陳英

1989年9月，陳英以優異的成績考入龍馬鎮初級中學。

1992年，陳英升入龍馬高中。在搞好自己學習的同時，她更加熱心為同學做好事。同寢室一位同學不慎燙傷了腳，她承擔起這位同學的全部護理工作，每天為她打飯、送水、上下課接送，為她洗衣服，一共堅持了20多天，直到這位同學的腳好。一位同學家中失火，損失慘重。陳英得知後主動捐出自己的一套最新的衣服送給她，捐出了自己僅有的五元錢為同學購買學慣用品。後來，大家才知道，這是她一周的菜錢。因為捐款后，從周一到周六，她從來沒有打過一份葷菜。

1993年，父親為了集體不幸觸電身亡，陳英悲痛欲絕。為了分擔家庭的重擔，姐姐輟學加入“打工族”的行列，陳英每周都要擠出半天或一天的時間回家幫母親幹活，直到高中畢業。

1995年陳英高考失利。9月，在母親和姐姐的全力支持下，陳英進入仁壽縣一中補習功課。

1996年8月，陳英考入成都大學中文系漢語文學專業學習。

在大學里，陳英除了努力學習各門學科知識外，還竭力為同學們做好事，主動為同學們分憂解難。她任女生寢室的室長，每天，當起床鈴一響，她總是第一個起床，叫醒同學，疊好自己的被子，然後拿起掃帚打掃清潔，並不時把同學擺放不規範的鞋、盆、桶一類的物品理好。有時她還幫同學理被子、晾衣服等。每天，陳英總是默默地做著這些似乎並不起眼的小事、瑣事，而且是三年如一日地這樣做著。

陳英是榮幸的，因為她在大學里，老師和領導在關注著她的成長和進步。當他們了解陳英是有理想、有執著的追求目標的好青年時，更重視她的全部生活和細微表現，更是積極引導，耐心培養。在教會她在做學問的同時，讓她更多地懂得做人的道理和準則，使她步入更高的精神境界。陳英在知識瓊漿的哺育下，在老師、領導們的言傳身教中逐步成熟了起來。她是班上各方面進步都很大的學生之一。

生活中的陳英始終保持著節儉的美德。每當學校放寒暑假時，她都要安排時間留在成都勤工儉學，去找些零活來干，有時給企業散發商品廣告，有時到餐館洗洗涮涮，一來為適應社會打基礎；二來自食其力減輕家庭的經濟壓力。她掙了錢總是忘不了給母親和姐弟買上些適用的物品。在成都大學的三年間，家裡每月給她200元的生活費。她從這200元中擠出錢來買書、日用品，還要給母親買藥品，有時還要給姐弟買衣物。讀了三年大學，陳英竟沒有買過一件新衣褲。

1999年5月在仁壽一中實習期間，陳英熱愛學生、虛心好學、對工作一絲不苟、精益求精的表現獲得了學校領導和師生們的好評。當她結束了為期48天的實習時，仁壽一中的組織為她簽注了“優”的實習鑒定。

由於陳英不懈地努力奮進，她的學習成績也一年年地不斷長進。第三學年，陳英被成都大學評為“優秀學生”。她還利用課餘時間自學，並參加漢語文學專業的本科自考。畢業前，她已順利通過了五門學科的考試，而且每科達到優良成績。

三年的大學環境，三年的都市生活，增長了她的知識和才幹，但是，卻沒有改變她山村姑娘的勤勞、善良、質樸的品性。

1999年8月，陳英被分配到仁壽縣鳳梧鄉初級中學教初一的數學和生物。由於學校師資力量不足，學校又安排她改上一年級三個班的英語。英語是陳英的弱項，要教好它困難重重，陳英沒有絲毫怨言，愉快地接受了這個艱巨的工作任務。

陳英以頑強的毅力和對事業執著追求的滿腔熱情，闖過了道道難關。一是語音關。為了使自己的發音標準，她從自己微薄的工資中擠出錢來買回錄音機和英語磁帶，有空就練，校正發音；二是教材關。短短兩個月，她深鑽大綱、教材，備課達83頁；三是教學關。為了學習別人好的教學方法，兩個月她聽課就達16節；四是作業批改和指導關。教英語不到60天，她當面批改和指導學生的作業達2800人次之多，受到學校領導和師生們的好評。

1999年11月1日上午，陳英參加完自學考試后，乘車從成都回龍馬鎮。下午4點，車到達龍馬場鎮。陳英下車后，迅速趕到龍馬區派出所上自己的戶口；之後，又急忙去糧站上糧油關係。辦完手續后，她興沖沖地準備乘車趕回學校。4點20分，陳英正走至龍觀鎮東街的三岔路口。此時，龍馬幼兒園放學了，街面上的行人驟然多了起來。突然，人群後面駛來一輛“康路牌”農用貨車。這車在離人群約30米遠的緩坡路段猛然風馳電掣般地直衝過來，行人們驚恐地向街邊躲閃。這時，走在路邊的陳英看見兩名幼兒仍停留在汽車右輪線區域內。在車離幼兒僅有一米的剎那間，只見陳英猛衝上前，一手拽一個幼兒用盡全力將孩子往街邊上猛推過去。在路人的驚呼中，兩幼兒被推出了危險區。陳英卻因用力過猛，身體往後一傾，被疾馳的貨車剮倒，摔在路中。隨即，車輪從她的身上、頭側碾過。農用貨車因碾壓陳英后猛然改變了方向，向左沖向了街邊的梧桐樹。幼兒得救了，陳英卻壯烈犧牲了，時年24歲。

1999年12月，四川省人民政府批准陳英為革命烈士；同月，共青團四川省委授予陳英為“優秀共青團員”稱號；四川省教育委員會授予陳英為“全國優秀自考生”；3月，四川省婦女聯合會授予陳英為“三八紅旗手”稱號。