安陽幼兒師範高等專科學校

建校，校共安陽市培養培訓了20000多名合格小學、幼兒教師，被譽為安陽市小學、幼兒教師的搖籃。相繼獲得國家級語言文字規範化示範學校、省級文明單位、省級文明學校、省教師教育先進集體、省教育系統先進集體、省級愛國衛生先進單位、省語言文字工作先進集體、省五四紅旗團委等榮譽稱號。

陽幼范專科校河南省政府批准設、育備案培養、培訓育資辦制普院校。校河南省陽市華南段，占畝，建築積.米，投資.億元。設育、語育、語育、育、術育、育育早育范類專業。

近，校繼獲級語言規範化示範校、省職攻堅單、省級單、省級標兵校、省育系統集、省級衛單榮譽稱號；評河南省校專業綜合改革試項、河南省二批育改革創驗區、河南省二批職業育品牌院校項建設單。校資量雄厚，設施。職，副職稱，博研究，碩研究，省優秀育管、省職教專家1人、市職教專家1人、市管專家1人、省優秀教師5人，省學術技術帶頭人5人；

學校教學設施完善，設有音樂、舞蹈、美術、鋼琴等專業教室、現代教育技術實訓室、多媒體語言實驗室、區角活動室、幼兒園模擬教室、科技活動室、心理團體活動室、情緒宣洩室、沙盤遊戲治療室等功能教室。有完善的體育設施，比較先進的校園廣播系統、計算機網路服務系統、閉路電視系統和錄播系統。圖書館藏書28.2萬冊。校外實習實訓基地30個，附屬幼兒園2所。

1978年，安陽市師範學校成立。成立之初，學校設在東環城路中段，並與教師進修學院合署辦公。1982年獨立設校於市老城區后倉街原呂祖壇內。學校面積8444平方米，各類用房170間，圖書館藏書近700冊，教職工46人，在校學生223人。由於辦學條件差，師生髮揚艱苦奮鬥的革命精神，自己動手整修校舍，保證了學校工作的正常進行。

隨著安陽市、縣的調整與擴大，1981年暑期，學校與新成立安陽市教師進修學院合一辦公，招收中小學教師進修班。1982年7月，學校和安陽市教師進修學院分設。1988年8月二次搬遷至市洹濱北路2號，更名為安陽市第一師範學校。經過多年的奮力拚搏，學校取得了令人矚目的變化，初步形成了規模。

進入 21 世紀，學校進入新的發展階段，尤其是 2006年獲得“全省學前教育專業專項評估”第一名后，學校在教育教學、科學研究、學科建設、人才隊伍建設、對外交流與合作等方面都取得了跨越式發展。

2001年年底，安陽市市區教師進修學校、安陽市高等教育函授站整體併入學校。2002年1月，市教師培訓中心和市教育幹部培訓學校在學校成立。同年，為響應國家師範教育布局結構調整從三級向二級轉軌的戰略部署，學校更名為安陽幼兒師範學校。市教師培訓中心與學校合署辦公，內設培訓部、函授部、安陽市教育幹部培訓學校、幼兒教育發展中心。學校實行“一套班子，四塊牌子，一個實體，雙重任務”的管理模式，在全省率先實現了職前培養與在職培訓一體化的發展戰略，並在全國同行中位居前列。

新世紀以來，學校提出“穩定規模、提高質量、辦出特色、跨越發展”的辦學方針和“大力加強幼師特色化教育”“職前培養與在職培訓一體化”“直接參與和服務學前教育事業”的發展戰略，學校教育教學質量不斷提高，辦學規模不斷擴大，社會聲譽顯著提升。2003年學校成立幼兒教育發展中心，積極開展幼教培訓、科研工作，創辦了幼教期刊《安陽幼教》雜誌，直接參與和服務學前教育事業，在全市幼教界特別是民營托幼機構間搭建了合作交流的新平台。

2004年，學校與新鄉師專聯合辦學，開始招收“3+2”大專實驗班，探索合作培養專科層次人才的辦學改革。2006年，在全省學前教育專業專項評估中學校被評為優秀等次並位居前列。

2008年，我市提出了“提升三本，籌建三專”的高等教育發展規劃。並決定在安陽幼兒師範學校整體搬遷、建設新校區的基礎上籌建安陽幼兒師範高等專科學校。新校區位於湯陰縣人和路和市中華路交匯處，佔地300畝，規劃設計總投資2.3億元。

2011年，河南省頒布《河南省學前教育三年行動計劃（2011年~2013年）》，明確提出建設2所至3所幼兒師範高等專科學校。同年，省教育廳明確表態支持鄭州幼師、安陽幼師2所學校升格。

2011年1月，學校新校區開工奠基。2011年12月，學校通過了河南省高校設置評議委員會專家組考察評議。2012年2月，省人民政府批複學校升格為安陽幼兒師範高等專科學校。幾代幼師人咬定青山、前赴後繼的升格夙願得以達成，學校發展進入了嶄新的階段。

2012年6月，面積12萬平方米、投資1.5億元的新校區一期工程順利完成。8月，學校整體搬遷至新校區。從開工建設到新校區投入使用僅用一年半時間，創造了“幼專速度”。

升格之初，百廢待興。全校上下統一思想，聚焦轉型發展，聚力內涵建設。在艱難中啟航、在探索中前進。

經過努力，學校先後完成了一期和二期建設工程。學校教學設施逐步完善，設有音樂、舞蹈、美術、鋼琴等專業教室以及多媒體語言實驗室、區角活動室、幼兒園模擬教室等功能教室，並擁有完善的體育設施、先進的校園廣播系統、計算機網路服務系統。圖書館藏書28.2萬冊，校外實訓基地30個，附屬幼兒園2所。

目前，學校拓展到全國12個省市，全日制在校生人數有6000餘人。形成了涵蓋早期教育、學前教育和初等教育的師範專業群。學制有高中起點三年制專科學歷教育、初中起點五年制專科學歷教育和在職函授教育。

在市委、市政府的大力支持下，學校於2017年完成了校區以北200畝地塊的徵用工作。辦學空間得以擴展，初步具備了提升本科的硬體條件。

四十年砥礪前行。學校在教學、科研、人才隊伍建設、招生就業等方面取得喜人成果。

人才培養實現新突破。一是專業建設穩步推進。形成以學前教育專業為主體，各學科師範教育專業為補充的教師教育專業群。完成了各專業人才培養方案的修訂工作。初步建成了師範特色的課程體系。二是教育教學改革成果突出。完成了各專業人才培養方案的修訂工作。初步建成了具有學校特色的課程體系。學校“河南省教師教育創新實驗區”項目順利結項並得到專家好評。《幼兒心理發展學》《幼兒園社會教育》《幼兒園試唱》被確定為“河南省精品課程”。學校躋身“河南省高等職業教育品牌示範院校和特色院校建設”行列。三是人才培養成效顯著。畢業生就業率均居全省專科院校前列。學生在各級藝術展演、師範類畢業生技能大賽等比賽以及專升本考試中屢獲佳績。

內部治理實現新常態。升格以來，學校聚焦轉型發展，深化內涵建設，不斷推進現代大學制度建設，編製並通過省教育廳核准學校《章程》，進一步完善和改革學校內部治理結構，完善學校黨委會、校長辦公會、“三重一大”議事決策規則，初步完成了機構設置和幹部配備工作，進一步規範各部門的工作職能，完善內部管理體制和運行機制，強化財務管理和資產管理，保證資金合理運轉。

科學研究呈現新氣象。學校科研工作圍繞“凝練方向、匯聚隊伍、搭建平台、形成特色”的思路，著力在應用性研究方面下功夫。升格以來，學校逐步建立健全了各項管理制度和科研獎勵制度，共在各級各類刊物發表論文365篇，其中在核心期刊發表論文40 篇；出版教材、著作166部；科研立項課題共261項；作為主編、副主編或編委參與編寫國家和省級規劃教材93部，發表學術專著13部。

學校影響開拓新範圍。升格以來承擔60餘項國家級、省級培訓項目，培訓學員近6000名，覆蓋全省多個市縣。國培工作在教育部匿名評估中成績名列前茅，在全國享有較高美譽度。學校成功主辦了全國教師教育學會學前教育分會2015年學術會議、省師範學生技能大賽。升格以來，學校先後與韓國翰林聖心大學、德國學前教育學院建立友好合作關係。2017年學校率團訪問了德國學前教育學院，邁出了走向世界的第一步。

校園文化彰顯新特徵。學校秉承“明德厚藝、賢行潤身”的校訓，堅持“才德兼備、德行兼修”的辦學特色，在師生中廣泛開展社會主義核心價值觀教育、中華傳統文化教育和師德教育。出版了學校《鍾靈毓秀》學校系列文化叢書，積極開展形式多樣的學術和社團活動，不斷提高師生對學校文化的認同感、歸屬感和榮譽感，形成了歌聲婉轉、琴聲悠揚、書聲琅琅、舞影靈動的校園文化氛圍。

40年來，學校春風化雨、教書育人，同時助力地方經濟和社會發展，潤物無聲。40年來學校培育出一批又一批的時代新秀。他們從這裡揚帆啟航，開啟人生新篇章。在學校的教師及校友中，走出大批黨政領導，教育行政幹部，中小學、幼兒園骨幹教師，被譽為“豫北地區幼兒園和小學教師的搖籃”。

風雨砥礪，歲月如歌。四十年篳路藍縷、四十年踔厲風發。安陽幼專的辦學成就得到了各級領導的充分肯定和高度評價。近年，學校相繼獲得國家級語言文字規範化示範學校、省職教攻堅先進單位、省級文明單位、省教育系統先進集體、省級衛生先進單位等榮譽稱號。同時，被評為河南省高校專業綜合改革試點項目、河南省第二批教師教育改革創新實驗區、河南省第二批職業教育品牌特色院校立項建設單位。

不忘初心，牢記使命。藍圖繪就，再創輝煌。2017年，學校完成了《“十三五”事業發展規劃》的調研、編製和論證工作。明確提出，“到2020年，將學校建成高水平、有特色、全國有影響的幼兒師範高等專科學校。到‘十三五’末，學校基本具備本科辦學條件，為升本奠定較為堅實的基礎”的宏偉目標。

截至2020年，學校設有音樂、舞蹈、美術、鋼琴等專業教室、現代教育技術實訓室、多媒體語言實驗室、幼兒園模擬教室等功能教室，校外實習實訓基地91個，附屬幼兒園2所。

2021年2月，教育部關於公布2021年高校增設國家 控制的高職（專科）專業審批結果的通知，安陽幼兒師範高等專科學校增加思想政治教育專業。

安陽幼兒師範學校主要培養中師，1980年開始招收幼師專業，1999年逐步由中師向幼師轉軌，2002年更名為安陽幼兒師範學校。安陽市教師培訓中心與學校合署辦公，內設培訓部、函授部、安陽市教育幹部培訓學校、幼兒教育發展中心。學校實行“一套班子，4塊牌子，一個實體，雙重任務”的管理模式，構建了職前培養和在職培訓一體化的完整教師教育體系。2012年由教育部正式批准在安陽師範學校的基礎建立安陽幼兒師範高等專科學校。

2021年2月，被中共河南省委高校工委、河南省教育廳表彰為2020年度河南省教育系統網路安全和信息化工作先進集體。

新的目標，催人奮進；新的征途，任重道遠。下一步學校將圍繞如何辦大學，如何實現戰略轉型，如何進行專業建設，如何培養高等應用型人才的工作思路，進一步強化責任意識、質量意識、效率意識，繼續發揚攻堅克難的精神，為將安陽幼專辦成特色鮮明、全國一流的幼兒師範高等專科學校而不懈奮鬥！

一、普通專科招生計劃（國標：14392 招生代碼：6233 ）

二、普通中專招生計劃及專業（學校代碼：162 ）

2008年底，為適應經濟和社會發展對學前教育人才培養的需求，進一步完善豫北地區高等師範教育體系，優化高等教育布局和結構，我市決定在安陽幼兒師範學校整體搬遷、建設新校區的基礎上籌建安陽幼兒師範高等專科學校。新校區位於湯陰縣人和路和市中華路對接處，佔地300畝，規劃設計總投資2.3億元。2011年初，學校新校區開工奠基，一期在建工程12萬平方米，投資1.5億元，教學樓、實驗樓、藝術樓、行政圖書綜合樓、公寓樓、餐廳樓等各類建築設施布局合理，功能齊全，基礎設施設備能夠充分滿足教育教學及生活的需要。2011年12月29日，河南省高校設置評議委員會專家組蒞臨安陽，考察評議安陽幼兒師範高等專科學校設置工作。通過全面評審，專家組對我校取得的成就給予了充分肯定，已具備了設置專科學歷教育高等學校的條件，建議提請河南省高等學校設置評議委員會評議。元月9日上午，河南省高校設置委員會全票通過，同意在我校基礎上設置安陽幼兒師範高等專科學校。2月17日，河南省人民政府發文《關於建立安陽幼兒師範高等專科學校的批複》（豫政文〔2012〕28號正式批准安陽幼兒師範學校升格為安陽幼兒師範高等專科學校。

截至2020年，學校現有在冊學生7000餘人，教職工402人，其中副高級以上職稱86人，省優秀教育管理人才2人、省職教專家1人、省優秀教師5人、省學術技術帶頭人5人、市職教專家1人、市管專家1人。學校提出的“幼師特色化教育”卓有成效，畢業生供不應求，就業率每年都保持在98%以上。2004年學校與新鄉師專聯合辦學，開始招收“3+2”分段制大專班，進行與專科層次接軌的辦學改革嘗試。2006年在河南省學前教育專項評估中被評為優秀等次併名列前茅。

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截至2018年9月，安陽幼兒師範高等專科學校圖書館館藏紙質圖書83497種，總量345070冊，電子圖書25萬餘冊，報刊528種。