深圳大學管理學院

工商管理專業於2005年被評為廣東省高等學校名牌專業，2008年獲批為國家級特色專業。2011年“電子商務創新創業實驗室”獲得中央財政專項資金資助。2012年現代管理教學實驗中心被評為廣東省高等學校實驗教學示範中心。2013年管理科學與工程和行政管理專業評為省重點學科。

學院堅持國際化發展道路，先後與美國、英國、日本、法國、芬蘭、台灣、香港等國家和地區的高校建立校際交流與合作關係，先後舉辦各種國際學術研討會，互派訪問學者、學生。海內外學術交流與合作活動的展開，拓展了國際視野，促進了教師教學、科研水平的提高，也對學院產生了重要的學術影響。

學院充分利用地處市場經濟最前沿及毗鄰香港的地緣優勢，堅持立足於培養現代管理人才，既重視學生理論基礎的夯實，又注重創新與實踐能力的培養，既重視管理能力的訓練，又注重人文精神的積澱，力求全方位提升學生的綜合素質，以適應市場經濟和信息社會對管理人才的要求。

學院今後的發展目標是：創建全面適應21世紀社會發展需要、高水平、有特色、穩定和諧的一流管理學院，為深圳特區經濟建設和國家發展培養更多、更好的高素質管理人才。

創新創業是培育和催生經濟社會發展的新動力。管理學院以培育引領社會發展的創新將才為己任，探索適應社會發展需求的創新創業教育模式，於2010年開設創業精英班、2015年開設公益創新專才班等特色班級，並面向全校開設創新創業的通識課程和專長課程。

創業精英班

我國在新常態下產業結構逐步升級，新興戰略產業迅速發展，社會日益需要具有企業家精神與國際化視野、具備專業和管理的複合型知識結構的創新創業型人才。為此，管理學院於2010年設立了創業精英教育計劃，以問題為導向、以前沿學科與實踐體驗相結合、小班精英教學的方式，培育敢於開拓創新、挑戰新價值創造、實現夢想的新時代創新創業人才。

創業精英班自2011年起面向全校招生，至2015年為止，在累計約1000名的報名申請者中共錄取了135名學生。在創英班前兩期已畢業成員中，一部分在騰訊、富士施樂中國有限公司、招商銀行等公司擔任要職，一部分正在孵化具有發展潛力的項目，例如深圳詩莉莉酒店投資管理有限公司、深圳市甜心工坊科技有限公司、深圳市前海候鳥投資管理有限公司等多家正在成長的公司。據不完全的統計，創英班成員參與舉辦了約20多場各種有關創業、創客的講座或活動，積極參與國家級、省級、校級等創業創新大賽並獲得多個獎項；共成功孵化了12家公司。在截止2014年已畢業的學生中創業率約28%。

公益創新專才班

管理學院為了回應我國政社關係變革中對公益人才日益龐大的需求，於2015年開設了“公益創新專才班計劃”，為中國公益慈善行業，尤其是深圳本土的公益組織和新型智庫培養與輸送公益管理與公益創業精英。

面向全校的創新創業教育

管理學院是深圳大學創新創業教育開展的主導單位。根據社會對創新人才的需求和學校創新創業課程開展計劃，向全校開設創新創業課程。基於學生的發展需求和創新創業教育的內涵，管理學院不斷增設有特色的創新創業課程，不斷改善課程內容和教學方法。至2015年為止，累計共開設了創業會計學、投融資風險管理、移動互聯商業模式、創業營銷等19門創業通識課，移動互聯產業創業模擬及研討、新業態創業模式設計與研討等5門創業專長課，共提供了約432學時的創新創業課程，為全校1390名學生提供學習機會。

管理學院經過多年對創新創業教育的摸索與改進，匯聚學術研究者與企業家、投資人等不同類型的創業導師，共同構建產學研協同創新的創業教育模式，不斷地為社會輸送具有企業家精神與新時代領導力的創新人才。

在國際競爭與合作日益密切的今天，國際化一直是管理學院關注的焦點。藉助國際化，不僅提升學生的國際視野，同時也加快學院自身的發展步伐。海外全職教授的引進，教師的全球招聘，為學院的師資注入了新的活力；訪問學者論壇，讓訪學歸國的老師為學院教學、科研各方面管理水平的提升獻計獻策；深層次的國際合作辦學為師生提供了國際化的有效渠道；海外學習行動為學生開闊了國際視野。

深層次的國際合作辦學

為推動深層次的國際合作，管理學院推出了“2+1+1+1”的合作辦學模式，課程體系全面與國外合作院校對接，學生頭兩年在管理學院接受基礎課程的學習，第三年由合作院校指派外教前來授課，后兩年學生前往合作院校學習。這種“入學即等於留學”、“五年雙學士一碩士”的深層次合作辦學，不僅給學生提供了持續學習的機會，而且使國內外教師之間的交流更為深入，對提升學院的國際化管理水平也大有裨益。

視野開闊的海外學習行動

為開闊學生的國際視野，管理學院在教學中增加了海外學習項目，尤其針對MBA等專業學位教育，海外學習行動是學生的必修環節。學生成立小組，通過出訪前的問題導向報告，海外的專題講座、現場調研、企業參訪，後續的解決方案答辯會等流程，促使學生能夠真正開闊視野，針對企業管理實踐，提升其提出問題、分析問題和解決問題的能力。

海納百川，有容乃大。管理學院將不余遺力地在國際化發展道路上繼續前行，為培養具有國際視野的管理人才貢獻力量。

學院師資力量雄厚，現有專職教師 108名，以中青年教師為主，學歷高、知識新、富有朝氣和活力。教師中有教育部教學指導委員 2 名，教授 16 名，副教授 31 名。教師中絕大多數具有碩士以上學位，具有博士學位教師 27 名，在職攻讀博士學位教師 10 余名。管理學院的客座教授來自各行業的精英。

學院科研成果突出。自 2001 年以來，全院教師出版著作 106 部；發表學術論文 661 篇，其中被 SCI 、 CSCI 、 EI 、 ISTP 收錄 35 篇，被《新華文摘》、《人大複印資料》、《高等學校文科學報文摘》等摘錄與轉載 48 篇；承擔科研項目 111 項，其中國家自然科學基金項目 6 項、國家社會科學基金項目 4 項、省部級項目 16 項；共完成國家、省、部縱向及企業委託橫向科研成果 90 項，為社會和企業創造了較大的直接、間接經濟效益。並且， 4 項成果獲國家級優秀成果獎， 6 項獲省級科技進步獎， 4 項獲高校人文社科獎。在國內管理理論界產生了重要影響。學院在中國政治、行政管理、工商管理、項目管理、人力資源管理、信息系統管理、電子商務等領域，擁有一批專業基礎紮實、知識結構合理的研究隊伍，具備較為雄厚的研究實力。

簡介

工商管理系創建於1983年，同年開始招收培養工商管理專業本科生。工商管理專業現設 4 個專業方向：工商管理，旅遊管理，房地產經營管理，（ 2003 ），市場營銷專業（ 2005 年）。2001 年獲企業管理專業碩士學位授予權，並與2002年開始招生，目前已有在校研究生近 34 人。企業管理專業碩士學位點現在有四個研究方向：管理理論與企業戰略管理，人力資源開發與管理，企業運作管理，房地產與資源環境管理。工商管理系辦學歷史長，積累了豐富的辦學經驗並形成科學合理的培養模式。現有專任教師29名，其中教授4名，副教授16名，具有博士學位及正在攻讀博士學位的教師16名，許多教師曾留學國外或赴境外作訪問學者，目前已經建設了一支以中青年教授為骨幹，學歷高，知識新，年齡結構合理，學術水平較高，富有創新精神，團結合作的師資隊伍。

工商管理系主要為各類贏利組織和非贏利機構培養與國際工商管理教育接軌的實用型或研究型高級管理人才。工商管理專業已經成為工商界創業者，高級管理精英成才的“搖籃”，同時也為工商管理碩士（ MBA ），工商 管理 博士 (DBA) 計劃培養和輸送優秀的大批人才。目前已有近萬名本專業畢業生活躍在深圳乃至祖國各地，普遍受到用人單位的好評並成為業務骨幹。

工商管理系與國家教育部人文社會科學研究基地“深圳大學中國經濟特區研究中心”有緊密的研究合作關係，今年來承擔國家自然科學基金，省市級項目 20 余項，其他多項相關研究項目及企業委託項目。建有商品學實驗室和 11 個校外教學實習基地，並與國內外高校和學術機構保持良好的合作關係。本系對深圳乃至珠三角地區的經濟發展和企業創新和管理人才提供了有力的支撐。

工商管理

（國家級高等學校特色專業、廣東省高等學校名牌專業）

培養目標：培養具備經濟、法律等方面的知識，熟練運用計算機技術和一門外國語能力的基礎上，系統掌握現代工商管理理論和方法，具備國際化視野和紮實的理論基礎、熟悉國際慣例和企業實際運作，能在工商企事業單位、金融機構、政府等從事管理、教育和科研方面工作的寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的複合型專門人才。

主要課程：管理學原理、企業運作管理、公司理財、人力資源開發與管理、物流管理、企業戰略管理、營銷管理、數據模型與決策、管理信息系統、企業會計學、創業學等。

主要實踐性教學環節：案例教學、課程設計（論文）與實訓、社會實踐、專業實習、畢業論文（設計）。

授予學位：管理學學士。

行政管理

培養目標：培養系統掌握政治學與行政管理專業理論基礎，熟悉國家法律、法規和各項方針政策，具備行政管理的能力和技巧，熟練運用一門外國語和計算機技術，能夠在企事業單位、政府等單位從事管理、教育和科研等工作的複合型管理人才。

主要課程：政治學原理、管理學原理、行政管理學、經濟學原理、社會學概論、當代中國政治制度、西方政治制度、政府經濟學、行政組織學、市政管理學、公共政策分析、人力資源管理、組織行為學、中國政治思想史、西方政治思想史等。

主要實踐性教學環節：課堂內實踐包括實驗（如“電子政府”課程）、實訓（如“行政職業能力測試”）等；課堂外實踐包括專業實習、讀書報告、假期見聞（含假期實踐）、畢業論文等。

授予學位：管理學學士。

信息管理與信息系統

培養目標：培養具備經濟學、管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，具備一定的實踐能力和創新能力，比較系統地掌握信息系統分析、設計與開發及信息管理等方面的基礎理論、基本知識，掌握本專業必需的基本技能、方法，能在企、事業單位及政府部門從事信息系統分析、設計、開發、信息管理及其相關領域工作，能夠為國際，特別是深圳現代化建設起骨幹作用的專門人才。

主要課程：管理信息系統、運籌學、生產與運作管理、系統工程、數據結構、資料庫原理及應用、web程序設計、管理信息系統開發方法、計算機網路、基於網路的信息系統設計與實現、系統安全與保密、物流與供應鏈管理等。

主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計（論文）與實訓、社會實踐、專業實習、畢業論文（設計）。

授予學位：管理學學士。

培養目標：培養具備經濟學、管理學理論基礎，計算機科學技術知識及應用能力，掌握電子商務理論與技術基本知識和技能，具有電子商務開發、應用及管理能力，富有責任心和創新精神，能在企、事業單位及政府部門運用信息技術和網路技術從事電子商務方面工作，能夠為國際特別是深圳現代化建設起骨幹作用的人才。

主要課程：電子商務概論、電子商務系統設計開發、數據結構、資料庫原理及應用、計算機網路、web程序設計、網路建設與管理、網路營銷、網路金融學、電子商務經濟學、電子商務管理、電子商務與物流管理、電子商務模擬實踐等。

主要實踐性教學環節：課程實驗、課程設計（論文）與實訓、社會實踐、專業實習、畢業論文（設計）。

授予學位：管理學學士。

人力資源管理

培養目標：培養具有現代人文素質和科學素養，富有創新精神和實踐能力，在具備管理、經濟、法律等方面的知識和能力，熟練運用計算機技術和一門外國語的基礎上，系統掌握現代人力資源管理理論和方法，熟悉人事、勞動管理和社會保障法律法規，勝任企業和公共部門人力資源（人事）管理工作崗位或能夠從事人力資源管理教學、研究工作的事業骨幹人才。

主要課程：組織行為學、人力資源經濟學、人力資源培訓與開發、工作分析與職務設計、人員招聘與選拔、人事測評理論與方法、績效管理、薪酬制度與薪酬設計、勞動法與員工關係、人力資源政策分析、職業管理、社會保障學、公共部門人力資源管理、人力資源管理信息系統等。

主要實踐性教學環節: 課內實踐環節，課程設計、實驗、實訓（含上機）等方式的課內實踐環節在各課程內完成；課外實踐環節，包括軍事訓練、讀書報告、假期見聞（含假期實踐）、專業實習、畢業論文等。

授予學位：管理學學士。

市場營銷

培養目標：培養具備必需的文化科學知識、應用性市場營銷專業知識與綜合素質，具備現代營銷理念，能熟練運用現代經濟理論，獨立進行市場營銷活動，勝任現代企業經營、管理、策劃等營銷工作的高等技術應用性專門人才。

主要課程：營銷學原理、市場調研、消費者行為學、新產品開發、渠道管理、品牌管理、推銷學、服務營銷、客戶關係管理、國際營銷管理、營銷諮詢等。

主要實踐性教學環節：案例教學、課程設計（論文）與實訓、社會實踐、專業實習、畢業論文（設計）。

授予學位：管理學學士。