教學中的測驗與評價

《教學中的測驗與評價》為我們開展相關研究與荼提供了很多有益的經驗。這本書向中小學教師集中闡述了測驗與評價工具的開發問題，比如，如何編製填空、判斷、匹配和選擇等各種客觀性題目，如何使用解釋性練習、論述題、表現性任務和成長記錄袋等方式評價學生的複雜學業成變，如何通過觀察、同伴評價和自我報告法評價學生的情感態度與價值觀等。

如何在教學中開發、應用測驗與評價工具，充分發揮評價促進學生學習和改進教師教學的重要作用，是中小學教師和研究人員普遍關心的問題。本書不僅介紹了傳統紙筆測驗中各種題型的編製技術與要求，還介紹了我國當前課程改革中備受關注的成長記錄袋和表現性評價等新興評價方式，以及態度、感情、價值觀的評價問題等，非常適合中小學教師和研究人員閱讀和參考。

第一章教育測驗與評價的背景、問題和趨勢第二章測驗和評價在教學中的作用第三章評價的基礎：教學的目的和目標第四章課堂測驗與評價的設計第五章簡單形式客觀測驗題的編製第六章客觀性試題的設計：選擇題第七章複雜成就的測量：解釋性練習第八章複雜成就的測量：論述題第九章複雜成就的測量：表現性評價第十章成長記錄及其應用第十一章觀察、同伴評價和自我報告的使用第十二章試題編排、測評實施和評估第十三章評分和報告

測驗的反思：對高利害測驗的建議