團結、和諧、向上的團隊精神，各項工作取得了可喜的成績。在2006、2007、2008、2009連續四年被評為先進集體；2009年被荊門市委授予先進基層黨組織光榮稱號。

培養目標：本專業培養具備電工、電子技術、電氣自動化控制、電力系統運行、工廠供電、計算機技術與應用等專業知識，能夠從事電氣控制產品設計與製造、系統運行、生產管理以及電子與計算機應用技術的高級工程技術人才。

主幹課程：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、微機原理與介面技術、電力電子技術、電氣控制與PLC、單片機原理與應用、感測器原理與應用、電機拖動與控制。

培養目標：本專業培養掌握信息視覺再現、圖文信息處理及印刷複製技術等理論及技能，能在出版、廣告設計、印刷等領域從事原稿設計製作、印刷工藝設計、生產過程實施、質量監控管理、合理選用信息記錄材料及設備、組織管理和科學研究等方面工作的複合型、應用型高級工程技術人才。

主幹課程：色彩學、信息記錄材料及應用、圖文信息處理、平面設計、數字化印前工藝、印刷材料學、印刷原理與工藝、印刷機械、印刷品質量標準及測控、色彩管理等。

培養目標：

本專業培養能夠系統地掌握物聯網的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網路技術、感測技術等信息領

物聯網工程域寬廣的專業知識的高級工程技術人才，社會同時也應該承擔此項責任，華清遠見一直專註於物聯網師資的培養。

(1) 自主創新能力明顯增強，攻克一批核心關鍵技術，在國際標準制定中掌握重要話語權，初步實現“兩端趕超、中間突破”即在高端感測、新型RFID、智能儀錶、嵌入式智能操作系統、核心晶元等感知識別領域和高端應用軟體與中間件、基礎架構、雲計算、高端信息處理等應用技術領域實現自主研發，技術掌控力顯著提升；在M2M通信、近距離無線傳輸等物聯網網路通信領域取得實質性技術突破，躋身世界先進行列。

(2) 具有國際競爭力的產業體系初步形成。在感測器與感測器網路、RFID、智能儀器儀錶、智能終端、網路通信設備、等物聯網製造產業，通信服務、雲計算服務、軟體、高端集成與應用等物聯網服務業，以及嵌入式系統、晶元與微納器件等物聯網關鍵支撐產業等領域培育一批領軍企業，初步形成從晶元、軟體、終端整機、網路、應用到測試儀器儀錶的完整產業鏈，初步實現創新性產業集聚、門類齊全、協同發展的產業鏈及空間布局。

(3) 物聯網應用水平顯著提升。建成一批物聯網示範應用重大工程，在國民經濟和民生服務等重點領域物聯網先導應用全面開展；國家戰略性基礎設施的智能化升級全面啟動，寬頻、融合、安全的下一代信息網路基礎設施初步形成。

主幹課程：信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術。物聯網導論、電路分析基礎、信號與系統、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、微機原理與介面技術、工程電磁場、通信原理、計算機網路、現代通信網、感測器原理、嵌入式系統設計、無線通信原理、無線感測器網路、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、數據採集與處理、物聯網安全技術、物聯網組網技術等。

培養目標：本專業主要面向新聞出版、包裝印刷及相關行業，培養從事計算機文字、圖形圖像及多媒體信息處理、印前製版、印刷製作、印后加工及現代印刷工藝設計、印刷質量管理等工作的高級技術應用型人才。專業辦學力量雄厚，實踐教學條件一流，在全國同類高校中位居前列。專業注重學生實踐動手能力培養，採用產學訓相結合的人才培養模式，推行上機教學、車間教學，學生在畢業后能很快適應企事業生產需要，深受用人單位歡迎，是就業形勢最好的專業之一。

主幹課程：印刷圖文信息處理概論、印刷色彩學、印刷材料、感光材料、攝影、計算機文字排版技術、計算機圖像處理技術、製版工藝、印刷原理與工藝、特種印刷、印刷企業管理等。