清華大學教育研究院
清華大學二級學院
清華大學教育研究院堅持“頂天、立地、育人”的傳統,以“培養優秀人才、探究高深學問、服務社會民生”為己任,致力於做出高水平、國際化、創新性的成果和貢獻。高水平,就是在教學、研究和服務上注重質量,追求卓越。國際化,就是構建國際學術網路,開展廣泛、深度的國際交流和合作,培養國際化人才。創新性,就是以創新驅動學科發展,通過加強學科交叉、團隊建設、科教協作等,激發創新活力,形成創新成果。清華大學教育研究院以小而精的學術隊伍、特色鮮明的研究領域、高質量的研究成果,全力打造高端人才培養基地、學校戰略研究中心和國家教育政策智庫,為清華大學的世界一流大學建設、我國的雙一流建設和高等教育發展貢獻力量。
清華大學教育學科歷史悠遠。清華大學建校伊始,就設有哲學教育學科。1926年秋,清華大學建立教育心理學系,屬於清華最早設立的學系之一。1979年10月,在改革開放、百廢待興的形勢下,清華大學教育研究室成立。1985年11月,更名為清華大學教育研究所。2009年3月,清華大學教育研究院正式成立。
1998年教育技術學碩士點獲得教育部批准,之後成立教育技術研究所。
為適應新時期高等教育事業發展和學術研究質量提高的需要,2009年3月經清華大學學術委員會討論通過,由校務委員會批准,教育研究所與教育技術研究所合併正式成立清華大學教育研究院。
本院下設高等教育、教育政策與管理、教育技術三個研究所以及《清華大學教育研究》雜誌編輯部和辦公室。現有在職教師25人,其中教授7人,副教授9人,講師7人;另外兼職教授、其他研究及工作人員40餘人。全院教師中擁有博士學位者18人。
教育研究院設有高等教育學、教育經濟與管理學博士和碩士點,教育技術學碩士點。
自1990年開始招收研究生,為高等學校、國家機關、教育管理部門以及重點企事業單位培養輸送了高質量的畢業生;同時,教育研究院還招收教育專業博士(EdD)研究生、研究生課程進修學員,旨在為學校和教育管理部門培養教學研究和管理骨幹。
以本院為秘書處的清華大學教育研究會和清華大學高等教育學會,分別成立於1986年和2004年。作為群眾性的學術研究團體,設有13個研究小組,擁有會員200多人,充分調動了全校廣大教工開展教育研究的積極性,力求理論研究與改革實踐密切結合。
目前,清華大學教育研究院正為發展我國高等教育科學事業,為建立有中國特色的社會主義高等教育制度和體系,為我校建設世界一流大學目標的實現做出應有的貢獻。
● 1911年,清華學堂設“哲學教育類”
● 1926年,清華大學設立教育心理學系
● 1938-1946年,西南聯合大學設教育學系
● 1979年10月,清華大學教育研究室成立
● 1985年11月,清華大學教育研究所成立
● 1986年5月,清華大學教育研究會成立,秘書處設在教育研究所
● 1990年10月,高等教育學碩士學位授權點獲得教育部批准
● 1993年12月,教育經濟與管理碩士學位授權點獲得教育部批准
● 1998年6月,教育技術學碩士學位授權點獲得教育部批准
● 1999年9月,清華大學教育軟體研究中心成立
● 2000年11月,清華大學現代教育技術研究所成立
● 2002年9月,大學文化研究與發展中心成立,掛靠清華大學教育研究所12月,清華大學亞洲研究中心成立
● 2003年9月,教育經濟與管理博士學位授權點(公共管理一級學科)獲得教育部批准9月,高等教育學博士學位授權點獲得教育部批准9月,應用心理學碩士學位授權點獲得教育部批准12月,現代教育技術研究所與教育軟體研究中心合併成立教育技術研究所
● 2004年12月,清華大學高等教育學會成立,秘書處設在教育研究所
● 2008年12月,清華大學工程教育研究中心成立,秘書處設在教育研究所
● 2009年3月,清華大學教育研究院成立6月,清華大學教育研究院素質教育研究中心成立8月,教育博士專業學位(Ed.D.)授權點獲得教育部批准
● 2011年1月,清華大學教育研究院大學文化研究與發展研究中心成立3月,教育學獲批博士學位授權一級學科、碩士學位授權一級學科7月,清華大學教育研究院學位與研究生教育研究中心成立8月,教育部-清華大學教育戰略決策與國家規劃研究中心成立12月,清華大學教育研究院天行教育研究中心成立
● 2012年9月,國家人社部正式批准清華大學教育研究院設立“教育學”學科博士后流動站
● 2013年9月,教育部教育學類專業教學指導委員會成立,秘書處設在清華大學教育研究院
● 2015年11月,聯合國教科文組織國際工程教育中心成立,秘書處設在清華大學教育研究院
● 2017年4月,清華大學全球學校與學生髮展評價研究中心成立4月,中國高等教育學會大學文化研究分會成立,秘書處設在教育研究院5月,清華大學未來教育與評價研究院成立9月,中國學位與研究生教育學會研究生教育學專業委員會成立,秘書處設在教育研究院
● 2018年6月,清華大學中國-非洲領導力發展中心成立10月,清華大學-長水學習與人類發展研究院成立
● 2019年8月,清華大學教育學學位評定分委員會成立
● 2019年12月,國家工程教育多學科交叉學科創新引智基地立項
室主任 | 汪家鏐 | 1979-1982 |
邢家鯉 | 1982-1984 | |
李卓寶 | 1984-1985 | |
所 長 | 李卓寶 | 1985-1992 |
江丕權 | 1992-1995 | |
王孫禺 | 1995-1999 | |
江崇廓 | 1999-2000 | |
楊家慶 | 2000-2001 | |
顧秉林 | 2001-2004 | |
院 長 | 謝維和 | 2004-2009 |
謝維和 | 2009-2019 | |
石中英 | 2019- | |
黨總支書記 | 李 越 | 2009-2017 |
劉惠琴 | 2017- |
教育研究院現有教師28人,其中教授10人,外籍教授1人,全部具有博士學位。學術視野開闊,研究經驗豐富,國際化水平高。其他研究及工作人員多人。
教育研究院堅持走有中國特色、世界水平和清華風格的教育研究之路,堅持將理論研究與現實教育問題相結合,將宏觀教育政策研究與微觀院校改革實踐相結合,形成了鮮明的清華大學教育研究特色:本土立場、國際視野、基於問題、理論導向,兼具學科意義、實踐價值和宏觀政策影響的理論、政策和技術研究。
教育研究院連續三屆被評為全國優秀高等教育研究機構。近十年中,承擔科研項目900餘項,包括國家哲學社會科學重大攻關項目、全國教育科學規劃重點項目,以及國家相關部門的重大委託課題和國際合作課題。年均科研經費超2300萬元,縱向經費佔比不斷提高。2013-2019年,師生共發表各類論文730篇,出版學術專著40部,人均學術產出、篇均被引數均居全國教育學科單位前列。全院2/3以上人員的研究成果榮獲省部級以上獎勵,產生了廣泛的學術影響和政策影響。
清華大學教育研究院與多個國家和地區的教育研究機構以及一些國際組織開展了一系列合作交流,包括師資交流、合作研究、高端講座、國際會議、案例教學等。與哈佛大學、牛津大學、多倫多大學、東京大學、香港大學、台灣大學等數十所高校建立了學術交流關係;與北京大學、北京師範大學等多家兄弟單位的相應機構建立了密切的學術聯繫;與全國200多所高校以及多所中學建立了穩定的合作關係。定期邀請知名學者來院授課和交流,並開展合作研究。2009-2019年,共組織舉辦交流合作活動270餘次,百餘位外籍專家和學者參與其中。
教育研究院人才培養秉承清華大學“價值塑造、能力培養、知識傳授”的教育理念,以培養具有濃郁教育情懷、強烈社會責任感、良好學術品質的高層次、多樣化及廣泛適應性的教育教學與管理人才為總體目標。其中,學術碩士的培養定位是具有行業影響力的教育工作者,學術博士的培養定位是具有國際競爭力的未來學者,專業博士的培養定位是具有社會影響力的未來領導者。通過加強師資隊伍建設、提高生源質量、優化課程結構、豐富教學活動等措施,不斷提高人才培養質量,形成了跨學科、國際化、重實踐、有情懷的鮮明特色。
截至2019年,教育研究院已為高校、國家機關、教育管理部門以及重點企事業單位培養輸送了高質量的畢業生760餘人。這些畢業學生中,多人曾獲學校優秀論文獎。20餘人到國外知名大學繼續深造。在各行業工作的畢業生,經過實踐工作的歷練,大多已成為國內著名大、中學校的管理骨幹,各級行政管理部門年輕有為的幹部。在讀研究生中,多人已在國內外核心學術刊物中發表高水平學術論文,多人獲獎學金資助,到美國、日本、以及港澳台地區進行學術交流和訪問。近年來,教育研究院招收了多名來自美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、巴基斯坦等國家的留學生以及港澳台地區的學生。
清華大學教育研究院現院長為謝維和教授、史靜寰常務副院長、袁本濤和韓錫斌為副院長。