賴晶熙

13歲開始登台演出，2004年以藝術類文考四川省第一和優異的專業成績考入四川音樂學院。師從於聲樂系主任女高音歌唱家李幸教授和男中音歌唱家宋海林教授。在校期間得到了著名歌唱家蔣大為，廖昌永的悉心指導和高度評價。後進修於中國音樂學院，師從於男低音歌唱家劉躍教授。賴晶熙的音樂天賦與領悟力令其歌聲充滿了感染力，聽過他唱歌的人無不被他深情的演唱和磁性的嗓音所感動。賴晶熙的演唱遊走於傳統與現代，對古典和流行歌曲的演唱都把握得恰到好處。更令人驚奇的是，他的拉丁舞在校時便紅遍了全院，在同學中更流傳著“拉丁王子”“性感舞男”的美稱。

2008年6月 發表抗震歌曲《總理和我們在一起》受到四川電視台等廣大媒體的大力支持，並被騰訊網評為抗震十佳歌曲

2005年3月 參加第二屆閃亮之星全國大學生歌手選拔賽獲西南賽區優秀獎

2005年5月 參加我型我show2005全國流行歌手大賽進入成都賽區16強

2006年6月 參加2006國際藝術交流形象大使選拔活動獲四川賽區聲樂美聲專業青年組三等獎

2006年11月 參加四川音樂學院紀念12.9才藝大賽所編排並參演的拉丁集體舞《玫瑰恰恰夜》獲三等獎

2007年1月 參加第二屆世界華人藝術節聲樂美聲青年專業組獲四川賽區一等獎

2007年1月 參加第二屆世界華人藝術節舞蹈項目青年業餘組獲四川賽區一等獎

2007年2月 赴深圳參加第二屆世界華人藝術節總決賽獲聲樂類青年專業組金獎

2007年2月 被第二屆世界華人藝術節組委會授予“世界華人優秀藝術人才”獎

2007年6月 因輔導的多名學生參加全國青少年藝術選拔大賽取得優異成績，獲“優秀導師獎”

2008年12月 因輔導的多名學生參加第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動西南賽區成績優異，獲“優異園丁教師獎”

2005年——2007年底 每年參加四川音樂學院聲樂系優秀學生音樂會，獲得學院領導一致好評

2006年1月 赴中國人民解放軍95786部隊參加迎新年軍民聯歡文藝演出

2006年1月 考入四川音樂學院藝術團並被聘為演員，擔任藝術團團長

2007年2月 應邀參加2007香港國際青少年藝術節開幕式演出，受到各界好評

2007年5月 參與策劃許茹芸《好聽》新歌簽售成都歌迷見面會，並與之同台演唱《獨角戲》，倍受稱讚

2007年11月 受四川大學邀請，出演拉丁舞《青春動感》領舞，代表四川大學參加四川省第六屆大學生風采大賽文藝匯演

2010年6月獲2010國際文化藝術節原創流行音樂國語組金獎

強調發聲技術的規範。在教學過程當中他會用四個字去衡量他們的演唱有沒有達到訓練的目的和預期的效果——“通”“銅”“統”“痛”。通：聲音、管道、呼吸、身體的整體狀態感覺要通暢；銅：唱出來聲音必須要有銅管樂器一樣的金屬色彩，無論是哪個聲部，何種唱法；統：聲音、狀態、機體協調的統一，外在形象表現與作品內在的統一，聲音同情感高度結合的統一；痛：整個發聲訓練或演唱完成以後，該痛的地方痛，不該痛的地方不能痛。

他認為良好的體魄和規律的生活作息是唱好的前提，所以一直鼓勵學生多運動鍛煉。因為歌唱是一項體力活，不是一副好嗓子可以搞定的。當然人的身體狀態也是有周期性的，有時候某段時間學生一直找不到感覺，學生自己比較心急，但作為老師這時不能夠火上澆油地責怪和謾罵，要多鼓勵，靈感有時候就是在完全鬆弛的時候出現的。他介紹說，某段時間我的學生沒感覺，我會停下來，和他們談天說地，從潮汕的茶文化聊到日本的茶道，從十八大的召開聊到王安石變法。其實聲樂藝術是一門需要多學科養料培植的藝術，眼光和思想不能僅僅局限在專業領域這一塊。發聲技術好比電腦的硬體，而歌者的思想和文化修養則是軟體，工程的運行必須兩者有機配合，整個歌唱表達系統完美的運行。此外，賴晶熙老師有空也會指導學生鑒賞一些大師的演唱，並讓學生自己從中去體會大師存在的優缺點，畢竟無論何種藝術都是追求完美，但永遠也不可能完美。

在賴晶熙的教學過程中，不會刻意地把民族、美聲、流行唱法區分開，科學的演唱勝於一切教條。在演唱實踐中他鼓勵同學們多去參加各種各樣的演出、比賽甚至去娛樂場所駐唱，這樣更能拓開自己的視野、豐富自己的經驗、結交更多的朋友從而讓自己得到鍛煉。因為畢竟課堂上的東西和實踐中需要的東西是有一定差別的，只有在不斷的實踐中才能真正檢驗和完善自己。所以他常對學生們說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

2011年新春放歌並接受騰訊網專訪

2013年初接受《中國音樂報》專訪

2013年4月參加《南都娛樂周刊》——《與雅安在一起》200明星親筆書畫手稿愛心祈福義捐活動

2013年6月微博質疑屈原等大文豪為“瘋子”遭吐槽，呼籲關注心理健康

2013年9月攜青年學生演唱，點燃青春夢想

2014年5月出席2014商界海歸界精英聯誼會