犍為縣第一中學

四川省犍為第一中學始建於1923年，1982年首批被命名為四川省重點中學，2002年被批准為四川省示範性普通高中。2004年7月，原犍為一中初中部與犍為一中剝離，犍為一中與犍為師範兩校整合，辦學規模進一步擴大。

犍為一中是“全國教育系統先進集體”“國家曲棍球奧林匹克後備人才訓練基地”“四川省傳統項目（田徑）訓練基地”“四川省校風示範學校”“四川省綠色學校”“四川省家長示範學校”“四川省心理健康教育示範學校”“四川省衛生單位”和“四川省藝術教育特色學校”，連續兩屆獲樂山市政府授予的“模範單位”稱號。

犍為一中現有教職工228人，55個高中教學班，在校學生3300餘人，其中寄宿學生1800多人。

多年來，犍為一中始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持“質量立校、科研強校、特色興校、民主治校”的辦學思想，堅持“以人為本、全面發展、和諧發展、終身發展”的教育理念，面向全體學生，因材施教，強化質量意識，充分發揚“負重自強、勇爭一流”的犍為一中精神，教育教學成績顯著，連年奪得“樂山市高中教學質量綜合評估”一等獎。

頂層理念：以人為本，突出特色，全面發展。

學校定位：質量一流、特色鮮明的省內名校，爭創四川省一級示範性普通高中，全國傳統體育項目特色學校

校 訓：勤奮 嚴謹 求實 創新

團隊精神：負重自強 勇爭一流

管理策略：層次管理 量化管理 全面管理

山蒼水碧擁犍陽，

喜有群英共一堂。

涵我以學藝，

華我以文章，

健我身手好騰驤。

向前途進取共相將。

各竭力，

各盡長，

天下事，

仁不讓。

努力任重致遠，

誰？

吾黨。

四川省犍為第一中學（簡稱犍為一中）創辦於1923年（民國十二年），90多年來，幾經遷徙，數易其名，歷經滄桑：

1923年9月23日，經四川省教育廳核准立案，正式建校，時稱犍為縣立初級中學，校址龍池（今進修學校）。1930年招女生，女生部駐龍池書院，男生合校分班行課。

1940年8月，因避空襲，遷校孝姑東嶽廟。

1943年1月遷回縣城，增設高中班，女生部始遷城南文廟。1945年10月，男女生部正式更名為犍為縣中學，犍為縣立女子中學。

1950年9月，兩校合一，並址文廟，從此男女合班教學。1953年1月，經四川省教育廳批複，定名為“四川省犍為第一中學”，省人事廳任命王文貴為校長。

1966年文革，學校更名為“東方紅中學”；1972年更名為“犍為縣高級中學”；1980年恢復現名。1982年被省教委確定為首批辦好的省重點中學。1996年，以優秀級通過省重點中學資格驗收檢查。

1997年秋，學校由城南文廟整體搬遷至城北濱江路畔；2004年8月與犍為師範學校整合，仍用原名。

萬正常1923．02—1927．02

胡　靈1927．02—1928．02

田國幀1928．02—1929．02

張聯庄1929．02—1930．02

寧綬緗1930．02—1931．02

趙晉韓1931．02—1933．02

黃大節1933．02—1935．07

鍾　毓1935．08—1936．07

許懷宣1936．08—1939．07

余君五1939．08—1940．07

唐世榮1940．08—1942．07

黃大魯1942．08—1944．07

魯道一1944．08—1945．07

黃大節1945．08—1946．07

王敦模1946．08—1949．07

孫承治1949．08—1949．12

曾惠彬1950．1—1950．7

虞秉彝1950．08—1951．07

鄧佐群1951．08—1952．07

帥培富（書記）1960．09—1962．08

王文貴1952．08—1983

劉守蓮（書記）1962．09—1985．12

李文鑾1982．03—1984．03

周寶瑛1984．03—1984．12

李培基1985．01—1990．07

陳光輝（書記）1986．01—1990．07

王天甫1990．08—1993．07

龍德明（書記）1990．07—1993．04

甘兆明1993．08—1998．07

王天甫（書記）1993．08—1997．07

袁光大1998．08—2008．08

寧永葆（書記）1998．8—2003．02

袁光大（書記）2003．02—2004．07

曾永安（書記）2004．08-2007.08

董仁祥（書記）2007．09-2009

王斌（代理）2008．09-2009．08

汪智強（書記）2009．09－

王　斌2009．09—

教職工227人，其中特級教師2人，高級教師73人，中學一級教師95人，大學本科189人，研究生3人，西南大學研究生課程進修班結業50人，參加東北師範大學研究生課程進修班46人。教師中專任教師190人，專任教師學歷達標率為98%，中高級教師占專任教師總數的73%，省級骨幹教師13人，市級骨幹教師3人，縣級骨幹教師18人。

學校佔地62.3畝，綠樹成蔭，環境宜人；建築面積22500餘平方米；各種教學實驗設施、電教設備齊全。學校投資400多萬元修建了11人制曲棍球場和塑膠運動場；組建了校園閉路電視系統、廣播系統和校園網，修建了多媒體教室，購置了多媒體教學系統，基本滿足教育教學的需要，學生微機室採用專線上網；配備有紅外線和電視保安監控系統，保證了學生住宿的安全。

學校建有400米環形跑道塑膠運動場，設有100米標準直跑道，跳高、跳遠等田賽設施齊備，有標準籃球場4個，足球場，曲棍球場，羽毛球場，塑鋼乒乓球台30張，體育活動器材比較齊全，滿足教學和訓練需要。

根據縣委、縣政府打造教育強縣的目標，犍為一中將實施整體搬遷。新校園總投資2．4億元。總面積約240畝，建築面積73450平方米，規劃班額90個，學生5000餘人，坐落在南安沱畔。現已進入建設實施階段。犍為一中邁入了發展的快車道。

全校師生精誠團結，頑強拼搏，發揚科學加汗水的精神，確保教育教學質量穩中有升，連續15年榮獲樂山市高中教學質量綜合評估一等獎。2010年高考重本上線 191人，本科硬上線907人；本科硬上線率達到69.7%，包含藝體雙上線，本科上線率達到71.2%。全市理科高分段600分以上的學生共23人，犍為一中6人；全市理科前10名，犍為一中有3人；全市理科前50名，犍為一中有16人。 2011年高考重本上線 186人，本科硬上線935人；本科硬上線率達到68.3%，陳才源同學以652分考上清華大學。 2012年高考重本上線 124人，本科硬上線805人，本科硬上線率為62.6%；2013年高考重本上線167人，本科硬上線760人，本科硬上線率為66%，王一宇同學歷史學科92分，名列全省第24名，入圍全省單科優生萬分之一行列。 2014年高考一本上線149人，本科硬上線745人，本科硬上線率為60.1%。曾俊壹同學英語高考143分，進入全省前萬分之一單優考生行列，享受在“相應批次前單獨投檔”（高一檔錄取）的政策。全樂山市僅5人次！學生張婷（607分）、牟雙武（602分）高考分列樂山市文科第四名、第八名。學生蔡貴太、陳林被錄取為中國空軍飛行學員。

犍為一中將“科研興教”、“教科強校”作為辦學的指導思想，高度重視教育科研工作。以科研為龍頭，全面推進素質教育，提高辦學水平，形成辦學特色。1997年—2000年，學校進行省級課題《重點高中活動課教學系列研究》，並於2001年4月圓滿結題。同時學校還參與了《中小幼創新知識和技能教育的實驗研究》、《區域性農村中學素質教育整體實施研究》、《口風琴教學實驗研究》等省級課題的研究工作。2002年7月，該校《中學生人文素質培養研究》課題，被批准為四川省普教科研資助金項目；2003年《高中紙裝藝術校本課程開發與實踐研究》課題，被立為樂山市普教科研項目；2004年7月，《中學24字英語整體教學模式實驗與研究》被中央教科所批准為國家級子課題。

《中學生人文素質培養研究》獲四川省第三屆普通教育教學成果二等獎，《重點高中活動課教學系列研究》獲四川省教學成果二等獎，《區域性農村中學素質教育整體實施研究》獲省三等獎。

1．學校每期選派骨幹教師到教育發達地方學習深造，積極參加國家、省、市、縣組織的各項教研教改和信息交流活動。每期安排教師以教研組為單位外出學習交流。

2．2003年4月，學校出資30餘萬元與西南師範大學教育科學研究所簽訂協議，有50名中青年骨幹教師參加了“科研與教學論”的研究生課程進修。2014年8月，46名參加東北師範大學研究生課程進修班的教師將結業。

3．與四川大學數學學院合作，建立“四川大學數學學院犍為一中實驗基地”。

4．與四川教育學院合作，舉辦犍為一中外國語實驗學校。

多年來，本著“走體教結合之路，構建學校體育文化，打造體育特色品牌，塑造積極體育精神”的體育工作理念，犍為一中充分利用已有條件，積極開展陽光體育活動，培養體育精神，形成體育文化。學校現有田徑隊、籃球隊、足球隊、男女曲棍球隊以及高中各年級體尖考生訓練等運動訓練隊，有一支敬業奉獻、業務能力強的教練隊伍。

1．女子曲棍球

犍為一中在全省首創“體教結合”的辦學模式，改變以前專業隊“體教剝離”的辦學體制，得到四川省體育局和四川省棒壘曲中心的充分肯定和大力支持。四川省體育局在犍為一中召開現場會，省體育局局長朱玲親臨會場作指導，並提供政策支持、技術指導和資金扶持。

2005年3月，在市體育局和市教育局的關心支持下，犍為一中成立了女子曲棍球隊，聘請退役的原四川省女子曲棍球隊隊長、國家一級運動員陳霞為專職教練。建隊以來，各方面成績顯著。2010年8月，學校女子曲棍球隊代表樂山市參加四川省第十一屆運動會獲得全省第三名，計兩枚金牌，順利完成了樂山市人民政府下達的目標；參加歷屆全國青少年曲棍球錦標賽、四川省青少年曲棍球錦標賽均取得優良成績，如2012年參加四川省青少年曲棍球錦標賽獲女子甲組第三名，女子乙組第四名，參加全國青少年曲棍球錦標賽獲女子甲組第二名，女子乙組第三名。學校女子曲棍球隊已向國家隊輸送3名隊員，向國青隊輸送3名隊員，向四川省隊輸送10名隊員，該校隊員彭楊2012年入選倫敦奧運會中國代表團，並參加了倫敦奧運會，學校因此榮獲中國曲棍球協會“2012倫敦奧運會突出貢獻獎”，學校被評為“女子曲棍球後備人才優秀基地”。 2014年8月4日，在四川省第十二屆運動會上榮獲亞軍。

截至2014年，該校女子曲棍球隊未進入各級專業隊的隊員畢業時，全部順利考上了體育院校或體育專業。

2．田徑代表隊

作為“四川省體育傳統項目（田徑）示範學校”，該校以田徑項目為重點，注重選材，集中訓練，一直保持體育競技的良好精神風貌。田徑代表隊參加樂山市中學生田徑運動會連續9年獲團體總分第一名。從2004年起，連續9年組隊參加四川省中學生田徑運動會並取得優異成績，其中2009年4月，在成都舉行的四川省中學生田徑運動會上，該校田徑代表隊戰勝省內強隊，榮獲2009年四川省中學田徑運動會甲A組冠軍，獲得體育道德風尚獎；2010年獲中超A組第六名，2011年獲中超B組第五名，2012年獲中超B組第八名。在2013年市六運會青少年組田徑項目甲組比賽中，以該校田徑隊為主，組隊參賽，獲得441分、金牌14枚、銀牌11枚的好成績，為犍為代表隊奪得團體總分第一名作出了巨大的貢獻。

該校每年均向高等體育院校輸送10餘名優秀的田徑項目體育人才。學校正在積極爭創國家體育傳統項目（田徑）示範學校。

3．體育俱樂部

2014年4月，犍為一中成功組建國家級體育俱樂部——四川省犍為縣超越青少年體育俱樂部。俱樂部已在民政部門完成註冊並正式開展工作。

4．紙裝藝術

犍為一中校本課題“紙裝藝術”在川內外有較大影響，2002年四川電視台“陽光地帶”欄目組對犍為一中“紙裝藝術”進行了專訪，並製作了長達40分鐘的專題報道；2004年學校紙裝藝術表演隊應邀參加全國青少年科技創新大賽頒獎晚會，演出受到領導和來賓的高度評價。

5．航模科技組

犍為一中積極開展科技創新活動，學校航模小組、科技創新小組定時開展活動，同學們積極踴躍參加。

6．電腦機器人

2003年7月，犍為一中學生參加四川省首屆青少年電腦機器人大賽獲得冠軍，8月代表四川隊在鄭州參加全國第三屆青少年電腦機器人大賽，不辱使命，力挫群雄。李松獲得機器人搶賽全國第一名，周光、謝文瀚獲得機器人足球賽全國第二名，為四川代表隊奪取團體總分第一名作出了巨大貢獻。同年11月，李松、周光、謝文瀚三位同學代表國家隊參加在韓國舉行的亞太地區青少年電腦機器人大賽，獲得第五名和第六名。2004年3月，學校代表隊在全國第四屆青少年電腦機器人大賽中榮獲中學組第一名。2004年11月6日，犍為一中學生李智和但泓陽在新加坡舉行的“WRO國際機器人奧林匹克競賽”上為中國隊奪得金牌。

全國教育系統先進集體

國家曲棍球奧林匹克後備人才訓練基地

四川省示範性普通高中

四川省校風示範學校

四川省陽光體育示範學校

四川省傳統項目（田徑）訓練基地

四川省綠色學校

四川省園林單位

四川省家長示範學校

四川省心理健康教育示範學校

四川省衛生單位

四川省藝術教育特色學校

四川省青少年智能機器人活動實驗學校

樂山市模範單位

成都軍區國防生源基地學校

電子科技大學優秀生源基地

西南交通大學優秀生源基地

學校大力加強校園文化建設，以濃郁和諧的校園文化滲透學生的心靈、引導學生健康成長。學校設置了宣傳櫥窗40餘個，專設欄目“師德師風”“名師介紹”“收費公示”“黨建園地”“風紀評比”“藝術天地”“感恩文化”“健康體育”“衛生知識”“安全教育”“綜合治理”“中華文化”等櫥窗，尤其是文化長廊的建設，“感動中國”人物評選和二十四孝經故事對學生的教育一目了然。學校在樓宇的醒目位置懸掛了標語，各班進行了教室布置，走廊懸掛了名人畫像，對學生起到了潤物無聲的教育作用。

在重視學生全面素質培養的同時，注重挖掘學生的潛質，突破發展瓶頸，深入促進特色教育的縱深發展，是學校多年來堅持的工作。

搭建一個舞台。每年舉辦一次為期一月的“學校藝術節”，以專題活動的形式，開展班級歌聲合唱比賽、語言的藝術專場、校園歌手大賽、現場書法比賽、教工書畫展、名家現場授藝、優秀作文展以及綜合性的文藝匯演等，集中展示學校師生在文化藝術上所取得的一系列成果。

堅守一個陣地。堅持以人為本，弘揚校園文化。學校成立了“雲淡風輕”校園文學社，在“犍為文學”上開設“犍為一中師生作品”專欄。學生有多篇文章在刊物上發表。

樹立一個目標。學校以“和諧成長，各有特長”為目標，圍繞教育教學這個中心，抓實文化課教學，夯實學生的文化知識基礎，同時因材施教，根據學生的個性特長，充分挖掘學生的潛能，大力開展音體美特長教育，使學生的個性特長得到充分發展。

學校根據《全國學校藝術教育發展規劃》，在各年級開設了音樂、美術必修課，同時建立了聲樂、器樂、舞蹈等藝術興趣活動，加強了“雛鷹藝術團”建設，加強對本校教師和外聘教師的管理。根據學校情況和學生自身特點，組建藝體特長班，設立體育、美術、音樂、舞蹈等專業，在保證文化課質量的基礎上，開設專業課，為部分確有藝術天賦與潛能的學生創造條件，為他們今後的發展提供條件。

學校重視陽光體育活動。認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》和《國家體育鍛煉標準》各年級開足體育課，學生每天鍛煉時間不少於1小時；堅持搞好大課間和課外體育活動，每年上期舉行籃球運動會，下期舉行冬季田徑運動會。學生身體素質得到提高，多次在省市縣運動會中取得優異成績。

學校以新校區的建設為契機，全面規劃學校文化建設，營造濃郁的育人氛圍，提升學校的文化品位、文化特色和育人檔次。主要從精神文化、制度文化和物質文化三個方面來思考和著力：

精神文化方面。以學校精神和儒家文化為核心，統領學校精神文化建設，構建師生共同認可和遵循的價值觀和思維方式，建設人文校園，使學校成為師生的精神家園，引領教師和學生的成長，實現以文化人。

制度文化方面。以制度文化建設為重點，著力健全和完善學校制度，體現制度的人文性和約束機制，形成師生共同遵守的行為準則和行為方式。具體而言，一是通過認識導向、情感淘冶、人文關懷特別是行為規範，給師生提供優質的文化心理氛圍和正確的行為模式。二是整合學校組織體系，促進學校運轉協調有序。三是傳遞學校文化信息，塑造學校個性形象。

物質文化方面。積極爭取縣委、政府的政策支持，將文化建設的經費納入新學校的規劃和建設，高起點、高標準建設學校的物質文化。將校園打造為一個有機體，使整體布局、建築風格、總體與單體、古典與現代、人文景觀與自然景觀達到和諧統一、渾然一體。

建設理念：文化性、藝術性、整體性、激勵性

建設原則：精心、精巧、精細、精緻

兩大文化：牛耕文化、儒學文化。