深圳市南山區桃源中學

以生態學基本原理為指導，運用“群體”、“多樣性”、“可持續發展”、“系統”、“平衡”、“和諧”和“生態位”等生態學觀點，審視和踐行我校的教育教學改革。

以主動學習為導向，以科技和藝術教育為依託，以民主化管理為保障，促進學校的整體躍進。使學校成為師生共建、家校合作、資源共享的生態型學校。

從開辦學校至今，學校的教育教學取得了很大的成績。學校王莉老師在2002年廣東省青年教師數學說課比賽中獲一等獎。在兩屆初三畢業生中有多人考入深圳中學、深圳實驗學校、南頭中學和育才中學等市、區名牌高中。學校學生曾在全國初中生數學聯賽中獲一等獎；希望杯英語競賽獲全國一等獎、二等獎；在市區組織的各學科競賽中也有多人次獲獎。學校在藝術教育方面也取得了一定的成績，學生美術作品在全國各類比賽中多次獲特等獎和一等獎。學校把英語綜合實踐活動、科技綜合實踐活動、和藝術實踐活動作為學校的校本課程來建設，逐漸成為學校的教育特色。目前，學校學生的科技活動和英語水平在區內名列前茅。在德育方面學校正在開展“特區普通初中提高學生德育工作的針對性和實效性研究”的廣東省教育科學“十五”規劃課題。把養成教育和公民道德教育作為學校德育工作的中心，努力培養學生對高遠志向、高尚人格、和高雅情趣的嚮往和追求。

桃源中學目前正在通過課程改革，實施素質教育。以培養學生自主學習和自我教育的能力為出發點，狠抓校風、教風、學風建設。通過構建自主、群體、多樣、民主和諧的教育氛圍，和諧師生關係、家校關係，把學校辦成一所特色鮮明的生態型學校；培養一批具有紮實的理論基礎、科學的思維方法、強烈的情感意識、頑強的意志、毅力，具有多種能力、人格健全和具有創新精神的現代初中生。

2016年秋，南外集團桃源中學，按照《聯盟辦學項目推進計劃》，啟動了八個方面、20個項目的與南外集團的聯盟辦學行動。從此，桃源中學正式成為深圳市南山外國語學校（集團）的分校。