熊書淼

步入教學崗位30年的熊書淼老師，在多年的摸索和實踐中，形成了自己的一套獨特的教育教學理念。

在教育教學工作中，注重積累的熊書淼老師擁有自己獨特的教學風格，積極探索分層次教學，培“優”推“中”轉“后”，注重提高課堂效率，做到“減負增效”。他講究課堂教學藝術，追求富有個性的教學風格。又特別注重情感教學，注意用滿腔的熱情，全身心地投入到每一堂課中，始終用富有激情的語言和飽滿的精神感染學生，在課堂教學的探究中，逐漸形成了自己富有個性、敢於創新的教學特色。

為提高教學效率，實現學生的全面發展，，熊書淼老師注重抓好各個教學環節，處理好教與學的關係，因材施教。經過多年的反思積累，如今，他在每一節課中都堅持做到“四抓”：一抓班級管理和習慣培養；二抓安全，將“生命、生存、生活”教育貫穿在教育教學始終，認真教給學生各種安全知識和自救自護常識；三抓豐富多彩的活動，讓課堂成為了學習的樂園；四抓感恩教育和誠信教育，讓學生懂得感恩，回歸親情，學會誠信，友誠待人，讓每一堂課都體現了以人為本和情感的本質。

熊書淼老師自1981年參加工作以來，在教育教學這塊園地辛勤耕耘，碩果累累，贏得了廣泛的社會讚譽：

2004年榮獲“九江縣優秀骨幹教師”稱號，獲九江縣政府特殊津貼， 2005年，2006年輔導學生參加全國數學競賽，分獲“優秀輔導員”和“優秀教練員”

稱號；2006年榮獲九江縣“師德師風標兵”稱號；2007年獲九江市第三屆“學科帶頭人”稱號；2009年被評為“優秀教師”、“優秀中層幹部”、“省級優秀輔導員”；2010年被評為“江西省高中數學骨幹教師”、“江西省師德師風先進個人”、“九江市師德師風先進個人”；2010年被評為九江縣功勛教師。2011年輔導學生參加全國數學競賽成績優秀，獲國家級“優秀教練員”稱號。

熊書淼老師在教育教學的同時，不斷總結經驗，撰寫論文，論文多次獲國家級獎勵，並在國家級刊物發表，2011年所寫論文《創設情景，激發學習數學興趣》，又在《中國學術研究》上發表。

熊書淼老師一直把教書育人看作是自己最神聖和崇高的使命，懷著對每一位學生負責，對每一位家長負責，對社會負責的一顆火熱的心，冬去春來，耕耘不輟，取得了豐碩的成果。

在2001年高考中，他班陳雷同學以608分獲得九江縣文科狀元，獨攬全縣應屆文科重點18人，數學均分113分，居全市第一；2002年所帶學生周芳芳同學以601分獲九江縣文科狀元；2003年所帶班級上一本29人，二本以上64人；2004年接手一個二類班68人考取二本以上34人；2007年所帶班級考取重點23人，二本以上53人；2010年擔任高三年級主任，在高考中再創輝煌。應屆生重點72人，佔全縣90%，二本以上254人，佔全縣83.9%，全年級僅11人未考取大專，均創歷史最高，囊括全縣文理狀元。