青島濱海學院

1992年9月，創建青島經濟技術開發區自立職業高等中學，隸屬於青島經濟技術開發區管委。

1994年5月，更名為私立青島經濟技術開發區職業中等院校，隸屬於青島市教委。

1995年2月，更名為私立青島遠東職業技術專修學院，隸屬於青島市教委。

1999年5月，更名為民辦青島遠東職業技術學院，隸屬於青島市教委。

1999年7月，更名為民辦青島濱海職業學院，隸屬於山東省教育廳。

2005年3月，成立青島濱海學院，隸屬於山東省教育廳。同年，下設文理基礎學院、國際合作學院。

2006年，學院與韓國全州大學合作設立“中韓通商研究所”。

2010年3月，成立商學院。

2011年，創辦青島濱海學院附屬幼兒園。

2012年，韓國釜山科學技術大學在學院設立駐中國辦事處。

2013年，成立建築工程學院、會計學院、外國語學院。11月，學院入選“應用科技大學改革試點戰略研究”項目。

2014年，成立醫學院。

2015年6月，學院被教育部評為“2015年度全國畢業生就業典型經驗高校“。8月，大專文科基礎學院與大專理科基礎學院合併為大專文理基礎學院。12月14日，學院被批准為國家自然科學基金依託單位。

2016年1月4日，學院在第二屆山東省經營管理優秀科研成果獎中榮獲“2015年度山東省經營管理科研工作先進單位”稱號。

2018年11月24日，在2018中國科幻大會上獲得優秀組織單位。

據2019年5月學校官網顯示，學校有青島濱海學院醫學院附屬醫院一所附屬醫院。

據2017年3月學校官網信息顯示，學院共設13個二級學院，40個本科專業、31個專科專業。

據2016年3月學校官網信息顯示，學院有教職工1093人，專任教師946人，具有博士和碩士學位者654人，教授76人、副教授223人，教師碩博比例占專任教師總數的69%。另有兼職教師20餘人，有美、加、德、法、西、俄、韓、日等國家外籍教師17人。

山東省外國專家教學獎專家（3名）

參考資料來源

省級教學名師（1名）

市級教學名師（2名）

據2016年3月學校官網信息顯示，學院共有市校共建重點學科1個。

市校共建重點學科（1個）

據2016年3月學校官網信息顯示，學院共有國家級大學生校外實習教育基地1個，省級實驗教學示範中心1個，省級特色專業5個，省民辦本科優勢特色專業4個，省級高等教育名校建設工程重點建設專業4個，省級卓越工程師教育培養計劃專業2個，省級精品課程21門。學院還設有13個實驗實踐教學中心，10個校企一體化實體校內實習基地。建有大學物理、電工電子、工科基礎、金屬材料、工科訓練、經濟管理、大眾傳媒、信息技術、國際語言文化、醫學護理、學前教育等實驗實踐教學中心。

國家級大學生校外實習教育基地（1個）

市級生態文化科普教育基地（1個）

省級實驗教學示範中心（1個）

校級實驗教學示範中心（4個）

校級人才培養模式創新實驗區（4個）

省級特色專業（5個）

省級民辦本科高校優勢特色專業（4個）

省級高等教育名校建設工程重點建設專業（4個）

省級卓越工程師教育培養計劃專業（2個）

市校共建高職重點專業（2個）

省級精品課程（21門）

截至2015年，學校與美、加、俄、德、法、英、葡、秘、澳、日、韓、泰、越、台灣等30多個國家與地區的120多所大學及科研機構開展友好交流合作，與美國聖道大學、俄羅斯聖彼得堡國立大學、法國南錫商學院、加拿大薩斯喀徹溫大學、日本札幌大學、韓國國立安東大學等42所國外院校簽訂了互派教師與留學生協議，與加拿大、韓國、日本、美國、俄羅斯、菲律賓、泰國、越南、匈牙利、法國等國家和台灣地區開展聯合辦學項目合作，和韓國大學合作建立了通商研究所並輪流召開研討會，和日本大學合作舉辦日語研討會，每年和韓、日的多所大學合作舉辦科技文化節，和多個國外大學交換學術刊物。和加拿大合作辦學開設的蒙特梭利幼兒教育專業和影視動畫專業已成為學院優勢專業，和韓國、日本、俄羅斯、美國、法國、德國等多個國家和台灣地區的大學實現了學分互認。

據2016年3月學校官網信息顯示，學院累計組團赴中國之外的國家大學訪問人次達到270多人次，累計聘請來自美、加、德、法、俄、日、韓等十多個國家的長、短期在我院工作的文教專家180多名，累計派遣教師出國研修、講學達到60多人次，累計有來自韓、日、蒙、老、泰、俄羅斯、烏克蘭、哈薩克、菲律賓、美國、法國、匈牙利、羅馬尼亞等國家的留學生1360多名，累計派出1800多名學生赴韓國、日本、俄羅斯、法國、美國等國家和台灣地區留學深造，累計接待國外來賓從訪問超過1100人次。

2007年11月22日韓國釜山情報大學經營系孫漢德、權泳一、朴斗瑢三位教授做了機械設計、電氣自動化和經貿韓語三個專業的學生做了專場學術報告。2008年3月，山東科技大學文法學院的孫燕玲教授為學院作輔導報告。

2010年3月，東京外國語大學留學生日語教育中心藤村知子教授來學校為全體日語老師做關於教學法和網路日語教學的講座。2012年2月，山東科技大學王新華教授在學院作《領導與領導力》報告。

2013年11月，學院選派外國語學院王安娜老師和文理基礎學院叢海燕老師參加了英國駐華大使館文化教育處組織的雅思口語及寫作教學培訓與交流。

2005年至2015年期間，學校承擔了《“網路營銷”RNMM角色定位教學法及其支撐系統研究》、《韓國在青島投資研究》、《高職院校國學教育研究》、《聚光太陽能發電》、《圖書館自助還書機》、《生態翻譯視角下應用型本科英語翻譯教學模式的構建》等50多個項目，其中機電研究所的《圖書館自助還書機》、《新型電腦桌》等5個項目分別獲得了山東省機電產品創新設計大賽一、二、三等獎，《大學生創新能力培養研究》等三個項目通過了山東省教育科學規劃領導小組辦公室組織的專家鑒定。《民辦高校教師面臨的壓力及減壓措施》等14個項目獲省民辦教育優秀科研成果優秀成果一、二、三等獎，《大學生心理健康教育》等兩個項目獲省高校學生教育與管理工作優秀科研成果一、二等獎。韓方希校長的專著《民辦高校競爭力研究》獲山東省普通本科人文社科類優秀科研成果一等獎。

截至2015年，學院完成省部級等科研項目52項，教師個人獲得專利10項，發表論文711篇，被SCI、EI收錄65篇；出版教材、著作（譯著）127部。

據2016年3月學校官網信息顯示，學院共有校級研究所9個。

研究所（9個）

據2016年3月學校官網信息顯示，學院圖書館共有2個，分別為“中央圖書館”和“第二圖書館”。館藏文獻320萬餘冊，其中紙質圖書180餘萬冊，電子圖書140萬冊，各類資料庫8個，各類報紙期刊1000餘種。圖書館自動化系統ILAS覆蓋整個校園。

校徽

青島濱海學院校徽主體造型採用同心兩橢圓環圖形，橢圓環似天體之間相對運動所遵循的軌道，沉穩、剛強、勁健，寓意著學校尊崇自然法則，剛毅堅卓、奮發圖強、生生不息的發展態勢，象徵全校師生員工團結一致、同心同德、追求卓越的堅定信念和開拓、勤奮、坦誠、務實的優良校風。

標識內心設計以紅、綠、藍三原色為組合，中間的“y”造型圖案，構成了“yD”字母的變體，表示青島濱海學院的前身“遠東學院”，同時“yD”也是“以德”立校之意，寓示著學校的辦學理念；三原色可配置各種不同顏色，寓意培養各種複合型人才，表達著人人有才、人人成才的育人思想，也包含著讚美培養國家棟樑之才的園丁精神。三原色還寓意我校地處於黃海之濱（藍色），像初升的太陽一樣（紅色），蓬勃向前，興旺發達（綠色）。同時，藍色也象徵著該校的教學科研的發展就像蔚藍的天空一樣深邃廣闊；紅色象徵學校不屈不撓的開拓精神，教育事業紅紅火火；背景白色是聖潔而純凈的色彩，寓學校是神聖的殿堂和教育凈土。

橢圓中左邊的藍色象徵大海，寓意濱海學院坐落在青島海濱，海是藍的，天是藍的，水天一色，令人心情舒暢。橢圓中右邊的綠色象徵大地，寓意濱海學院是培養人才的一方樂土，生機盎然，處處充滿青春的活力。橢圓中間的紅色象徵太陽，寓意濱海學院所舉辦的民辦高等教育事業，在黨和人民的大力支持、幫助下，一定會越辦越紅火，越辦越興旺。在三原色圖形的外圍飾以“青島濱海學院”校名啟功字體和英文全稱組成的橢圓形環，形成眾星捧月之勢，同時寓與國際接軌之意。圖形中的“1992”表達著該校辦學起始年份。

校訓

開拓勤奮坦誠務實

開拓是指有創新的思想、創新的思維和創新的行為，敢於做前人沒有做過、沒有嘗試過的事情。創新是一個民族的靈魂，也是一所學校不斷發展的不竭動力。創新對學校來說，就是要全面增強學校的創新能力，不斷地否定自己，戰勝自己，超越自己；對老師來講要有創新的教學思想、教學方法和教學手段，要敢於打破常規，走前人沒有走過的路；對學生來講，就是要培養自己的創新意識、創新能力，學校、教師培養學生開拓創新、不斷進取的精神。濱海人都要敢於實踐，在實踐中不斷總結經驗，不斷地完善自己，發展自己，最終成就自己。勤奮是指鍥而不捨的頑強意志，不畏艱難的精神，持之以恆的學習作風。古人說：“勤能補拙”，“天道酬勤”，“一勤天下無難事”，這是“勤”的含義。“奮”，是指要努力，要向著目標挺進、奮鬥。哪怕前進的道路上千難萬險，也要有決不退縮的勇氣，要有征服一切困難的氣概。只有付出艱辛的勞動，才有幸福的收穫。對老師來講，勤奮是事業成功的前提，也就是常說的“一份耕耘，一份收穫”。對學生來講，勤奮是成才的法寶，是中華民族的傳統美德，因為天才是1%的天賦加上99%的汗水和努力。

坦誠是做人的品質和德性，是對人的最低要求，同時也是最高要求。胸懷坦蕩，光明磊落，大公無私，為人正直是做人的本分。正如孔老夫子所說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。“誠”，就是為人忠誠，守信，是做人的基本要求和立命、立身的基石，也是人與人相處的必要條件。“誠”與“忠”是緊密相連的，“忠”就是要忠於自己的民族，忠於自己的事業，忠於自己的家庭，忠於自己的集體。作為學校，要誠信辦學，沒有教育的誠信就沒有誠信的教育。作為老師、學生，做人都要坦誠，只有坦誠的教師才能培養出坦誠的學生。

務實中的“實”是指事物的客觀規律，務實就是做任何事情都要遵從事物的客觀規律，不能違背事物發展的客觀規律搞形式主義、形而上學。任何違背客觀規律的行為，必將受到客觀規律的懲罰。但人們認識事物客觀規律需要去實踐、去探索。因此，務實就要求我們大膽地去實踐，去探索，去追求真理，完善真理，崇尚科學。作為我們辦學者，必須要遵守教育的規律，遵守民辦學校辦學的規律，違背這個規律就要犯錯誤，就要遭到懲罰。作為民辦高校，既要遵守高等教育的規律，又要遵守市場的規律。要把社會效益和經濟效益有機統一起來，只注重社會效益，不注重經濟效益，要想濟困扶貧也是不長久的；只注重經濟效益，輕社會效益，也是一種短命的行為。

校歌

濱海之歌

韓方希（詞）楚青梓宋佳音（曲）

珠山腳下，前灣港畔，是我們美麗可愛的校園，

濱海育才的搖籃，是我們人生的新起點，

開拓勤奮，坦誠務實，開拓勤奮，

坦誠務實，八字校訓，永記心間。

愉快的學習，舒心工作，遠大的理想追著明天，

濱海軍隊般的生活，使我們千錘百鍊，

自立、自強、自尊、自愛，自立、自強、

自尊、自愛，八字校魂，銘記心間。

浪花飛舞，海風相伴，辛勤的耕耘寫下詩篇，

濱海時代的健兒，使我們站在時代的前沿，

解放思想，更新觀念，解放思想，更新觀念，

將使我們勇往直前。

學生組織

學生會

青島濱海學院學生聯合會（簡稱校學生會）成立於2000年，是由校黨委領導，校學生處團委指導的學生自治組織。校學生會設有主席團主持日常工作，下轄辦公室、紀檢部、體育部、學習部、衛生部、生活部、組織部、宣傳部、文藝部、女工部、民事部十一個部門，參與學校的日常管理工作，發揮著聯繫學校、老師與學生的紐帶作用。

學生社團

截至2015年，學院有各類校級協會社團70餘個。其中“機電創新協會”獲“山東省優秀大學生科技社團”，“心理健康協會”2005年獲得“青島市十佳社團”稱號。

學院協會社團一覽表