謝海燕

江蘇省教委藝術教育委中會顧問

謝海燕(1910.3—2001.11.21)原名謝海硯,筆名海燕行。廣東揭陽榕城人。1929年畢業於上海中華藝術大學西洋畫系;留學日本,在東京帝國美術學校研修繪畫和美術史。歷任鄭午昌與海著名書畫家集資創辦的漢文正楷印書局編輯部主任,兼《國畫月刊》主編。上海美術專科學校教授兼教務主任。1937年抗戰爆發時,就任藍田小學(現為藍田中學)校長。1939年校長劉海粟去東南亞舉辦“籌賑畫展”,支援抗戰,任代理校長。太平洋戰爭爆發,率領部分師生內遷浙閩,參加國立東南聯合大學。先後任東南聯大、國立暨南大學、國立英士大學教授兼藝術科主任。1944年教授潘天壽被任命為國立藝術專科學校校長,同去重慶,任教授兼教務主任。抗日戰爭勝利,懇辭國立藝專教職,翌年春複員上海美專,任副校長。1952年全國高等學校院系調整,任華東藝術專科學校、南京藝術學院教授兼美術系主任、副院長等職。

個人任職


曾任第三、四屆全國文代會代表、中國美術家協會理事、中國美術史學會理事、中國工藝美術學會常務理事;江蘇省美協副主席、顧問,江蘇省工藝美術會及南京市工業美術協會名譽理事長,江蘇省教委藝術教育委中會顧問,及江蘇省第二、三、五、六屆人民代表等。

個人成就


謝海燕長期從事藝術教育,孜孜於繪畫和美術史論教學研究。編著有《西洋美術史》等多種教材、參考書和美術評論。繪畫創作以中國畫為多。代表作有《金魚睡蓮》、《蕉花群兔》、《天鵝湖》、《夜鷹圖》等。出版有《謝海燕中國畫選集》,論文、創作多在各報刊雜誌和專集發表。其藝術富於生活氣息,情意連綿,深典雅,別有玄曠之致。作品在全國美展和國內外展出,並為中國美術館、省市美術館、紀念館和海內外鑒藏家所收藏。

人物紀念


南京藝術學院紀念謝海燕先生誕辰100周年
謝海燕
謝海燕
2010年3月19日,南藝召開紀念謝海燕先生誕辰100周年座談會。米如群、鄒建平、陳世寧、何曉佑、周京新等南藝校領導,保彬、沈行工、孫瑜、潘志國、周積寅方駿楊春華等老同志和部分中青年藝術家,謝海燕家屬張嘉言先生和謝燕淞教授出席座談會。會議由南京藝術學院院長鄒建平教授主持。
謝海燕作品
謝海燕作品
座談會上,大家紛紛發言,直抒胸臆,飽含真情地追憶這位德高望重的老人,追憶他為我國現代藝術教育事業作出的傑出貢獻;緬懷他的學術魅力和人格魅力,緬懷他為南藝、江蘇乃至全國高等藝術教育事業和文化藝術的繁榮進步作出的辛勤努力。座談會上,大家對謝老平易近人、慈祥親切、關愛後學的風範給予了高度的讚賞;對謝老淡泊名利、無私奉獻、高風亮節的德行給予了高度的評價;對謝老艱苦辦學、默默耕耘、獻身教育的精神給予了高度的肯定。與會同志們認為,謝老的思想、言行和風範是南京藝術學院寶貴的精神遺產和精神財富,謝老的思想和品格永遠是南藝人學習的榜樣,將永遠激勵著南藝人奮發進取,開拓創新;在南藝即將迎來百年校慶之際,我們緬懷和頌揚謝老,就是要學習和銘記他的偉大精神、寬闊情懷。
校黨委書記米如群教授在講話中提出要學習謝老的五種精神:
一是胸懷大志、艱苦創業的精神。謝老在年輕時就擔任上海美專教務長這樣職務,后至重慶擔任國立美專的教務長,他的一生與愛國愛教緊密聯繫。他胸懷大志,在那樣一個風雨飄渺的年代,尚且能夠登高望遠,把自己的畢生經歷投入中國近代的美術教育和藝術教育,這樣遠大理想和抱負,時至今日依然值得我們學習和受教。
二是獻身教育、為國育才的精神。謝老的一生同教育緊密聯繫,他的一生就是培養藝術人才,為國家儲才、育才、育人。在座的很多老師都是他的學生輩,都從自己切身的感受中談了對謝老的崇敬和尊重。從他們個人的感受中生動地反映了謝老當年給予他們的教誨和教導,他對教育的執著追求,在教育發展新的春天中,在今天的大好局面下,這樣一種品格和獻身教育的精神,更值得所有老師很好的學習。
三是教書育人、關愛後學的精神。謝老平易近人,關愛學生。從華東藝專到南藝,不管學生出身如何、家境如何,他都平易近人,循循善誘,教書育人,在今天的環境下更值得推崇和發揚。在今天充斥著拜金主義、享樂主義、個人主義、弄虛作假的環境下,他的高風亮節更顯得珍貴和可貴。今天的老師更應該像前輩們一樣,關愛每一個學生,服務每一個學生。
四是謙虛謹慎、淡泊名利的精神。這點特別具有現實意義,在當今社會,有一些制度設計上的不合理,追逐名利、爭名奪利、唯我獨尊的現象在很多地方比較嚴重。我們再回頭看看謝老的事迹,體現了他高大的形象、寬廣的胸懷和做人的高尚品格。同樣,我們面臨各種誘惑,面對人與人之間的利益分配,我們要以什麼樣的態度對待?我們在對謝老表示深深的敬意的同時,更應該好好學習。
五是作為學校領導班子來講,要學習謝老清正廉潔、作風正派的精神,保持共產黨人的高尚品格,辦事公道,為官廉潔。要向老領導老前輩很好地學習,把他創下的為政為師為人的好的品質,發揚光大。