托起明天的太陽

書名：托起明天的太陽

作者：王桂儒

出版社：高等教育出版社

出版時間：2009-7-1

ISBN：9787040278545

開本：16開

定價：36.00元

當代中國有沒有教育家？我們要不要為宣傳自己的教育家做些認真嚴肅的工作？很長時間以來，我們一直為這些問題所困擾。

王桂儒：原天津市第一零九中學校長，現任該校黨總支書記。同時，任天津市南開區育賢中學法人，天津市人大代表（12—15屆），天津市高級教師評審委員會委員，天津市人民政府督學，天津市教委基礎教育諮詢委員會委員，《天津教科院學報》和天津市《德育研究》常務理事。特級教師，出版教育專著《發展性教學策略培養》，主持或參與重大課題數十項，先後榮獲全國優秀教師、全國德育科研百名科研專家、天津市特等勞動模範、天津市勞動模範、天津市優秀教師、天津市“三八”紅旗手等稱號。

引言 一所學校一種職業一生追求

• 驀然回首，此生只為愛學生

• 兩件寶貝，父親讓我受益一生

• 青春夢想，“文革”中學會反思

• 坦誠相見，告訴您一個真實的我

第一章 艱苦奮鬥把109建成真正名校

一、讓“政治名校”成為津城名校

• 今昔對比，境遇不同兩重天

• 陰差陽錯，結緣109中學

• 身負重任，立志讓109中學翻身

• 成功之道，從“四匹馬”到“一群馬”

二、鍥而不捨抓住機遇就決不鬆手

• 為了遷校，什麼都能捨得

• 建示範校，六年艱辛苦中求樂

• “豆腐塊”，成就市級“三A”名校

• 做人守則，牢記宗旨廉潔自律

三、放眼未來讓學校的明天更輝煌

• 名校之名，名在何處？

• 心裡想工作，生理出奇迹

• 管理特色，領導於無形

• 夯實基礎，為了學校的明天

第二章 擁抱成功讓每個學生都能成才

一、與學生相處成就了我和109中學

• 痴愛學生，我成為“差生媽媽”

• 心中“玫瑰”，我最得意的學生

• 潛心琢磨，我摸到了教育規律

二、璞玉可雕，沒有教不好的學生

• 公平教育，109中學沒有差生

• 你能成功，教師的“眼睛效應”

• 不離不棄，109中學不分流學生

三、愛是理解，走進學生的心靈

• 數星星，網路少年變模樣

• 愛是付出，心靈溫暖助成才

• 因人而異，一把鑰匙開一把鎖

四、齊心協力托起明天的太陽+

• 為了成功，改變習得性無助

• 你行，你能成功

• 特別的愛，給特別的你

• 各負其責，後進生導師制

• 紅燭精神，動人故事永遠傳頌

第三章 校園讓青春個性展翅翱翔

一、豐富多彩培育學生美好精神家園

• 寓教於樂，相聲小品話“養成”

• 勇者之歌，你們一定能贏！

• 撥動心弦，美好歌聲唱給自己聽

• 善於發現，識得良駒馳千里

• 志願者，“愛心火炬”永遠傳遞

二、展翅飛翔給學生一片自由天空+

• 感恩之心，獻給媽媽的歌

• 群星閃爍，星空里永遠的夢想

• 全面發展，讓孩子自由飛翔

• 創新能力，給孩子插上想象的翅膀

• 因勢利導，網吧里找回的孩子

• 心靈手巧，鏡頭後面的笑臉

三、朝氣蓬勃讓校園充滿青春活力

• 生龍活虎，盡顯足球魅力

• 跳躍生命，健康進步就是冠軍

• 健康無價，“喜歡”比金牌更重要

第四章 為了成功給孩子鋪設心理基石

一、心靈關懷營造親情精神家園

• 為了孩子，構建溫馨寧靜的港灣

• 愛心融融，架設真情“親子橋”

• 巧撥陰霾，“話療”撫慰傷痕心

• 保護孩子，一封沒有發出的“家長信”

二、關懷備至讓每個學生心裡充滿陽光

• 敞開心扉，心理沙龍豐富多彩

• 心靈誘導，給每個學生播撒陽光

• 多方探索，引導學生自我覺醒

三、科研興校心理研究要上水平

• 借用“外腦”，引進人才育心靈

• 眾人拾柴，五支隊伍火焰高

• 激勵因素，教育評價的靈魂

• 教育科研，學校騰飛的翅膀

第五章 育人為本讓課堂煥發生命活力

一、學園式校本教研打造“智慧型”教師

• 靈活施教，“智慧型”教師的魅力

• 專家指導，校園裡來了心理學博士

• 才子越多，“增值”越高

• 學術自由，關於權重的爭論

• 教育改革，說課應該這樣說

二、煥發活力讓課堂教學生機勃勃

• 育人為本，沒講完的課也是優質課

• 親身體驗，實踐中獲得真知

• 興趣誘導，從生活中發現“問題”

• 有教無類，多給後進生表現的機會

三、奠定基礎為了學生可持續發展

• 能力培養，開啟內在“動力”

• 動之以情，完善情感態度價值觀

• 為了將來，由他控到自控

第六章 大愛無疆愛學生也需要愛教師

一、正人先正己，威信來自人格魅力

• 苦其心志，女兒的“壁櫥歲月”

• 無聲感召，勤於彎腰拾到“寶”

• 深入人心，校長有張“婆婆嘴”

• 慈母情深，教育愛是“大愛”

二、人心換人心，真情勝千金

• 人性管理，109中學不設“門禁”

• 滋潤心田，一封讀者來信

• 就是坐輪椅，也要回到109中學

• 特事特辦，校園裡的“愛心屋”

• 誠心扶助，用耳朵傾聽愛

• 有愛無類，愛學生就要愛工人師傅

• “充電”自強，成功的“大”學生

• “賢內助會”，軍功章上有你的一半

• 永遠的愛，遺屬補助機制

三、愛心培育“親生主義”者們

• 大愛無疆，我是“親生主義”者

• 志同道合，他們109為而來

• 把“心”貼近，把“人”激活

• 優中選優，你準備好了嗎？

後記 得失之間對親人永遠是愧疚