課程－教材－教法

自1981年創刊以來，始終堅持理論聯繫實際的原則，融學術性、指導性、實用性為一體，深受廣大中小學教師和教育教學研究人員的歡迎；是課程、教材、教法研究方面的權威雜誌。

1995年被國家新聞出版署評為全國首屆優秀社會科學期刊，1999年被國家新聞出版署從3800多種社科期刊中評為全國百種重點社會科學期刊。2001年、2003年先後被中宣部和國家新聞出版總署，從全國近9000種期刊中批准為中國期刊方陣雙百期刊，被評為第二屆國家期刊獎百種重點期刊。2004年首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊。本刊已躋身於我國名刊之列，是全國教育類核心期刊、中國人文社會科學期刊。

發行情況

該刊大16開96頁。自2005年1月起由以前的每月20日出版改為每月5日出版。

設有：課程研究與實踐、教材評價、中小學各科教材與教學、教學理論與方法、教師教育課程與教學、研究與借鑒、學術動態等欄目。

為中小學教師和教研員、師範院校師生、課程教材研究者、教育行政領導。

語種：中文;

開本：大16開

ISSN：1000-0186

CN：11-1278/G4

郵發代號：2-294

歷史沿革：

現用刊名：課程-教材-教法

創刊時間：1981

該刊被以下資料庫收錄：

中國人文社會科學引文資料庫(CHSSCD—2004)

核心期刊：

中文核心期刊(2011)

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

《課程·教材·教法》雜誌為中國人文社科核心期刊、全國中文核心期刊、國家期刊獎百種重點期刊、CSSCI來源刊，月刊，每期一本，沒有其他版本。所謂的“《課程·教材·教法》教研版”是不法人員盜用本刊名義粗製濫造的非法出版物。該刊不向作者收取任何費用，也從未以任何方式向作者收取所謂的版面費、稿件出版費、訂閱費用等。該刊編輯部設在北京中關村南大街17號院人民教育出版社大樓內，僅此一處，未在其他任何地方設立編輯部。該刊提醒大家辨別真偽，不要上當受騙。該刊將採取措施，打擊偽冒本刊名義進行的各種非法行為，維護本刊和廣大讀者、作者的合法權益。歡迎大家向我刊舉報各種假冒我刊的非法行為和現象。