班主任工作漫談

班主任工作漫談

作者:魏書生

出版社：文化藝術出版社

出版年:2012-11-1

頁數:323

定價:32.00元

裝幀：平裝

ISBN:9787503949326

《班主任工作漫談(修訂本)》情感厚重，風格平實，內容豐富，大量生動感人的事例讓人身臨其境，富於故事性、趣味性、啟發性和可操作性。深刻的思考閃爍著師者的智慧光芒，具有引人入勝的魅力和震撼人心的力量，是廣大班主任、教師的必讀教科書。

做什麼樣的班主任？

培養什麼樣的學生？

魏書生,1950年5月4日，出生於河北省交河縣，1956年隨父母遷居瀋陽。1957年就讀於瀋陽和平區砂山一校。1963年小學畢業，考入瀋陽市三十二中學讀初中。1965年接觸了對他此後生活發生重大影響的兩本哲學書籍《辨證唯物主義綱要》、《哲學講義》。1966年初中畢業。由於“文革”開始，失去了升入高中讀書的機會。1968年到遼寧省盤錦地區新建農場當下鄉知識青年。1969年受上級指派在新建農場的紅旗小學教書。1971年被招工到盤錦電機廠工作，任政工幹事。1972年撰寫專著《談改造世界觀》（未出版）。1973年撰寫專著《談工作方法》（未出版）。

自序/001

第一章做什麼樣的班主任

多改變自己，少埋怨環境/002

多互助，少互斗/005

多學習，少批判/008

多搶挑重擔，少推卸責任/011

選擇積極角色進入生活/015

專業閱讀，提高班主任工作效率/016

笑對人生/025

制怒，學生來幫忙/028

服裝與髮型/051

發展自己的長處/033

做園丁，當然收碩果/037

動力來自心的交流——答同行來信/041

附：致魏書生老師的公開信/045

第二章培養什麼樣的學生

培養什麼樣的學生/048

關注國外科技動態/052

外國同齡人怎樣學/055

五千萬年後的地球上/059

35年後的班會/061

站在月球上想到的/064

強者敢於承認不足/066

“記者招待會”/068

廣闊天地與“小馬蹄坑”/072

兩個自我/076

痛而後快/079

能受委屈的人才是強者/082

心靈的攝像機對準啥/084

尊人者，人尊之/087

立足長處，培養自信/089

放聲高呼：我能成功/091

學會駕駛大腦這部汽車/095

青出於藍——三代師生共期盼/095

第三章班級管理人性化

條條大路通羅馬/098

寫日記——道德長跑/102

將近10歲的《班級日報》/108

每天點一盞思想的燈/116

有三部分內容的座右銘/119

治病救人周/122

控制“三閑”/124

學生座位自願組合/128

班級要做到“八有”/132

一粒瓜子殼1000字說明書/134

播下關心的種子/136

開出了哭聲的班會/138

第四章日常管理自主化

選好常務班長/142

設立值周班長/148

設立值日班長/149

養魚負責人——魚長/155

養花負責人——花長/154

爐長/156

桌罩，專人負責檢查/159

鼓勵學生自薦/160

勞動不吃大鍋飯/165

大掃除15分鐘結束/166

一分鐘全班調好座位/168

兩分半鐘收好書費/170

班規班法/172

第五章個案處理個性化

送別中教《送別》/186

和後進生組成互助組/188

孩子，請與我同行/191

犯錯誤，寫說明書/195

犯錯誤，寫心理病歷/197

犯錯誤，唱歌/200

犯錯誤，做好事/201

選舉“閑話能手”/205

說話接力本/208

糖衣藥片和順耳忠言/210

信為心之聲、心之橋/212

於反覆之間求上進/215

有時也需要留下學生/218

教師是親子關係的黏合劑/220

第六章集體生活特色化

變“？”為“！”/224

每天100次仰卧起坐、俯卧撐/226

跑進快樂天地/230

遊戲課/231

課前唱響一支歌/232

輪流教唱歌/235

摸魚/238

打雪仗/240

河面上的接力賽/242

新年聯歡會/244

尋找春天的蹤跡/249

春到雙台河/251

開荒種地/254

研究自身生物鐘/257

第七章高效學習有方法

培養學生的效率感/260

高效學習日/265

推開猶豫，雷厲風行/267

45分鐘寫完2420字/269

用好“邊角余料”/272

一分鐘競賽/275

無規則數字板——提高注意力/278

語文課一學生自己講/280

考前“獨往獨來”好/282

忠實於自己——考試不作弊/284

第八章寫在教育邊上——日記摘抄（228則）

戰勝自我·超越自我（26則）/288

胸懷·人際關係·思想方法（25則）/291

事業·奉獻·務實·惜陰（39則）/294

教育改革·教育管理（26則）/300

知人·育人（48則）/303

開發大腦資源（5則）/310

教學民主（13則）/311

語文教學（31則）/313

培養自學能力（15則）/317

結束語/320

編輯的話/322