郭愛芳

1995，工學學士，浙江工業大學，食品工程。

2001，管理學碩士，浙江大學，管理科學與工程。

2010，管理學博士，浙江大學，管理科學與工程。

2011.7～2012.8：美國波特蘭州立大學，工程與技術管理系，訪問學者。

2001.8至 今：浙江理工大學，管理科學與工程系，助教/講師/副教授。

1998.1～1998.7：浙江前線鍋爐廠，省內業務主辦。

1995.7～1997.12：浙江杭州健哥實業總公司，車間副主任。

組織學習和技術創新管理、服務創新管理、企業信息化管理

1. 國家自然科學基金“基於科學/經驗學習雙重嵌入的我國製造企業技術能力躍遷路徑研究”（主持）

2. 省社科規劃辦“基於科學/經驗學習雙重嵌入的浙江省裝備製造企業技術能力躍遷路徑研究”（主持）

3. 教育部人文社會科學研究青年基金項目“STI/DUI學習的互補關係及其耦合演化過程研究”（主持）

4. 浙江省自然科學基金項目“基於科學/經驗兩種創新模式的互補共生機理究”(主持）

5. 浙江省科技開發中心“浙江省知識產權資產評估現狀調查研究”，2008.09-2009.01（主持）

6. 國家科技部軟科學項目“我國企業創新網路結構及其配置的優化研究”，2008.01-2009.12 (參與)

7. 國家自然科學基金項目“集成情境知識管理的理論方法和工具研究”(參與)

8. 國家教育部項目“知識網路嵌入性影響企業設計創新能力的機制研究” （參與)

9. 浙江省自然基金項目“企業設計創新能力的形成及演化研究：基於知識網路嵌入的視角”，2012.1-2013.12 (參與)

10.浙江省哲社項目“設計驅動式創新機理與設計模式演化研究”（12HQ06），2012.6-2013.12 (參與)

郭愛芳，陳勁。企業成長中科學/經驗學習的協同演進——基於中集集團的案例分析[J]. 科學學研究, 2012, 30 (5): 748-754.

郭愛芳，陳勁. 科學學習和經驗學習：概念、特徵及理論意義[J]. 技術經濟，2012，31（6）：16-20.

郭愛芳，南存微。社區型電子商務研究綜述[J].科技管理研究，2006.4.

郭愛芳，周建中。美國發揮高校在技術創新中作用的做法及其借鑒意義[J].科技進步與對策，2004.4.

郭愛芳，周建中。美國政府採購支持技術創新的做法及其借鑒意義[J].科學學與科學技術管理，2003.1.

1. 郭愛芳，陳勁. 基於科學/經驗的學習與企業技術創新[M]．北京：科學出版社，2012。