清湖小學

清湖小學因清湖村得名，是一所具有悠久歷史、人才輩出的百年老校、現代化城市花園學校。目前佔地26190平方米， 56個教學班（60個班的規模），169名老師, 3051名學生，有市級名師1人，區級名師5人；擁有室內籃球場、羽毛球、乒乓球室各1個，美術室4個，電腦室3個，音樂室2個，閱覽室1個，均有現代化教學設備，為龍華區最大的公辦小學。2016年10月，名校長樊光合同志接任學校校長，確立了“清明育人”（清源正本、明德修身）的辦學理念，以“清明有為”為校訓，全力推進“三全”素質教育。學校開始走上“由大變強”的內涵式發展之路。學校在發展過程中，逐步形成了“剪紙”、“足球”、“合唱”和傳統文化教育等特色。是深圳市園林式、花園式單位、深圳書香校園。

學校位於深圳市龍華區中心位置，教育局，公安局、衛生局、民政局、區服務中心等十九個職能局隔牆相望，距區政府10分鐘車程，辦事方便；地鐵四號線（清湖站），龍華首條有軌電車（清湖小學站）、梅龍大道、石清大道與學校只有十米之距，5分鐘上高速,10分鐘到區人民醫院,20分鐘可到機場和高鐵深圳北站,30分鐘車程到達市中心，交通便利；華為、富士康等世界名企在周圍紮根深耕。

清湖人從明朝初期從龍門遷入龍華，把客家人崇文重教的優良傳統帶到了這裡，很早就在村裡競相辦起了私塾。現在保存完好的還有元珠私塾，數百年裡，先後培養了明朝尚書廖繼祖、清朝才子廖石留及現代廖瀚鑣、廖錦鴻等幹部。

1950年，在中國共產黨的英明領導下，清湖人在私塾的基礎上用廖氏宗祠辦起了現代學校，即清湖小學。學生是村民子弟，人數較少，學校在此度過了比較平實的37個春秋，培養出研究生廖仲新、實業家廖宇波等學商界地方名人。

十一屆三中全會後，深圳作為改革開放的前沿陣地，經濟騰飛，人口膨漲，祠堂辦學無法適應教育發展。村委在祠堂傍擇地2850 平方米，從捉襟見肘的辦公經費中擠出錢來建設新校，1985年9月建成遷入。第一任校長是曾遠靈先生。兩年後，曾遠靈校長退休，本村德高望重的廖育波同志接任校長，此時學校只有6個班，10餘個老師，200多個學生的規模。

鄧小平同志的南方談話讓深圳經濟再上台階，剛建十二年的學校再次面臨擴班需求。清湖村委高風亮節，直接把準備建作村委的新辦公大樓讓出來辦學校。通過改造，於1997年9月遷入現址。此時學校只有現在的“清正樓”一幢，12個教學班。隨著學生的不斷增加，村委在2002年加建了“清華樓”。2004年7月，廖育波校長退居二線時，學校已達18個班的規模。廖校長從教四十一年，任校長十五年，提出了“千教萬教 教人求真，千學萬學 學做真人”的校訓，完成了由一般村校向“市一級學校”的跨越，培養了諸如廖麗娟（浙大畢業生）、廖少鋒（當年區中考狀元）等一批人才。

2004年7月至2016年10月，游業強同志擔任清湖小學校長。完成了“由三級”（區、鎮、村）辦學向“一級”（區）辦學的過渡；增建了“清雅”、“清德”、“清明”三棟樓；實現了由18個班到52個班的量的飛躍。本著“育人為本，全面發展”的教育理念，提出了“做平常事，當平凡人”的校訓；逐步形成了“剪紙”特色。

2016年10月，樊光合同志接任清湖小學校長。樊光合校長到任后，提出了“清明育人”的辦學理念，確立了“清明有為”的校訓，完成了學校的“十三五”規劃和各項規章制度的建立，要求建立文化自信，從傳統文化出發，加強經典教育，把孩子培養成為“一觀三全一特長”的“清明有為”人才。注重學生學科核心素養和綜合素養教育，深入開展素質教育，學校“三風”良好，質量提升，擠身區級先進行列。

在“清明育人”辦學思想和“清明有為”校訓的指引下，清湖小學全面實施名校戰略，精心打造市一流學校。實現跨越式發展，布新局，謀新篇，一切從有利工作出發，調整原有行政班子的分工，對工作提出了更高的要求，改變了工作方法，提高了工作效率；調整了功能場室的整體布局，提高了場室的使用效率……，在鞏固原有剪紙特色的前提下，推進了優秀傳統文化教育，創建了“全國足球實驗學校”（足球特色），強化了合唱特色（多次拿市區合唱比賽金獎），特色教育初步彰顯。

在專家型校長的引領下，學校科研成果斐然，先後承擔國家級子課題2項，省級課題2項，市級課題4項，區級25項，取得了一定成效。造就了市級骨幹教師1人，區級名師5人。

百年老校，英才輩出，雄關漫道，勇立潮頭。以“清明育人”思想引領，專家治校，名師執教，管理精細化，科學化，打造特色鮮明，品質一流的市級名校，我們將繼續奮進。

清明育人：清源正本明德修身

一“觀”三“全”一特長。

一觀：社會主義核心價值觀。

三全：面向全體學生、全部學科素養和學科全面素養。

一特長：學生擁有一定特長。

清明教育：清源正本明德修身

中華剪紙、中華經典、中華書法、中華民樂、校園足球

誨人不倦

學而不厭

忠孝仁義禮智信善恕溫良謙恭讓

清明有為

荷花（清湖育芙蓉）

清湖裡，荷花香，清源正本書聲琅。

誦經典，明德揚，修齊治平記心上。

忠孝仁義禮智信，善恕溫良謙恭讓，

中華美德代代長，清明有為家國強。

誨不倦，學不厭，清明育人永自強。

學全面，全面學，面向全體有特長。

忠孝仁義禮智信，善恕溫良謙恭讓，

中華美德代代長，清明有為家國強。

清湖、清湖---清明有為

樊光合同志，男，1969年1月出生，河南省汝州人，雙本科學歷，小學語文高級教師。現任龍華區清湖小學黨支部書記、校長，龍華區政協委員，龍華區人民政府責任督學，樊校長曾任松和小學和民治小學校長，龍華新區首屆名校長，龍華新區首屆教育工作先進工作突出貢獻獎獲得者，深圳市優秀教師，區優秀共產黨員，全國小學語文發展與創新教育課題實驗優秀校長，全國中華傳統美德課題實驗優秀校長、百佳校長。32年教齡，22年校長資歷，主持國家、省、市、區級課題20多個，在市、省、國家級刊物發表獲獎論文10餘篇；構建了獨具特色的“四育并行，十化一體”（在松和小學）和“三自：自我教育、自主學習、自我發展”（在民治小學）素質教育模式，引領民治小學跨入深圳市一流小學之列。現帶領清湖小學在“清明育人：清源正本、明德修身”的辦學理念的指引下，通過“全體學生、全體學科、學科全面”的“三全素質教育”朝“一觀、三全、一特長“的培養目標而奮鬥。

地鐵四號線（清湖站），龍華首條有軌電車（清湖小學站）。