濮陽縣實驗中學

百年耕耘，百年積澱，成就了實驗中學的厚重。實驗中學就像一部厚厚的歷史教科書，濃縮了龍鄉大地近一個世紀的滄桑巨變。在這裡，一代又一代實中人薪火相傳，用智慧與心血譜寫了百年名校的絢麗華章。

2016年8月實驗中學設置為濮陽縣第三中學初中部，專家型校長張林江走馬上任，提出“狠抓常規、立足課堂、落實規劃、鑄造品牌”的工作思路，讓實驗中學浴火重生。新一屆領導班子勵精圖治，革故鼎新，外樹形象，內抓規範。帶領全校教職工不到兩年，從校園環境到師生精神風貌，從硬體優化到規範化建設，從學生管理到教師成長，從常規教學到後勤服務，學校的整體水平有了一個跨越式提升。僅僅一年多，教職工的工作激情實現了集體迸發，各種榮譽各類成果井噴式的如期而至。僅在2017年10月，就喜訊連連：張林江校長榮獲河南省最具智慧力班主任稱號；在濮陽縣第七屆課博會上，大會設置的19項課程開發獎項中，我校教師囊括了其中8項；在首屆學生鐵絲陀螺製作比賽中，我校代表隊獲得第一名。

如今的濮陽縣實驗中學不僅在現代化水平上有了顯著提升，在教學教研和教師成長上也是碩果累累。學校積極搭建教師成長的平台，著力打造高素質的教師隊伍，鍛造出了一支以中高級教師、各級學科帶頭人、骨幹教師領銜的師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍。學校現有省市級骨幹教師12人，市、縣學科帶頭人、市、縣教壇新秀等42人。56位教師在各級各類教學比武中頻頻獲獎，教師發表和獲獎論文126篇。5位教師獲河南省優質課一等獎。

學校還通過青年教師綜合素養比賽、說課比賽、教學切片、現代教育技術培訓等，培養了一支功底紮實、經驗豐富、具有創新意識的新型教師隊伍。

初中教育，是奠定人生髮展基礎的階段。學校始終秉承“為每一名學生的幸福人生奠基”的辦學理念，遵循教育規律，以學生為主體，以“落實核心素養、培養全面發展的人”為總目標，讓學生在閱讀中陶冶情操，在歌聲中張揚生命，在繪畫中暢想未來，在競技中超越自我，在思考中探索真理，在實踐中規範品行。

2016年學校被評為河南省先進家長學校，學校充分利用這一契機，構建“家校合一”新模式，有效地將學校和家庭有機地結合在一起，組織起各級家長委員會，分班分年級每學期舉行2到3次家庭教育培訓會，開創了學校德育工作的新局面。

實踐出真知。走進濮陽縣實驗中學，學生的綜合素養令人讚歎。學校堅持開設以綜合提升為特徵，以實踐為核心，活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的綜合實踐活動課，大膽打破傳統的靜態課時管理，採用彈性課時制，集中使用與分散使用相結合，充分利用環境、社會資源、文化文物資源等，讓學生了解社會、深入社會，以適應當今社會環境，促進學生得到生動、活潑、全面的發展。

學校還常年開展多元化的校園文化系列活動：舉行了愛國主義讀書教育活動，講故事比賽，徵文比賽，歌詠比賽，黑板報比賽，手抄報比賽等，為孩子們的個性化成長搭建了展示自我的夢想舞台。

花樣跳繩作為我校的特色課程的強勢品牌，為學校贏得了許多榮譽。在校園的每一個角落，你都可以看到躍動於繩間的孩子們。我校的花跳團體表演隊的身影，頻頻出現在市縣各類比賽中並捧回獎盃。

校園是探索科學知識的神聖殿堂，是奮發向上的精神家園。濮陽縣實驗中學，崇尚奮鬥，激勵孩子們以不斷探索的精神登上一座又一座的風采舞台；耕耘不輟，以樸實的校風，嚴謹的教風和求真的學風，培育出一代又一代渴求知識、渴望成才的莘莘學子。光榮與夢想同在，汗水與輝煌同行。優質的教學，規範化的管理創造了濮陽縣實驗中學的優異的辦學成績。學校現為市文明學校、市規範化學校、省中華古詩文經典誦讀工程特色學校、市教研賽考評工程先進單位、市教育系統先進集體、市依法治校示範校、市教育內涵發展工作先進單位、河南省先進家長學校。在全國青少年五好小公民“美麗中國·我的中國夢”主題教育活動中，我校被國家教育部評為先進集體。

十年樹木、百年樹人。學校確立“為每一名學生的幸福人生奠基”為辦學目標，緊緊圍繞“禮”這個中心，加強校園文化建設，以“博學廣識明禮成習”的校訓精神共勉，引導廣大師生涵養一種蓬勃的朝氣、開拓的勇氣和創新的靈氣。菁菁校園，莘莘學子。這裡的一草一木都散發著迷人的氣息。看著那一雙雙求知若渴的眼睛，望著一個個矯健、輕盈、充滿朝氣與活力的身影。你會時時、處處感受到快樂的校園氛圍，感受到一種蓬勃向上的時代精神。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，回望濮陽縣實驗中學近百年的發展，我們感慨萬千，心潮湧動。學校近兩年辦學水平的快速提升和取得的豐碩的成果，對實中人來說是一份喜悅，一種榮耀，更是一份激情，一種責任！輝煌的成績和光榮的歷史不斷激勵實中人與時俱進。披荊斬棘，勇立潮頭，在豐碩成果面前，不驕不餒，矢志育人，就是實中人心中那份執著的信念。千帆競發，百舸爭流。展望未來，實中人將懷著感恩的心，繼續接過前輩們留下的火種，追懷記憶中永不磨滅的歷史，昂首闊步走向更加光輝燦爛的明天！