陳育新

浙江省名校長培養對象

陳育新,男,金華市婺城區上浮橋小學任教。

基本信息


姓名陳育新工作單位婺城上浮橋小學
職務校長任教學科小學數學、科學
職稱中學高級最高榮譽稱號
春蠶獎獲得者,省名師對象,
婺城區十佳名師。

工作簡歷


1973.4—1979.9知青下放金華縣蓮湖鄉山下陳村農業勞動。
1979.10—1982.2在金華縣羅埠初中工作
1982.3——1984.7 在金華縣羅埠鎮后張小學任教(兼任完小負責人)
1984.8—1985.8在金華市教師進修學校脫產學習
陳育新[浙江省名校長培養對象]
陳育新[浙江省名校長培養對象]
1985.9—1989.8在金華縣羅埠鎮上章小學任教(兼任完小負責人)
1989.9——1992.8 在羅埠區輔導中心小學任教(兼任副校長)
1992.9—2000.8在金華縣羅埠鎮中心小學任教(兼任校長)
2000.9—2003.8在婺城區羅埠鎮中心小學任教(兼任校長、書記)
2003.9—目前在金華市婺城區上浮橋小學任教(兼任校長、書記)

教研成果


主持課題近20項:
1.市級課題《鞏固和發展普九成果,高標準實施義務教育的探索與實踐》,論文在省普九十周年大會上交流。
2.縣級課題《深化學校整體改革,全面推進素質教育的理論與實踐研究》,5篇論文獲縣市級獎,學校6次舉辦縣相關現場會和取得集體榮譽30餘項。
3.國家級課題《嘗試教學研究與應用》獲國家科研成果二等獎,市基教科研成果二等獎,10餘篇論文獲縣市國家極獎,2篇論文在國家刊物上發表。
4.省級課題《小學科學“多感官參與”學法研究》,結題報告獲縣一等獎,論文獲市一等獎,優質課等科研成果在省台播出。
5.國家級課題《關於優化學困生學習策略的研究》,被國家級專業學術委員會評為優秀課題,論文獲國家級一等獎,並在《浙師大學報》上發表。
6.省級課題《農村小學建構性活動教學理論與實踐研究》獲金華市基教科研成果二等獎,8次舉辦縣市級現場會和專題研討會,論文獲國家、市級獎多篇。
7.市級課題《小學數學思維訓練的探究與實踐》獲市名師優秀課題獎。
8.省小學數學骨幹培訓班課題報告《關於“實踐與綜合應用”教學的思考與實踐》獲優秀畢業論文
9.市級課題《小學綜合實踐活動課程創生性研究》,論文獲區一等獎、市二等獎。
另外,還縣區級課題《農村小學科研型骨幹教師培養的探索與實踐》、《堅持健康第一,創建特色學校》、《多感官參與學習與非智力因素研究》、《構建小學科學“多感官參與”學習課堂教學模式的實踐研究》《小學數學“綜合與實踐活動”教學實踐研究》取得一定的成效,均獲得縣區級基教科研唱歌獎。
撰寫論文獲獎或發表30餘篇:
1.發表的論文有:《關於優化小學數學學習困難學生的學習策略研究》、《數學學習困難學生的學習干預策略》、《更新觀念、充分嘗試、提高質量》《小學科學“多感官參與學習”課堂教學模式初探》《課堂嘗試教學,學生自學成功》《小學數學練習設計的策略探究》《構建農村小學科學活動課程的探索與實踐》等8篇。
2. 獲國家、省級獎的論文有:《寓唯物辯證法與小學數學教學中》《基本實施義務教育后話提高》《小學數學學習困難學生的學習策略研究》、《更新觀念、充分嘗試、提高質量》《課堂嘗試教學,學生自學成功》《多感官參與學習與非智力因素探索與實踐》《關於小學數學“綜合與實踐活動”教學的思考與實踐》《小學數學練習設計的實踐探索》等9篇。
3.獲縣(區)、市級獎或得到縣(區)交流的論文有:《小學分數應用題教學的實踐探索》、《小學數學教學中的德育滲透探究》、《淺談嘗試教學中的練習設計》、《深化學校整體改革,全面推進素質教育》、《結合實際,構建目標,突出重點,以研促訓》、《農村小學科研型骨幹教師培養的探索》《從認識中起步,在實踐中提高—談學校實驗教學管理》、《狠抓體育落實,講究育人實效,創建體育特色學校》、《學習新課標,踐行新課程,活用新教材》、《小學綜合實踐活動課程教學的評價策略探索》《實施學校精細化管理,加快學校內涵式發展》、《關於我區小學均衡化發展的思考》、《助推學校發展“引擎”,促使學校快速發展》、《小學建構 性活動教學研究》、《構建農村小學科技活動課程體系的探索與實踐》《小學數學思維訓練的探索與實踐》等20來篇。