人教數字出版有限公司

人教數字出版有限公司以傳統出版戰略轉型和產業升級為契機，以人民教育出版社的品牌優勢、資源優勢和市場優勢為基礎，以服務基礎教育信息化和數字化學習為導向，以建設優質數字教育資源為重點，不斷推出適合教學需要和市場需求的優質數字產品和服務，為數字化教與學提供整體解決方案，全力打造中國基礎教育數字出版第一品牌。

1999年，人教網上線運行。

2002年，人教電書（手持式閱讀器）問世。

2007年，人教希望網路信息技術有限公司成立。

2009年，人教版（新目標）英語網路教材發布。

2010年，人教學習網上線運行。

2011年，人教數字校園V1.0發布。

2012年，人教數字公司成立，教師網路培訓和服務平台上線。

2013年，第二代人教數字教材發布，列入教育部年度教育信息化工作要點。

2014年，人教e學上線，人教口語APP推出試用版，標準日本語APP配合紙書同步上線。

2015年，人教數字校園V2.0發布，產品在多地信息化項目中標。

2016年，人教Pad、人教微課、人教測評發布，打造整體解決方案。獲批國家新聞出版廣電總局出版融合發展重點實驗室，以及國家級《中小學數字化教學》期刊。

2017年，《中小學數字化教學》創刊。全面實施“十三五”規劃，成立數字教育研究院，加快融合發展步伐。

人教數字教材：人教數字教材是針對中小學學生用戶，在信息化環境下的課前、課中、課後學習需求，以紙質教材為藍本的立體化數字教材，嵌入示範性學習素材，整合交互性探究工具，集成即時反饋評價，適配桌面電腦、平板電腦、智能手機等設備，幫助學生加強自學能力，提升學生學習效果，促進基礎性教育資源的普遍推廣。人教數字教材是信息化環境下優質、核心、基礎性學習內容。自2013年起，“人教數字教材”的開發已連續多年列入教育部《教育信息化工作要點》，人教社負責“數字教材”相關標準研製與應用工作。

人教數字校園：人教數字校園是針對中小學教師用戶在信息化環境下的備課、授課需求，以數字教材為核心融合多媒體課件、示範課等資源的數字化教學系統，全學科全學段同步紙質人教版教材，幫助教師縮短備課時間，提高工作效率，提升教學效果，促進“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。

人教Pad：人教Pad是人民教育出版社為中小學師生設計的智能教學終端，預裝正版人教數字教材，有效提升信息化環境下課堂教學效率和學習興趣。

人教微課：人教微課是針對中小學學生、教師用戶，在信息化環境下的課前課後學習、交流需求，圍繞學科重點、難點、疑點，提供緊貼教材設計意圖、到章到節的知識點視頻解析課程，幫助學生加強自學能力，解決單點問題，提升學生學習效果，為教師提供原創課程分享交流空間，促進基礎教育地方優質資源共建共享。

人教測評：人教測評是針對中小學師生的需求，在信息化環境下圍繞課前、課中、課後等測評場景而研發的互動性平台。緊密圍繞紙質教材的題庫建設與貼合師生測評需求的功能研發，能夠方便教師完成在線組卷與電子作業在線批改，減輕教師工作負擔；能夠實現學生完成在線檢測，實現客觀性試題的系統批改，提升學生學習效率；能夠全面記錄並分析學習數據，輔助教師和家長及時掌握學情，定位並修復知識短板。

人教網：人教網既是人民教育出版社的官方網站，又是人民教育出版社為我國基礎教育領域廣大師生提供增值服務的教育資源服務平台。人教網秉承“為人教社用戶服務，為基礎教育服務”的宗旨，為數以億計的基礎教育領域廣大師生提供資訊、資源、科研、答疑和互動等方面的網路增值服務。

教師網路培訓和服務平台：教師網路培訓和服務平台是人民教育出版社根據教材培訓工作的實際需要，為教師提供優質培訓資源和全方位培訓服務的專業網路平台。平台主要包括“教材培訓、教學資源、在線課堂、在線活動、人教論壇”五個功能模塊，圍繞基礎教育教材和教學，以一線教師的真實客觀需求為核心，持續為全國教師和教研員提供以人教版教材體系為核心的免費優質培訓資源，和線上線下一體化培訓服務。

人教口語APP：人教口語是人民教育出版社專為中小學生打造的英語口語學習應用，它以最新人教版教材為基礎，融合中美教學專家精心原創的拓展內容，集情景對話、智能評測、闖關遊戲、方法交流於一體，隨時隨地營造口語氛圍，讓學生突破聽說障礙、激發學習興趣、提高口語成績、全面提升綜合語言運用能力。

人教點讀APP：人教點讀是人民教育出版社依據國家課程標準，以人教版紙質教材為基礎，運用點讀、聽讀等技術，以字、詞、句等維度為切入點，促進學生掌握英語、語文學科語言技能的移動網際網路產品。

新版中日交流標準日本語APP：《新版 中日交流標準日本語》APP是由人民教育出版社推出的與《新版 中日交流標準日本語》配套的唯一正版電子書。《新版 中日交流標準日本語》APP涵蓋五十音圖、課文、生詞、語法和練習等豐富內容，使日本語學習變得聲有色，為日本語課文、生詞的學習提供標準語音的完美呈現。同時《新版 中日交流標準日本語》APP適用於多種移動終端。

中小學校園足球叢書APP：《中小學校園足球叢書》是人民教育出版社為貫徹國務院、教育部“足球進校園”的部署，在大量前期研究和論證的基礎上，由足球教育專家、中小學教研員、一線體育教師共同編寫的。該套叢書共分為七冊，其中學生用書四冊（三至四年級、五至六年級、七至九年級、高中全一冊）、教師用書三冊（一至六年級、七至九年級、高中全一冊）。

新編學生字典APP：《新編學生字典》是由人民教育出版社推出的適合學生使用的學習型字典。

“十三五”期間，公司確定發展戰略為“創新、融合、引領”。

創新戰略是指通過認識觀念、管理流程、體制機制、產品研發、技術運營、市場服務等的全面創新和改革，特別是要按照數字出版行業企業運行的特點和要求進行創新改革，不斷激發員工的積極性和創造力，打造企業活力和核心競爭力，推動企業不斷進步。

融合戰略是數字公司未來發展的主線，包括數字出版和傳統出版的融合、數字出版在產業技術層面的融合、數字出版在資本層面的融合以及數字產品和服務在教學應用層面的深度融合。

引領戰略是指在信息技術影響至深的數字化教學模式和學習方式上進行探索並取得先進成果，進而應用到優質數字教學資源建設、產品研發和服務方面，在全行業形成領先優勢，成為基礎教育數字出版的龍頭企業，真正為基礎教育信息化的推進做出貢獻。

組織機構如右圖所示：

2017年6月，教師網路培訓和服務平台榮獲“第四屆中國出版政府獎音像電子網路出版物提名獎”。

2017年3月，在中國音像與數字出版協會、專業數字出版工作委員會、北京印刷學院、北京北大方正電子有限公司、中地數媒（北京）科技文化有限責任公司等單位共同舉辦的首屆“數字媒體設計”創意大賽上，“人教口語”獲優秀獎，“人教初中數學數字教材”獲提名獎。

2017年1月，在中國出版協會與中國新聞出版研究院共同主辦的“第十屆新聞出版業網際網路發展大會”上，“人教網”榮獲“優秀內容資源平台”獎；“教師網路培訓和服務平台”榮獲“優秀網際網路創新項目”獎。

2017年，在2017北京圖書訂貨會“十佳出版新技術應用企業”評選中，人教數字出版有限公司榮獲“十佳出版新技術應用企業”稱號。恰逢北京圖書訂貨會30華誕，組委會特向人教數字公司頒發了“出版新技術應用獎”。

2016年，在2016年北京圖書訂貨會“十佳出版新技術應用企業”評選中，人教數字出版有限公司因推廣出版新技術、踐行融合發展、助力綠色出版，獲得“十佳出版新技術應用企業”稱號。

2016年，“人教網”榮獲2015新聞出版業網際網路發展大會暨第九屆全國新聞出版業網站年會“優秀品牌營銷平台”稱號。

2016年，教師網路培訓和服務平台榮獲2015新聞出版業網際網路發展大會暨第九屆全國新聞出版業網站年會“優秀網際網路+創新項目”稱號。

2015年，“人教數字校園”獲得第六屆中國數字出版博覽會“2014-2015年度數字出版·優秀品牌”稱號。

2015年，“人教數字教材”榮獲2014年度教育部直屬機關“優秀創新工作案例”稱號。

2014年，榮獲第八屆全國新聞出版業網站評比“百強”網站獎和“融合示範發展”網站獎。

2013年，人教網獲得第五屆中國數字出版博覽會“2012-2013 年度數字出版·優秀品牌”稱號。

2013年，人教網獲得“優秀門戶網站”獎。

2012年12月25日揭曉“2012·中國教育年度影響力榜單”，“人教電子書包”被評為中國教育年度影響力信息化產品。

2012年，人教網被評為出版業網站百強。

2010年，人教網獲得第二屆中國出版政府獎音像電子網路獎提名獎。

2010年，人教網被評為“十一五”突出成就網站。

2009年，人教網被評為出版業網站百強。

2009年，人教網被評為出版社網站30強。

2008年，人教網被評為出版社網站20強。