郭愛芳

郭愛芳

郭愛芳,女,浙江理工大學管理科學與工程系助教、講師、副教授。

個人經歷


1995,工學學士,浙江工業大學,食品工程。
2001,管理學碩士,浙江大學,管理科學與工程。
2010,管理學博士,浙江大學,管理科學與工程。
2011.7~2012.8:美國波特蘭州立大學,工程與技術管理系,訪問學者。
2001.8至 今:浙江理工大學,管理科學與工程系,助教/講師/副教授。
1998.1~1998.7:浙江前線鍋爐廠,省內業務主辦。
1995.7~1997.12:浙江杭州健哥實業總公司,車間副主任。

研究方向


組織學習和技術創新管理、服務創新管理、企業信息化管理

科研項目


1. 國家自然科學基金“基於科學/經驗學習雙重嵌入的我國製造企業技術能力躍遷路徑研究”(主持)
2. 省社科規劃辦“基於科學/經驗學習雙重嵌入的浙江省裝備製造企業技術能力躍遷路徑研究”(主持)
3. 教育部人文社會科學研究青年基金項目“STI/DUI學習的互補關係及其耦合演化過程研究”(主持)
4. 浙江省自然科學基金項目“基於科學/經驗兩種創新模式的互補共生機理究”(主持)
5. 浙江省科技開發中心“浙江省知識產權資產評估現狀調查研究”,2008.09-2009.01(主持)
6. 國家科技部軟科學項目“我國企業創新網路結構及其配置的優化研究”,2008.01-2009.12 (參與)
7. 國家自然科學基金項目“集成情境知識管理的理論方法和工具研究”(參與)
8. 國家教育部項目“知識網路嵌入性影響企業設計創新能力的機制研究” (參與)
9. 浙江省自然基金項目“企業設計創新能力的形成及演化研究:基於知識網路嵌入的視角”,2012.1-2013.12 (參與)
10.浙江省哲社項目“設計驅動式創新機理與設計模式演化研究”(12HQ06),2012.6-2013.12 (參與)

論文發表


郭愛芳,陳勁。企業成長中科學/經驗學習的協同演進——基於中集集團的案例分析[J]. 科學學研究, 2012, 30 (5): 748-754.
郭愛芳,陳勁. 科學學習和經驗學習:概念、特徵及理論意義[J]. 技術經濟,2012,31(6):16-20.
郭愛芳,南存微。社區型電子商務研究綜述[J].科技管理研究,2006.4.
郭愛芳,周建中。美國發揮高校在技術創新中作用的做法及其借鑒意義[J].科技進步與對策,2004.4.
郭愛芳,周建中。美國政府採購支持技術創新的做法及其借鑒意義[J].科學學與科學技術管理,2003.1.

出版教材


1. 郭愛芳,陳勁. 基於科學/經驗的學習與企業技術創新[M].北京:科學出版社,2012。