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李奇
北京師範大學教授、博士生導師
北京師範大學教授，博士生導師。研究領域：高校的領導與治理，高等教育政策與法律，本科教學評估，大學生髮展。
華盛頓州立大學高等教育管理專業博士，科羅拉多州立大學高校學生事務管理專業碩士。
教育管理學院學術委員會委員（2005-2009）
教育管理學院高等教育管理研究所所長（2006-2009）
美國NASSP Bulletin期刊的編委（2005-）
美國Journal of Research on Leadership Education期刊的編委 (2005-2008)
中國教育學英文期刊Frontiers of Education in China的副編輯（2006-）
鍾秉林教授主持的“高等學校本科教學工作分類評估方案的研究”(負責第一類高校本科教學質量評估指標的設計). 高等學校本科教學質量與教學改革工程專項研究項目, 2008-2009.
鍾秉林教授主持的“高等教育大眾化階段質量保障與評價體系研究”（負責子課題“高等教育大眾化階段質量保障體系和評估指標體系的設計”. 國家社科基金“十一五”規劃（教育學科）重點課題，2007-.
“普通高校學生法律契約式管理研究”，北京市教委和教育工委委託招標課題，2005-2007.
Fellowship for the 2004 National Summer Data Policy Institute, Association of Institutional Research, National Science Foundation, & National Center for Education Statistics, Washington, D.C.
教育部社會科學委員會學風建設委員會組編. 《高校人文社會科學學術規範指南》. 北京：高等教育出版社，2009.（參編者）
沃爾特·范伯格，喬納斯·索爾蒂斯著.《學校與社會》.北京：教育科學出版社，2006.
1. 韋小滿，魏紅，秦和，李奇，鍾秉林. 實施認證評估 加強教學建設 保證教學質量----新一輪本科教學評傳基本問題探析(四). 中國高等教育,2009(11), 35-38.
2. 魏紅，鍾秉林，李奇，韋小滿. 優化指標體系 強化內部保障 促進自主發展----新一輪本科教學評估基本問題探析（三）. 中國高等教育,2009(9), 37-40.
3. 李奇。美國高校學生事務管理的綱領文件研究.國家教育行政學院學報，2009(2)，78-83.
4. 李奇。高等教育大眾化階段質量保障的系統分析. 國家教育行政學院學報，2008(9), 54-57.
5. 李奇。試析美國本科教育質量評估中的問卷調查. 比較教育研究，2008(3),70-75.
6. 李奇。美國大學行政與商務管理中的合同責任. 比較教育研究，2007(11),44-48.
7. 李奇。美國大學學術誠信問題的研究報告. 比較教育研究，2006(5),7-11. （本文被新華社全文收入《中外教育分析報告》2006總第65期；被人大書報資料中心全文收入《高等教育》）
8. 李奇。美國大學學術管理中的合同責任. 北京師範大學學報（社科版），2006(2), 23-30.
9. 李奇，洪成文. 代理父母地位說：美國高校與學生法律關係的主導理論. 比較教育研究，2004(4),37-41.
10. Li, Q. Contract liability for disciplinary sanctions in higher education: A survey of the case law from 1986. Journal of Educational Administration, 2009 (6), 96-108.
11. Li, Q. Contract theory: A prominent legal descriptor of the student-university relationship. Journal of Educational Administration, 2008 (12), 85-93.
12. Li, Q. Due process rights of the American college student. Journal of Educational Administration, 2008 (6), 103-109.
13. Li, Q. Understanding and shepherding school culture: An essay review. Journal of Educational Administration, 2008 (2), 41-45.
14. Li., Q., & Parkay, W. P. Beginning elementary principals in the People’s Republic of China: An analysis of their concerns & priorities. Journal of Pacific-Asian Education, 2006 (1), 119-136.
15. Li, Q. Academic integrity policies of U.S. colleges and universities: Effective or ineffective. Journal of Education, 2004 (3), 101-105.
