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- 郭建勛、胡輝傑編寫書籍
- 中國通用語言、聯合國六種工作語言之一
中國語文
郭建勛、胡輝傑編寫書籍
《中國語文》是由郭建勛、胡輝傑編寫的一本教材。2012年8月出版。
中國是個擁有偉大人文傳統的國家。在古代，國家意識形態是通過人文教育為媒介傳給接受教育者，並且一代代傳承下去。中國的人文教育內容極為豐富，如果沒有這樣一個長期穩定的人文教育機制，中國的優秀文化傳統要穿越幾千年的外禍、內亂、分裂、暴政而流傳於今，幾乎是不可想象的。語言文學正是人文傳統中最為基礎、最為感性、最貼近審美情感的部分，也是與我們民族的日常生活最為貼近的部分。人文教育應從語言文學教育開始，這是由長時期的教育實踐所總結出來的規律。五四以來，中國的社會發展逐漸與世界接軌，西方新思想新文化傳人中國，以“人”為敘事核心的文學引起了中國讀者的關注，併產生深遠的影響。20世紀的中國學生大都是在中西文學的傳統下接受教育，並開始認識人生之路的。即使在全球性的日本動漫、電腦遊戲、傳媒明星泛濫成災的當下文化生活中，我們的兒童出版物里，占著極大優勢的仍然是中外文學名著的普及本和改寫本。人文教育應該成為中國高等教育必備的基礎課程，而大學語文則是人文教育中的基礎課程。大學生進入大學以後沒有了應試教育的壓力，受到了系統的專業知識的教育，但是未來的社會競爭機制仍然嚴峻地擺在青年學生的面前。大學的培養目標中，首先要考慮的是如何培養創造型的人才，要求學生擁有更充沛的人文情懷，更豐厚的人文科學知識，更遠大的學術視野和人生追求，且具有青春時代特有的人格魅力，並將人文精神與科學精神高度結合，成為新型的傑出人才。
《中國語文》是湖北高職“十一五”規劃教材，也是一部符合國家“十一五”文化發展規劃和教育部要求的極富創意和特色的教材。全書以繼承中國優秀傳統文化，提高學生的人文素養、審美能力和語文水平為目標，按照歷史發展順序，精心選取具有典範性、對今天仍有普適價值的文學作品。在進行文本解讀時，不僅注重基礎知識的訓練，而且十分強調對作品的整體感悟與把握，力求使讀者能從中得到中國傳統文化的滋養和美的熏陶。本書可供高等職業院校開設“中國語文”課之用，也可為廣大文學愛好者提供參考。
第一單元先秦文學
先秦文學概況（1）
《禮記》：大學之道（4）
《詩經》：伯兮（6）
《詩經》：野有蔓草（8）
屈原：湘君（10）
屈原：山鬼（13）
《左傳》：齊桓公伐楚盟屈完（16）
《左傳》：宮之奇諫假道（19）
《戰國策》：馮諼客孟嘗君（22）
《論語》：論語六則（27）
《孟子》：人皆有不忍人之心（30）
莊子：馬蹄（32）
韓非：說難（36）
第二單元秦漢魏晉南北朝文學
秦漢魏晉南北朝文學概況（41）
《古詩十九首》：行行重行行（44）
漢樂府：婦病行（46）
宋子侯：董嬌嬈（48）
曹操：蒿里行（50）
曹丕：燕歌行二首（其一）（52）
曹植：吁嗟篇（54）
陶淵明：移居二首（其一）（56）
李斯：諫逐客書（58）
司馬遷：李將軍列傳（節選）（63）
班固：蘇武傳（節選）（73）
曹丕：又與吳質書（84）
江淹：別賦（88）
《搜神記》：三王墓（95）
劉義慶：《世說新語》四則（98）
第三單元隋唐五代文學
隋唐五代文學概況（101）
張若虛：春江花月夜（103）
王維：過香積寺（105）
李白：廬山謠寄盧侍御虛舟（107）
李白：與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛（109）
杜甫：戲為六絕句（111）
杜甫：夢李白（二首）（113）
白居易：長恨歌（115）
劉禹錫：秋詞（二首）（119）
李商隱：無題（121）
杜牧：贈別（二首）（123）
李華：弔古戰場文（125）
韓愈：張中丞傳后敘（129）
柳宗元：駁復仇議（133）
陸龜蒙：野廟碑（136）
溫庭筠：更漏子（139）
馮延巳：謁金門（141）
李煜：相見歡（143）
第四單元宋代文學
宋代文學概況（145）
晏殊：蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）（148）
柳永：玉蝴蝶（望處雨收雲斷）（150）
蘇軾：水龍吟·次韻章質夫楊花詞（152）
秦觀：望海潮（梅英疏淡）（154）
周邦彥：蘭陵王·柳（156）
李清照：鳳凰台上憶吹簫（158）
陸遊：夜遊宮·記夢寄師伯渾（160）
張孝祥：念奴嬌·洞庭青草（162）
辛棄疾：摸魚兒·更能消幾番風雨（164）
姜夔：暗香（舊時月色）（166）
史達祖：雙雙燕·詠燕（168）
歐陽修：朋黨論（170）
王安石：原過（173）
曾鞏：趙州趙公救災記（176）
蘇軾：潮州韓文公廟碑（180）
第五單元元明清文學
元明清文學概況（184）
王實甫：西廂記·拷紅（186）
關漢卿： 【南呂】一枝花·不伏老（192）
湯顯祖：牡丹亭·驚夢（196）
孔尚任：桃花扇·卻奩（200）
張岱： 《西湖尋夢》自序（206）
鄭燮：板橋題畫（三則）（209）
吳偉業：圓圓曲（211）
龔自珍：己亥雜詩二首（214）
蒲松齡：席方平（216）
曹雪芹：情哥哥偏尋根究底（222）
第六單元現代文學
現代文學概況（228）
徐志摩：雪花的快樂（232）
穆旦：詩八首（234）
艾青：我愛這土地（239）
魯迅：風波（241）
老舍：斷魂槍（249）
沈從文：邊城（節選）（257）
張愛玲：金鎖記（節選）（269）
曹禺：原野（節選）（281）
周作人：生活之藝術（295）
林語堂：中國的國民性（299）
錢鍾書：論快樂（306）
第七單元當代文學
當代文學概況（311）
余光中：鄉愁四韻（314）
舒婷：一代人的呼聲（316）
胡適：容忍與自由（319）
巴金：懷念蕭珊（325）
王小波：一隻特立獨行的豬（337）
龍應台：中國人，你為什麼不生氣（341）
金庸：天龍八部（節選）（345）
余華：十八歲出門遠行（358）
附錄一中國古代文體概述（366）
附錄二詩律基礎知識（369）
附錄三詞律基礎知識（371）
附錄四戲曲基礎知識（374）
附錄五漢語拼音知識（377）
附錄六容易讀錯和寫錯的字（381）
附錄七概念與形式邏輯的基本規律（384）
附錄八常用工具書簡介（387）
附錄九畢業論文、求職文書的寫作（390）
後記（395）
