上海交通大學密西根學院

發展願景

上海交通大學密西根學院的願景是成為中國乃至世界最頂尖的國際化工學院。

發展歷程

2000年，上海交通大學與密西根大學（又稱為密歇根大學）簽署關於共建上海交通大學機械與動力工程學院的協議。合作取得了巨大成功，被公認為中美教育合作的典範，其特色包括：世界一流的教育管理模式，基於密西根大學體系的人才培養項目和課程體系，中外教師聯合雙語教學，學分互認，適應全球化環境的創新教育體制，以及高質量的畢業生。

至2005年，交大機械密西根試點班（密西根學院前身）共招收了近500名學生，其中117人已畢業，35人被密西根大學錄取攻讀雙學位。試點班的畢業生普遍具有突出的實踐能力，國際化競爭力和優秀的專業基礎，因而受到了眾多跨國公司和國內大型企業的青睞。

2005年6月，密西根大學校長MarySueColeman博士訪問上海交通大學，並簽署了共建交大密西根學院的協議，標誌著兩校合作又向前邁出了一大步。在教育部和上海市政府的大力支持下，交大密西根學院於2006年4月正式成立，並開始參加上海交通大學的高考統招和自主招生。

2008年8月，密西根學院首批70名參加雙學位項目的學生赴密西根大學學習，一學期后普遍取得優異成績，並有8名同學獲得密西根大學專門授予具備研究潛力學生的暑期科研基金，十多名同學獲得密西根大學學術成就獎。2009年3月，2007級學生中95名同學被密西根大學工學院14個不同專業錄取。與此同時，密西根學院開始招收碩士研究生、博士研究生，交大-密西根本碩連讀項目也於2009年啟動。

一條宗旨：以學生為中心，建設一流研究型國際化學院，培養一代創新性領袖型人才

兩個目標：

學習密西根大學的成功經驗，探索在中國快速建設國際化一流學院之路；

結合當前國際化教育的大趨勢，把聯合學院建設成一個國際化一流大學在中國實施國際化人才培養和科研合作的基地。

三項措施：

辦學權下放：在上海交大和密西根大學全力支持下，給予充分的辦學自主權。鼓勵創新，允許突破；

特區化運行：按國際一流大學的通用實踐，在師資聘用、晉陞考核、學生培養和管理體制方面全面採用新的模式；

國際化培養：從課程體繫到任課教師，從多模式國際化合作到沉浸式國際化學院氛圍，自始至終給所有同學一個國際化的全面培養。

四大突破：

徠辦學機制上的突破：全面學習密西根大學在教學、科研和學校管理方面的成功經驗，在聯合學院付諸實施。辦出特色，辦出區別，起到示範作用；

管理體制上的突破：在學院的管理體制、財務模式、人員聘用和晉陞制度方面逐步實現實體化過渡；

科研合作和學科結構上的突破：聯合學院特彆強調兩校的科研合作。通過雙贏、持久的科研合作來吸引國際上最優秀的人才，保證一流的教學和學科建設；

人才培養體系和模式上的突破：聯合學院要重點建設一些新興的交叉學科，成為一個創新性的國際化人才培養基地，為各行各業培養精英和領袖人才。

五大特色：

培養模式和課程體系：能和密西根大學20個專業無縫集成；

明確的創新型國際化人才培養目標，強調學生的全面人格培養；

70%以上的課程直接由包括密西根大學在內的國際一流大學的老師執教，零距離接觸大量國際一流教授和專家學者；

相當比例的留學生和國際化的行政管理人員，營造沉浸式國際化氛圍；

交大密西根本科雙學位項目，交大密西根本碩連讀項目，和短期交換等大量的國際化聯合培養機會。

院長倪軍教授、執行院長張申生教授以主要成員身份參加的上海交通大學“深入開展多模式國際合作辦學，培養具有國際競爭力的優秀人才”教學成果獲國家級一等獎。

按照美國工程技術認證協會（AccreditationBoardofEngineerandTechnology－ABET）制定的工科大學生能力要求，形成了以學生能力培養為核心的課程體系和以能力考核為基礎的質量保證體系，教學水平得到了美國密西根大學的高度認可。

建立起和密西根大學工學院所有14個專業無縫對接的工科大平台課程體系：

06級學生中104人申請雙學位項目，錄取72人，錄取率達70%；

首批雙學位學生於2008年8月赴密西根大學學習，第一個學期平均GPA遠遠高於密西根大學工學院平均水平；

07級學生中117人申請雙學位項目，錄取95人，錄取率達81%；

學生髮展全面，具有突出的創新思維、國際化視野和領導能力：

連續2年蟬聯上海交通大學唯一入圍“高盛全球領導者獎”的學院。2006級蔣俊豪同學1人；2007級高鵬、任翔同學共2人；

06級雙學位項目學生中有8名同學獲得密西根大學專門授予具有科研培養潛力學生的暑期科研基金，將於09年夏天跟隨美國一流教授參加科研項目；

學生自主管理創新實驗室，組建項目團隊。2008年累計4項國家大學生創新實驗項目計劃，9項上海市創新實驗項目計劃，學院項目入圍量居全校前列；

2008年首屆上海交通大學機器人創意大賽，我院學生包攬亞軍、季軍；

2007年上海交通大學校我院以不到交大本科生5%的規模，在交大校學聯幹部中佔了15%，2007-2008學年共有34名同學在校學聯獲得嘉獎。我院學生在其他許多社團活動和文體競賽中也表現出了突出的綜合素質，校十佳社團中有三名社長來自我院。

截止2011年5月18日，據不完全統計，我院2011級申請出國讀研的學生中已有約95%以上被國際一流大學錄取，並有相當比例的學生同時也獲得了讀研期間的獎學金資助。據悉，美國部分高校的錄取及獎學金通知仍在陸續發放，同時，隨著讀雙學位的學生的陸續返校，錄取情況還會有所更新。

上海交通大學密西根學院院長——倪軍。

歡迎來到交大密西根學院。這所獨特的學院成立於2006年，是密西根大學和上海交通大學國際化戰略合作的重要體現和成果。這兩所中美著名高校正全力投入，在全球最有活力的城市之一——上海，創建一個世界一流的工學院。

在充分利用兩所母體高校資源的基礎上，密西根學院的宗旨是發展成為一個涵蓋多個工科領域、創新的、具有卓越聲望的教學和研究中心，並且最終將擴展至多個學科。十分榮幸的是，我們擁有來自密西根大學和上海交通大學的優秀師資，在此從事教學和研究工作。同時，密西根學院還在全球範圍內招聘頂尖教師，以實現國際化教育。高質、廣泛、深厚的人才資源將為我們的學生提供一片滋養而獨特的學習沃土。

密西根學院繼承了兩所母體高校的許多優良傳統（密西根大學成立於1817年，上海交通大學成立於1896年）。我們的課程由兩校教授共同制定，融合了雙方教育體系的優點，這使得交大密西根本科雙學位項目能夠順利實施。所有課程均採用英文教學，但在大學一年級會有一段時間的過渡期。我們的目標是使我們的學生為一個充滿挑戰而光明的職業生涯做好準備，將來在他們自己選擇的領域內成長為全球領導者。

“因我而不同”是密西根學院的靈魂，也是其目標。我們致力於大學管理機制和教育模式的有效革新，致力於國際化課程設計突破和科研機會開拓。每一天，我們都更加意識到作為合作橋樑，承擔著意義多麼重大的職責——為了我們的學生，我們的老師，以及我們所奉獻的世界。

上海交通大學與密西根大學合作理事會（“合作理事會”）是兩校高層對話和制定發展戰略的平台。通過合作理事會，兩校深入推進雙方各合作項目，包括領導管理密西根學院，推動科研合作以及其他可能的合作項目。

密西根學院由合作理事會領導管理。合作理事會每年舉行一次會議，聽取密西根學院院情彙報，決策人才培養項目的重大事項，決定長聘教師的聘任和晉陞，遴選密西根學院院長。

合作理事會由上海交通大學的六（6）名成員和密西根大學的六（6）名成員組成。

密西根大學方面成員

上海交通大學方面成員