哈利·波特

故事新章

2014年7月8日《哈利-波特》作者J.K.羅琳放出了該故事新章，將這段1500字的小故事發在了她個人網站，羅琳寫了不少魁地奇世界盃相關的小故事，跟巴西世界盃相呼應。全文以《預言家日報》記者麗塔-斯基特的視角展開：34歲的哈利-波特參加2014年“魁地奇世界盃”，他已有銀髮，顴骨有神秘傷痕。羅恩·韋斯萊的紅髮少了一些，赫敏、金妮、盧娜和隆巴頓也在其中出現。

系列故事新章

《哈利·波特》的作者J·K·羅琳將從2014年12月12日開始，每天發布一個新的“哈利·波特”系列故事。其中一個故事將以德拉科·馬爾福為主角。

哈利波特與魔法石

哈利波特與密室

哈利波特與阿茲卡班囚徒

哈利波特與火焰杯

哈利波特與鳳凰社

哈利波特與“混血王子”

哈利波特與死亡聖器

根據作者J·K·羅琳的介紹，這個故事的靈感是1991年她在從曼徹斯特到倫敦的火車上萌發出的。她當時經常在愛迪安堡的一家咖啡館中撰寫第一集小說。

儘管J·K·羅琳一再說明，在開始寫哈利·波特系列小說時沒有針對特定年齡層讀者的想法，但是出版社在出版第一部的時候，顯然把讀者群定位在9到15歲的青少年。

黃金三人組

哈利·波特（Harry James Potter），該作主角，生於1980年7月31日，是巫師夫婦詹姆·波特和莉莉·波特的獨生子。他是伊諾特‧皮福雷的後裔（在國王十字車站與鄧布利多談話中證實），而書中的反派勢力伏地魔，則是卡德馬‧皮福雷之後代，因此兩人有共同的祖先。哈利有著黑髮綠眼，就像他的父親一樣，黑色的頭髮總是四處亂翹，有著波特家族的飛行天賦。寵物是霍格沃茨鑰匙管理員魯伯·海格在他十一歲生日時贈與的禮物——雪鴞海德薇（Hedwig）。尚在襁褓時被伏地魔企圖謀殺，由於母親犧牲自己施法保護使得伏地魔咒語反彈，他成為歷史上唯一在索命咒下生還的人，額頭上留有一道閃電形傷疤。在滿十七歲時，終於擺脫未成年魔法偵測咒。他發現自己和伏地魔兩者無法並存於世之後，就跟從鄧布利多的指引，對抗伏地魔，但卻成了被伏地魔控制的魔法部通緝的頭號不受歡迎人物。後來在第七集最後大戰返回霍格沃茨，獲得多數教授、學生的支持，並打敗伏地魔。

赫敏·格蘭傑（Hermione Jean Granger），生於1979年9月19日，出身一個麻瓜家庭。在書中以一個喜好鑽研學術及無所不知的聰明女孩形象出現，有時顯得獨斷專行，她的知識在他們許多的冒險旅程中證明有用。她唯一不喜愛的一個主科是占卜學，認為是“不精確”的學問。赫敏到霍格沃茨不久就成為全年級最聰明的學生。她不僅知道每個問題的答案，還記得讀過的每本書的內容，並樂於將自己的知識告訴別人。因此她的求學生涯開始不久就獲得了“格蘭芬多萬事通”的綽號，她因每堂課都積極舉手回答問題並樂此不疲而揚名。

羅恩·韋斯萊（Ronald Bilius "Ron" Weasley），生於1980年3月1日，哈利在霍格沃茨最要好的朋友，書中的喜劇角色。韋斯萊家族是古老的純血統家族，他們都擁有一頭火焰般的紅髮。羅恩的爸爸是魔法部禁止濫用麻瓜物品司的員工，薪金不高，孩子又多，所以羅恩家境不富大多數的東西都是二手的，他很在意這一點。他和哈利是鐵哥們，最後和赫敏結婚，並和哈利在魔法部成為同事。

霍格沃茲魔法學校教授

阿不思·鄧布利多（Albus Percival Wulfric Brian Dumbledore），變形術教授兼霍格沃茨魔法學校校長，被公認為是當代最偉大的巫師，哈利最尊敬的人之一。第六卷時為了得到魂器犧牲

西弗勒斯·斯內普（Severus Snape），魔葯課教授，斯萊特林學院院長，哈利六年級黑魔法防禦術教授。在莉莉死後就成為鳳凰社正式成員，在伏地魔要殺死哈利父母前是食死徒，之後為鄧布利多的密探。鄧布利多死後升為校長。深愛著莉莉·伊萬斯

米勒娃·麥格（Minerva McGonagall），變形術教授兼霍格沃茨魔法學校副校長和格蘭芬多學院院長，並在最後鄧布利多和斯內普死後成為校長

魯伯·海格（Rubeus Hagrid），保護神奇生物課教授、獵場看守、鑰匙管理員

奇洛（Quirell），哈利一年級時的黑魔法防禦術課教授。食死徒成員，企圖幫伏地魔偷取魔法石，在最後因為觸碰哈利·波特而死

吉德羅·洛哈特（Gilderoy Lockhart），哈利二年級時的黑魔法防禦術課教授。其實是個大騙子，把別的魔法師的成就算在自己身上，然後對對方施用遺忘咒，使對方忘記，后被自己的遺忘咒反彈，住在聖芒戈

萊姆斯·盧平（Remus John Lupin），哈利三年級時的黑魔法防禦術課教授，狼人。當年格蘭芬多“劫盜者”四人組成員，哈利·波特父親的好友，第一次鳳凰社成員

阿拉斯托·穆迪（Alastor Moody），外號“瘋眼”（Mad-Eye），哈利四年級時的黑魔法防禦術課教授。曾是魔法部里十分優秀的傲羅（捕快），大部分的阿茲卡班囚犯都由穆迪逮捕。被食死徒小巴蒂·克勞奇冒充（服用復方湯劑），后被發現，第七卷時在轉移哈利的途中在飛行時被咒語擊中殺死

多洛雷斯·烏姆里奇（Dolores Umbridge），哈利五年級時的黑魔法防禦術課教授，魔法部高級副部長，霍格沃茨高級調查官。

霍拉斯·斯拉格霍恩（Horace Slughorn），哈利六年級時的魔葯課教授，斯內普教授任校長時為斯萊特林院長

波莫娜·斯普勞特（Pomona Sprout），赫奇帕奇學院院長，草藥課教授

菲利烏斯·弗立維（Filius Flitwick），拉文克勞學院院長，魔咒課教授

羅蘭達·霍琦（Rolanda Hooch），飛行課教授，魁地奇裁判

西比爾·特里勞妮（Sybill Trelawney），占卜課教授，在卷五中曾被烏姆里奇開除，這段時間由馬人費倫澤上課；第六集之後兩人同時授課。

費倫澤（Firenze），馬人，占卜課教授

賓斯教授（Cuthbert Binns），幽靈，魔法史教授

奧羅拉·辛尼斯塔（Aurora Sinistra），天文課教授

薇爾米娜·格拉普蘭（Wilhelmina Grubbly-Plank），保護神奇生物課代課教師

塞蒂瑪·維克多（Septima Vector），數字占卜課教授

阿米庫斯·卡羅（Amycus Carrow），食死徒成員，斯內普任校長時教授黑魔法防禦術

阿萊克托·卡羅（Alecto Carrow），食死徒成員，斯內普任校長時教授麻瓜研究

歷史人物

• 戈德里克·格蘭芬多（Godric Gryffindor），霍格沃茨創始人之一，格蘭芬多學院創始人。

• 赫爾加·赫奇帕奇（Helga Hufflepuff），霍格沃茨創始人之一，赫奇帕奇學院創始人。

• 羅伊納·拉文克勞（Rowena Ravenclaw），霍格沃茨創始人之一，拉文克勞學院創始人。

• 薩拉查·斯萊特林（Salazar Slytherin），霍格沃茨創始人之一，斯萊特林學院創始人。

• 阿芒多·迪佩特（Armando Dippet），鄧布利多前任校長。

霍格沃茨魔法學校學生

食死徒

伏地魔（Lord Voldemort），原名 湯姆·馬沃羅·里德爾（Tom Marvolo Riddle），故事的大反派，被稱為“史上最危險的黑魔法師”，一般人不敢說這個名字，而且這個名字在後期被下了咒語保護，是殺害哈利父母的兇手。

安東寧·多洛霍夫：食死徒

艾弗瑞：食死徒

多爾芬·羅爾：食死徒

亞克斯利：魔法部官員

奇洛：哈利一年級時的黑魔法防禦術教師，被伏地魔附身並控制，伏地魔被迫離開后死亡

小矮星·彼得：把哈利父母出賣給伏地魔的真正兇手，第七部時在馬爾福莊園被伏地魔賜給他的銀手把自己掐死了

貝拉特里克斯·萊斯特蘭奇：伏地魔的重要僕人，小天狼星的堂姐，殺死小天狼星的兇手

多洛雷斯·烏姆里奇：魔法部官員，曾在霍格沃茨擔任高級調查官兼臨時校長

小巴蒂·克勞奇：食死徒，巴蒂·克勞奇的兒子，第四卷假扮瘋眼漢被識破，被攝魂怪吸走靈魂，變得生不如死

皮爾斯·辛克尼斯：食死徒，原魔法部魔法法律執行司司長，後任魔法部部長

其他角色

主要家族

波特家族

韋斯萊家族

馬爾福家族

布萊克家族

隆巴頓家族

盧平家族

作品主題

羅琳把現實社會中的種族主義觀點、種族滅絕論等偏見加入了情節中，這些偏見正是伏地魔和食死徒的想法。書中偶爾也會出現一些魔法師和不會魔法的人（“麻瓜”）的交流。羅琳說她寫的7本書，1本比1本多一些黑暗色彩，隨著哈利的年齡增長，他的敵人伏地魔的能力也越來越強。從羅琳出版第5本小說之後，她開始在她的個人網站上面發表一些暗示未來情節的內容。隨著系列小說情節的發展，J·K·羅琳的筆調也愈趨老練成熟，加之故事主角哈利·波特不斷成長，無論從內容上還是風格上，整個系列一直在逐步發展推進至高潮。

《哈利·波特》小說中的善與惡的矛盾對立主要分為兩條線索：第一條是以哈利與伏地魔為代表的善與惡的對立，第二條是以哈利自我心中對於惡的抗爭作為暗線而展開的。正是因為故事的設定有著哈利的自我抗爭，也才使其英雄形象更為飽滿。在《哈利·波特與鳳凰社》中，哈利夢見自己是蛇，傷害了好友羅恩的父親韋斯萊先生。並且能夠多次感知到伏地魔的思維動向。而小說的前半部分以哈利額頭上的傷疤為紐帶，暗示了他與伏地魔之間的緊密聯繫，也預示著哈利的思想隨時會被伏地魔操控，從而一些惡的思想也無形地暗藏在哈利的身體里，他們之間相通的心靈使得一些惡念有可能驅使哈利做邪惡的事槽。而是否能夠戰勝自我，戰勝心魔卻是成就“善”還是成就“惡。的重要區別。哈利最終戰勝了心魔，從而回歸自我，從真正意義上完成了他從普通人向英雄人物的轉變。這也昭示著作者羅琳對於惡的看法，惡也非完全是與生俱來的，伏地魔也並沒有一出生就是一個魔頭，他也曾是一個優秀的學生，而哈利雖然是一個正面的形象，但一些惡念也會隨著時間的推移積存在於自己的思想中。怎麼樣能夠克服這樣的思想，做到不被惡意支配是羅琳彰顯著與惡母題的潛在用意。

小說的現實性還通過《哈利·波特》系列小說中所傳遞的思想得以體現，反映了羅琳女士對於現實社會的思考。小說將馬爾福一家為代表的魔法師分為純種魔法師，他們有著高度的優越感，因而看不起像赫敏這樣的非魔法家庭出身的魔法師，並嘲笑他為“泥巴種”。即使是在魔法世界中，也會因為出身的低賤遭到不公平的待遇。不論赫敏這類魔法師憑藉自己多大的努力、多麼優秀，都還是會被遭到純種魔法師的蔑視。伏地魔所構建的磨法世界的宗旨主要是保留純種魔法師，對那些非純種的魔法師進行殘忍的殺戮。而相反，以鄧布利多校長及哈利為代表的魔法世界兼容並包，他們認為出身並不重要，最重要的是個人的努力。這是對於出身問題的兩種思想對立。而在最後的戰鬥中，哈利一方取得了徹底的勝利，伏地魔勢力土崩瓦解，這也正預示著小說對於卑微出身而遭遇到不平等待遇仍舊存在於現實社會中間的看法，這無疑是一種進步的思想。現今社會，種族歧視問題雖然有所緩解，但不可否認的是，在某些地區仍然存在。作品的思想對於現實世界具有警醒的現實意義。而羅琳在小說中表現出其對這一問題的深刻反思，即出身並不能決定一個人的命運，關鍵還是看個人的努力能否取得成功並創造人生的輝煌。作者所要表達的思想是：命運掌握在自己手中。馬爾福一家對家養小精靈多比進行各種凌虐和壓迫，後來哈利解放了多比，並鼓勵多比解放其它家養小精靈，這也折射了作品對奴隸制的強烈批判。

藝術特色

該系列小說是用第三人稱模式表述的，以哈利·波特為中心人物，除了第1部、第4部、第6部和第7部的少數內容，全書全程透過哈利自己的視角來表述，這也是讀者認為閱讀這系列書有親切感的原因之一。（第5部中，哈利·波特透過“思想”看到黑魔王的情節中，描述的“他”指伏地魔黑魔王。）哈利、赫敏、羅恩是三個重要的人物。書中的主要角色刻畫深刻，次要角色也活靈活現。書中也有很多有關道德方面的內容，隨著正義和邪惡的對抗不斷激烈和明顯化，一些人物面臨著重要的選擇，人性的陰影也被展現出來。

在羅琳為讀者呈現情節豐富、內容緊湊的魔法故事的同時，《哈利·波特》系列小說也巧妙地繼承了歐洲經典文學。這些繼承主要體現在兩大方面，即母題的運用和文化寓意的傳承。母題也許是文學研究領域最複雜的一個概念，所謂母題“指的是在文學作品中反覆出現的人類基本行為、精神現象以及人類關於周邊世界的概念，諸如生、死、離別、愛、時間、空間、季節、海洋、山脈、黑夜等等。這些母題在歐洲文明的兩大源頭——希臘羅馬神話傳說和聖經。可以說，歐洲經典文學也是羅琳女士創作的源泉。

羅琳在設置童話人物形象時，也採用了先抑后揚或先揚后抑的手法，從而使得故事更加撲朔迷離。典型代表為斯內普。小說從第一部就烘托出斯內普令人厭惡的反面形象，多次展現哈利與斯內普的衝突，但在整個故事的尾聲，才表達出斯內普對哈利誠摯的保護和愛。這樣的反差形成了鮮明的對比。在第二部小說中，吉德羅被形容成一個經歷豐富的優秀魔法師，但在故事的最後，他卻膽小如鼠，並無真才實學，同樣形成鮮明反差。第四部小說中瘋眼漢穆迪看似和善友好，卻是偽裝的小克勞奇——伏地魔安插在哈利身邊陷害哈利的反面人物，一步一步將哈利逼上絕境。正是有了這樣對於傳統童話的繼承和升華的藝術手法，故事情節才得以進一步推動發展，童話故事更為豐富多彩。

雖然魔法世界對於孩子們來說是神奇夢幻的，但是，在這樣一個世界中也隨時能夠找到現實的影子。小說的本身也具有深刻地現實性。小說中對於現實性的具體體現為場景的現實化。哈利作為小說的主人公雖然是英雄的象徵，但是，羅琳女士並沒有把哈利塑造成—個無所不能、如同神一樣的英雄。通過不同的場景，羅琳以哈利自己的口吻和想法表現出他的一些弱點：哈利並不喜歡學習，甚至有時在學習時會偷懶，畢竟哈利作為—個成長中的孩子也會有這樣那樣的問題。進入青春期的哈利對秋·張有好感，赫敏對羅恩的喜歡，這也是孩子們在青春期會經歷的過程。小說中哈利有與現實世界中的孩子們一致的共性，這樣的共性也是《哈利·波特》系列小說之所以能吸引全球致以萬計的讀者的重要因素。小說通過對場景的塑造，體現了人類型，即共同的人性。

第一集小說《哈利·波特與魔法石》的英國原版在1997年6月由Bloomsbury出版。這是一家小型的中立出版社。隨後的幾個月，這本書大受好評。1997年第一部在英國出版后短短15個月之內銷售15萬冊。登上英國《衛報》、《泰晤士報》等多家圖書的暢銷書排行榜，並很快獲得了斯馬爾蒂斯獎、英國圖書獎年度兒童圖書等幾大獎項。該系列前三集都獲得了9-11歲年齡組“雀巢聰明豆兒童圖書獎”（Nestlé Smarties Book Prize） 。1998年美國學者出版社以105000美元的高價拍得《哈利·波特與魔法石》在美國的發行權，從此打開了《哈利·波特》系列風靡全球之路。美國引進后做過部分修正（英美語法差異、用詞差異、章節增減等）由學者出版社（Scholastic）發行。第四集《哈利·波特與火焰杯》原版2000年在英國出版的時候比較高調，受大眾和媒體關注的程度遠高於普通新書。同時，皇冠出版社和人民文學出版社分別出版繁體中文版和簡體中文版，引起華人區轟動，中文媒體紛紛報道介紹，此後人民文學出版社還多次訂正或重譯了個別卷冊（即2008年的“哈利·波特珍藏版”和2009年的當代歐美暢銷小說系列）。第五集《哈利·波特與鳳凰社》和第六集《哈利·波特與“混血王子”》更是大作廣告宣傳，無論是原版在英國，還是其他語言版本在世界各國首發，都非常高調，銷量也迅速登占各國圖書銷售排行榜。

哈利·波特系列小說擁有各年齡層的愛好者，在有些國家甚至同時出版兩個版本——封面設計適合青少年的兒童版和封面設計成熟穩重的成人版——儘管內容是完全一樣的。

據哈利·波特官方網站不完全統計，截至2002年，前四部在英國和美國共銷售了1．75多億冊。同時，《哈利·波特》被譯為60多種語言，在全世界賣到了3億多冊。在中國，人民文學出版社於2000年8月推出了前三部的中譯本，首印60萬冊，社長聶展寧在採訪中透露僅一年半的時間中，《哈利·波特》圖書就銷售了7700萬碼洋，創下建國以來單本圖書出版的奇迹。2007年10月28日中文版第七部上市第一天便銷售了12500冊，又一次刷新了單本圖書單日銷售碼洋紀錄。

《哈利·波特》系列的火爆並不僅限於圖書市場。時代華納公司投巨資格將《哈利·波特》投上銀幕，2001年第一部電影首映票房達到3．13億美元，創下了全球4000多家影院同時上映、全球最賣座兒童影片等8項影史紀錄。每部票房都呈直線上升。DVD、玩具、電腦遊戲和其他衍生商品也隨之在全世界熱賣。2005年11月18日，哈利·波特童裝與電影同步面世，僅港匯廣場專賣店一個下午便賣出2200多件，首飾、手錶、禮品以及文具用品等都掀起了一股哈迷的搶購熱潮。哈利·波特儼然已成為一個世界品牌，據美國《福布斯》雜誌估計，其品牌價值己超過10億美元。

《哈利·波特》以其小說的聞名，一些出現在書中的物品被帶進了現實世界，比如在一些國家，出現了叫做“比比多味豆”的糖果、魁地奇球袍和家養小精靈製作的襪子。

點評

《星期日泰晤士報》編輯尼科麗特·瓊斯：“哈利·波特”系列已是經典。它很好地利用了兒童文學傳統，也使其本身很有深度。兒童圖書是否經典的一個標誌，在於其是否能對成年人有吸引力。《哈利·波特》系列小說顯然具備這個特點。同所有的最佳兒童讀物一樣，“哈利·波特”為那些不失童心的成年人提供了無盡樂趣。最重要的一點是，《哈利·波特》讓讀者在一個不道德的時代看到了德行的力量。

作家陳丹燕：《哈利·波特》是一部很有文學特質的小說，如果只看—本可能看不大出名堂，但要是讀完了全本，就能看出有英國文學和英國歷史的傳統；而且結構龐大，不是“小開小合”的故事。只有具備了一定的文學素養和邏輯能力，才能夠寫出這樣的作品。對《哈利·波特》持肯定意見的作家、評論家們認為我們不應一味地拒絕《哈利·波特》而應該思考它對中國作家和文學出版的啟示。

爭議

反對派批判《哈利·波特》，他們更多地關注作品的傳播、對讀者的影響等文本外的因素，本質上是對哈利·波特這樣一種全球化消費現象的擔憂，是對人們在商品化大潮中逐漸迷失自我的恐懼，是敏感的文化先鋒們對一個時代的審美趨向做出的迅速反應。在科技高度發達的后工業時代，無論是文學作品的傳播速度還是覆蓋面部是以往任何一個時代所不能及的，文學作品也走下了高雅的店堂，成為文化產業商品大軍中的一員，加上後現代文化的多樣性和自主性，經典的形成過程也變得相當複雜，對《哈利·波特》的爭論反映了人們對文學商品化的抵制。

J.K.羅琳（J.K. Rowling），1965年7月31日出生於英國格溫特郡，畢業於英國埃克塞特大學，英國作家。

1989年，24歲的羅琳有了創作哈利·波特的念頭。1997年6月，推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特與魔法石》。隨後，羅琳又分別於1998年與1999年創作了《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。2001年，美國華納兄弟電影公司決定將小說的第一部《哈利·波特與魔法石》搬上銀幕。2003年6月，她再創作出第五部作品《哈利·波特與鳳凰社》。2004年，羅琳榮登《福布斯》富人排行榜，她的身價達到10億美元。2005年7月推出了第六部《哈利·波特與混血王子》，2007年7月推出終結篇《哈利·波特與死亡聖器》。截至2008年，《哈利·波特》系列7本小說被翻譯成67種文字在全球發行4億冊。2010年，哈利·波特電影系列的完結篇《哈利·波特與死亡聖器》拍攝完成。

2014年12月上旬，羅琳在郵件中公布，2014年聖誕期間從2014月12日起，她在格林威治時間每天下午13時，通過Pottermore發布1個新的“哈利·波特”系列故事的小故事，共有12個。