廣東省麥田教育基金會

麥田戰略

通過志願者團隊的完善發展和與更多一線助學教育機構的合作，通過核心項目的深化推廣和優秀項目的引入，推動麥田成為最優秀的助學教育公益平台！

核心文化

麥田使命：和孩子一起成就未來

麥田願景：人人樂享教育

麥田宗旨：人人參與，精益務實

麥田口號：謝謝這些孩子給了我們一個表達愛的機會

麥客精神：堅持、責任、快樂、信任

麥田價值觀：孩子優先、誠信是本、包容為重、平等至上

麥田教育觀：每個孩子都可以樂享教育，成為自由、獨立並具備公益視野的個人。

從2005麥田初建的1個地方團隊到2018的83個地方團隊；13年來，這些由當地誌願者自發組織建立的團隊遍布全國22個省4個直轄市，成為麥田文化傳播和各類助學項目深入開展的基石。

在團隊發展方向上，純資源型團隊占團隊總數的兩成，實施型團隊佔三成，既發展資源又做實施執行的混合型團隊佔四成多些，也有近一成的團隊還在探索團隊的定位。

2014年9月，麥田計劃推動地方團隊獨立註冊，建立麥田共同體。目前已註冊分社有：揚中分社、昆明分社、佛山分社、東莞分社、鎮江分社、吉安分社。

麥田各地區及各部門聯繫方式請見麥田計劃論壇。

麥苗班：

麥苗班是指把同一個年級的符合麥田資助的學生集中到一個班，麥田將會為這個班的孩子提供為期三年的助學資助，通過推動深度助學實踐，應用有趣的徽章系統，提升麥苗班學生的綜合素質。自2013年發展以來至今已累積資助53個班。

2019麥田計劃新開麥苗班8個。

彩虹課程：

彩虹口袋為麥田2017年主推項目，擴大實施範圍。以彩虹口袋、鄉土藝術課程、健康課堂等為主題活動的第二課堂項目，通過簡單易行的教程和配套材料來實施彩虹課程，帶動當地美育教學。通過培訓本地老師執行簡明課程，通過藝術與自然的認識與發現幫助孩子們逐步建立更為多元豐富的世界觀，通過遊戲與實踐獲得藝術創造能力。自 2012年起，麥田在四川馬邊進行了專項美育教育試點工作，目前該模式通過與四川共青團合作，長期派駐駐校義工，形成了補貼+課程的運營模式，現已計劃作為成熟項目推廣。

一對一資助：通過麥田各地誌願者團隊100%的家庭探訪，了解鄉村貧困孩子狀況，並通過網路，為孩子尋找一對一的長期資助人。麥田共建立了57個資助點，遍布全國11個省，由37個團隊負責，資助孩子近9000人。

麥田圖書角：

通過為鄉村學校的班級建立圖書角，結合閱讀活動，教師成長多方位推動學校閱讀促。2016年下半年開始實施，目前全國各地的鄉村學校600多個圖書角正在建設當中。

麥田少年社：

為廣大鄉村小學建設一個多媒體活動中心，通過這個平台可以讓孩子更好地發展興趣，讓老師找到更好的教學方法和內容，讓志願者實現投身公益行動的願望，是一個每個人都可以參與的公益項目。現已建120餘間。

暖冬行動：

在每年冬季來臨之前，為山區孩子送上棉被、冬衣等物資，幫助孩子度過一個溫暖的冬天。

財務管理一直是麥田計劃最嚴謹、最規範的工作，堅持嚴格執行“五個必須”。學生助學款發放必須由學生和家長在學校監督下親自簽收；物資發放必須由領用人親自簽收；財務狀況必須進行網上公示；發生資助款項意外損失，“麥田保證基金"必須無條件墊付或補償。

每年12月進行財務年審，每年8月為麥田財務自查月，年申報告和自查報告均通過論壇公示。

麥田計劃財務信息公布在麥田計劃論壇財務版，可供社會人士隨時查看。

麥田計劃學生資助項目《麥苗行動——我要上學》，獨樹一幟地開設了麥苗班，即全班所有的學生都由麥田資助；患疾學童救助項目《麥言行動——關愛生命》，設立專項資金，為山區因為貧困而無法就醫的患病孩子進行醫療救助；豐富學生課外生活的項目《麥風行動——第二課堂》由麥田與全國高校合作，結合社會力量為山區孩子舉辦第二課堂活動等等。麥田不設條框的公益模式、完全透明化的資助款公開、鬆散的管理模式及完整鮮明的宣傳方式等特點使每個人都可以輕鬆地參與到麥田計劃的公益活動中來。

2007年—麥田作品獲國家民政部“中華慈善獎”；

2010年—獲得“助學天使”榮譽，贏取100萬助學金；

2010年—公益中國，獲最佳民間公益組織獎；

2010年—責任中國公益盛典，獲公益行動獎；

2011年—麥田“畫出彩虹”獲上海“十大最具潛力”公益項目；

2011年—公益中國，最佳民間公益組織社會責任獎；

2012年—第二屆中國公益節，最佳公益組織機構獎；

2012年—壹基金“2012透明行動獎”；

2014年—麥田“彩虹口袋”獲第三屆中國慈善論壇“最佳行動”獎；

2014年—中國基金會中心網，麥田財務透明指數全國排名第一；

2015年—獲得明善公益榜·年度最具捐贈價值公益項目十強；

2016年—獲得第六屆中國公益節年度公益組織獎。

2017年—獲得第七屆中國公益節年度公益組織獎。