劉豐

2012年10月外文學院教授委員會副主任。

2010年6月晉陞教授。

2006年8月參加日本福岡第四屆亞洲外語教師學術研討會。

2004年2月-8月在北京語言大學外語教學研究中心高訪。

2003年8月在英國伯明翰大學訪學。

2001年9月–2010年7月外國語言文化學院英文系主任。

1995年9月-1996年7月華東師範大學外語系英語教師碩士進修班。

1994年9月晉陞副教授。

1982年8月畢業於中國結礦業大學，留校任教。

1978年10月-1982年7月四川礦業學院基礎部英語師資班。

研究方向

應用語言學，認知語言學。

主要貢獻

主要科研項目

1．江蘇省教育廳哲學社會科學研究項目“概念隱喻跨文化變體”，2006年-2009年。

2．高校重點項目一項，“漢英語篇信息組織差異的研究”2011-至今。

主要論文及著作

1二語能力背景與隱喻思維關係的研究，外語教學理論與實踐，2009年4月。

2隱喻跨文化可接受性實證研究，揚州大學學報(社科版)，2009年6月。

3《時空隱喻的內省研究與實驗研究》，中國礦業大學出版社，2008年11月。

4語言任意性、像似性的相對性及其對英語教學的意義，日本福岡2006年亞洲外語教師協會學術研討會的學術報告，2006年8月。

5跨文化隱喻能力的培養--綜合英語五六冊的認知語言學視角，國外外語教學，2006年3月。

6用框架理論分析媒體導向，西南交通大學學報(社會科學版)，2005年12月。

7“英語屈折歷時變化的認知語言學闡釋”中國礦業大學學報(社會科學版)，2005年1月

8“英語跨文化寫作中的話題化”，中國礦業大學學報（社會科學版），2003年1月

9‘語言學’在英語高年級課程的地位和作用”，煤炭高等教育，2002年6月