第二次現代化

第二次現代化的典型特徵是知識化和信息化，其評價包括知識創新、知識傳播、生活質量、經濟質量4大類指標、16個具體指標，還有工業增加值比重、物質產業增加值比重、工業勞動力比重、物質產業勞動力比重等4個信號指標。16個具體指標包括知識創新經費投入、知識創新人員投入、知識創新專利產出、中學普及率、大學普及率、電視普及率、網際網路普及率、城鎮人口比例、人均能源消費等。

第二次現代化過程的主要特點：

首先，知識化是第二次現代化的根本動力；

其次，信息化是第二次現代化的典型特徵；

第三，生態化是第二次現代化的基本要求；

第四，創新是第二次現代化的動力源泉；

第五，全球化是第二次現代化的普遍現象；

第六，分散化是第二次現代化的空間特點；

第七，多樣性是第二次現代化的文化特點；

第八，個性化是第二次現代化的行為特點；

第九，智能化是第二次現代化的技術特點；

第十，終生學習是第二次現代化的生活時尚。

繼德國學者提出生態現代化理論、再現代化理論等現代化理論之後，中科院研究員何傳啟多年前提出“第二次現代化理論”，即從18世紀到21世紀末的世界現代化進程，可劃分為第一次和第二次現代化兩大階段。

其中第一次現代化指從農業時代向工業時代、農業經濟向工業經濟、農業社會向工業社會、農業文明向工業文明的轉變過程及其深刻變化，特點是工業化、城市化、福利化、民主化、世俗化等。

第二次現代化理論既是一種廣義現代化理論，也是一種文明發展理論。它基於現代化是人類文明的一種深刻變化，是人類文明的世界前沿、達到世界前沿的行為和過程，而建立起現代化理論與文明發展理論之間的有機聯繫。

第二次現代化理論的分階段理論，包括第一次現代化理論、狹義第二次現代化理論和綜合現代化理論。

第二次現代化理論的局限性：由於第二次現代化剛剛走過三、四十年曆程，其規律與特點尚處於發育當中，21世紀的不確定性還很大，因此目前對第二次現代化的認識還十分有限，第二次現代化理論也無法闡述第二次現代化以後的發展，這為22世紀的世界發展留下懸念。