舟舟的世界

舟舟(原名：胡一舟）是一個患先天愚型症也就是弱智的孩子，人們通常叫他傻子，這是一個極大的誤解。

舟舟是武漢交響樂團胡厚培（其父）的孩子，特殊的環境使他對音樂有著一種超常的敏感，在某種意義上本片講述的是一個弱智人和音樂的故事。本片歷時10個月跟蹤記錄了舟舟的生活軌跡，這個被展現的世界是全新的、有趣的、使人驚訝的和令人感動的。尊重一切生命、強調生命的質量、推崇人文的關懷和人與環境的關係是本片在理性層面上的思考。家住湖北武漢的舟舟是一個患有先天愚型症的男孩，他不識字、不會做10以內的加減法，無法分清紙幣面額。其智商只有30，相當於三四歲孩童。這個極度熱愛肉食的男孩每天的工作就是到樂團大院閑駐，抑或是伴隨著街店內震耳欲聾的音樂表演激情四射的時裝秀。他的父親是武漢交響樂團一名樂手，特殊的環境賜予了舟舟令人難以置信的天賦。每當音樂響起，舟舟便隨著節奏指揮起來，此刻他的臉上看不到弱智兒童那份愚鈍，而是充滿了莊嚴與虔誠。

1995年，張以慶來到了武漢交響樂團，其實他當時是為了拍另一部紀錄片。而在他來到樂團之後，他發現指揮台下有一個弱智的孩子聽著音樂煞有介事地指揮，雖然揮舞著的“指揮棒"是一隻鉛筆，但孩子的神情熱情生動，非常投入。而音樂停下來之後，他的臉上就恢復了蒼白獃滯的本色。在自己沉迷的音樂世界與無法理喻的現實世界自由出入，這令張以慶深深震動。張以慶決定拍攝舟舟，便有了紀錄片《舟舟的世界》。該片的拍攝周期片歷時10個月。

在紀錄片《舟舟的世界》的開篇，張以慶醒目地打出一行字幕：一切生命都具有尊嚴。每次拍攝舟舟指揮，哪怕舟舟是躲在幕布後面，張以慶的鏡頭都給了舟舟近景或者特寫，這是一種對生命個體的尊重。張以慶在選材方面確實有過人之處，而舟舟這個題材也確實有他本身的承載能力。在該片中，音樂更是一個重要元素，多次出現的優美音樂使作品滲透著人性的光輝，使該片在平凡中具有一種高貴的格調。與張以慶執導的另外兩部紀錄片《幼兒園》、《英和白》相比，《舟舟的世界》在節奏上缺乏一種整齊性。（鄭雲飛評）