人文發展

“人文發展”是聯合國開發計劃署於20世紀90年代提出的、在世界範圍具有廣泛影響的發展思想，有完整的理論形態和評價方法。“人文發展”的提出是人們對發展問題認識的深化，也是當代社會發展現實的要求。本書從發展觀念的演進入手，揭示了“人文發展”提出的歷史前提與特定內涵，對“人文發展”的核心價值、主要維度、理論範式、評價方法等方面進行了深入探討，並與我國當前的發展理論與發展實踐緊密相聯繫，就借鑒“人文發展”思想及其方法為我國發展服務提出了一些建設性意見。

徐家林，復旦大學法學博士，上海大學社會學博士后，現為華東政法大學副教授。主要研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育、發展社會學、政治社會學。主要科研成果有：合著及參編著作4部，參編高校教材2部。主持和參與科研項目10餘項，其中省部級以上項目3項。在《馬克思主義研究》、《學術界》、《人文雜誌》、《河北學刊》、《黨政論壇》、《探索與爭鳴》、《理論與改革》、《雲南社會科學》、《遼寧教育研究》、《科學經濟社會》、《上海師範大學學報》、《上海行政學院學報》等學術期刊發表論文40餘篇，有5篇被人大複印資料轉載。曾獲得全國高等學校思想政治教育優秀論文一等獎1次，上海市思想政治教育研究成果二等獎1次，並多次獲得校級教學和科研成果獎勵。

序

第一章 導言

第一節 研究主題與意義

第二節 研究方法與思路

第三節 研究概況與嘗試

第二章“人文發展”的提出

第一節 發展觀的演變

第二節“人文發展”的涵義

第三節“人文發展”的指標

第三章“人文發展”與人的發展

第一節 馬克思主義人的發展思想

第二節“人文發展”以人為本

第三節“人文發展”促進人權

第四章“人文發展”與社會發展

第一節 發展不等於經濟增長

第二節 發展應使全社會受益

第三節 當務之急是反貧困

第五章“人文發展”與文化發展

第一節 全球化與文化多樣性

第二節“人文發展”的文化意蘊

第三節“人文發展”與文化權利

第六章“人文發展”的評價問題

第一節“人文發展”的評價原則與理論方法

第二節 聯合國“人文發展指數”分析

第三節 我國“人文發展”評價體系設想