少數民族教育政策研究

近年來關於邊疆民族地區的教育早期現代化研究漸已成為中國近代史研究的重要課題。民國中央政府重視邊疆民族地區社會、經濟和文化事業的發展問題，在歷史上創造性地將邊疆民族地區學校教育和民眾教育的普及工作納人國家正規教育體系，並作為一項專門的社會事業以有別於古代文教政策語境，制定系統的少數民族教育政策來予以推進。本文從邊疆教育史、民族教育史、地方斷代史、政策專題研究等四條研究路徑概述學界對民國中央少數民族教育政策研究的進展情況，並討論了課題研究的不足和後續研究的方向。