集安市實驗小學

學校擁有多媒體教室、體育館、二個微機室、一個藏書4萬餘冊的圖書室，主控室控制著教學樓雙向控制系統、教學評估系統、校園廣播系統、電子備課室，全校形成網路、多媒體、閉路電視進入每一個教室，使每堂課的教學氣氛更加生動活躍；面向全體師生開放的網際網路路，更是他們擴大視野、增長知識的重要窗口。實驗小學始終信守著“科研求生存，科研促發展”的理想，進行著大膽的改革和嘗試。長期以來，學校以教學科研為依託，充分發揮教育科研在學校改革與發展中的導向作用，通過科研促進學校的總體發展，取得優異的成績，被評為全國課題研究先進單位，吉林省創新教育實驗基地，通化市科研示範校等。

管理是科學，管理出效益。多年來學校的教育教學管理，實現了科學化、規範化、制度化、人文化。增強了管理評估的公正性、公平、科學性，具有較高的透明度和可操作性。各項機制有效地發揮著約束和激勵效能，有效地促進了管理效能的提高。

“以人為本，促進發展”，“教書育人，德育先行”，是實驗小學一貫堅持的工作原則。學校在教師職業道德建設，樹立良好師德師風上，長抓不懈，孜孜以求，有效地造就了一批“愛崗敬業，德才兼備”的教師隊伍。目前在全校教師中，黨員35人；骨幹教師51人，其中省級骨幹6人，通化市級骨幹14人，集安市級骨幹31人；大學本科學歷54人，正在讀本科的11人；全國優秀教師1人，省特級教師1人，省優秀教師1人，通化市級優秀教師16人，集安市級優秀教師30人，各級先模人物35人。

實驗小學濃濃的學術科研之風，在每一位教師身上都有深刻的體現。為有源頭活水來，無論是新教師，還是老教師，在一輪深似一輪的教育教學研究和改革中各種真知灼見，迸濺著火花，在一次次地學習、創新和探索中，更新著觀念、增長著幹勁，一批批富有朝氣的青年教師脫穎而出，成為教學功底深厚的優秀園丁。