英語連讀

相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）

連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。

如：I hope it\'ll get a little warmer.

這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。

在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。

例如：

I’ m an English boy.

I t is an old book.

Let me ha ve aloo k at it.

Ms Black worked i n an office last~yesterday.

I calle d you hal f an hou r ago.

Pu t it on,please.

No t at all.

Please pic k it up.

如果前一個詞是以-r 或者-re 結尾，后一個詞是以母音開頭，這時的r 或re 不但要發/ r / ，而且還要與後面的母音拼起來連讀。

例如：

They’re my fathe r and mother.

I looked fo r it he re and there.

The re is a football und er it.

The re are some books on the desk.

He re is a letter for you.

He re are fou r eggs.

But whe re is my cup?

Whe re are your brothe r and sister?

注意：如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。

例如：

The black clouds are coming nearer and nearer. （nearer與and不可連讀）

英語語音中的/ j / 和/ w / 是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半母音，特別是/ j / 開頭，此時也要連讀。

例如：

Than k you.

Nice to mee t you.

Di d you get there late~again?

Woul d you like~a cup~of tea？

Coul d you help me,please?

如果前一個詞以母音結尾，后一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。這種連讀不能把輔音/ w / 或者/ j / 發得太重，否則會顯得很傻，但是不發這兩個輔音的話又會很難念得順口。母音音素與母音音素的連讀發生的情況比較少，一般是/ i: / 或/ u: / 和其它母音音素的連讀，同時伴隨著音變。

具體規則如下：

如果前一個詞是由母音/u: // u/ 或/ əu / /au /結尾，下一個詞由母音開頭，那麼，在/ u / 後面加上一個輔音/ w /。

如果前一個詞是由母音/ i:/ / i / 或/ ei / / ai / / ɔi / 結尾，下一個詞由母音開頭，那麼，在/ i / 後面加上一個輔音/ j /。

例如：

do（ w）any

Just do（ w）it.

see（ j）us

hurry（ j）up。

Go（ w）away.

I（ j）am Chinese.

He（ j）is very friendly to me.

She wants to study（ j）English.

How（ w）and why did you come here?

She can’t carry（ j）it.

It’ll take you three（ j）hours to walk there.

The question is too（ j）easy for him to answer.

此時，h 不發音，與前面的輔音連讀。

如果前一個單詞以輔音音素結尾，后一個單詞的讀音以輕輔音音素/ h / 開頭，語速較快時，直接穿透/ h / 與後面的母音音素髮生連讀。

例如：

What wil(l he) do? / wili /

Ha(s he) done it before? / zi /

Mus(t he) go? / ti /

Should he….? / di /

Tell him to ask her…. / li /

Lea(ve him). / vim /

For him. / rim / （連讀這句話，會發現和forum很相似）

輔音音素與輔音音素的連讀發生的情況比較少，一般是/ t / / d / 和/ r / / w / / j / 等的連讀，注意發生的音變。

例如：

Part~one.

You must~remain in bed for two days.

David~read the letter again and again.

如果後面緊跟以母音音素開頭的單詞，發生連讀時，中間加一個音素/ g /。

例如：

ring him / ringim /

音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。

主要是以下三種方式：

1、輔音/ d / 與/ j / 相鄰時，被同化為/ dʒ / ：Would you....?

2、輔音/ t / 與/ j / 相鄰時，被同化為/ t∫ / ：Can’t you....？

3、輔音/ s / 與/ j / 相鄰時，被同化為/ ∫ / ：Miss you．

連讀時發生的四個常見的音變:

/ t / + / j / == / tʃ /

/ d / + / j / == / dʒ /

/ s / + / j / == / ʃ /

/ f // z /+ / j / == / v /

例如：

aren’t you/ tʃ /

wouldn’t you/ tʃ /

last year/ tʃ /

not yet / tʃ /

and you/ dʒ /

miss you/ ʃ /

because you/ ʃ /

How’s your sister? / ʃ /

此外，這些音變也發生在單詞內部，如：

during

altitude

attitude

duty

sugar

suit

stupid

注意：當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。

例如：

Is it a hat or a cat? （hat 與or 之間不可以連讀）

There is a good book in my desk. （book 與in 之間不可以連讀）

Can you speak English or French? （English 與or 之間不可以連讀）

Shall we meet at eight or ten tomorrow morning? （meet 與at / eight 與or 之間不可以連讀）

She opened the door and walked in. （door 與and 之間不可以連讀）

1.T+Y=CH

Wha t’s your name? / wəcher name /

Can’ t you do it? / kænt chew do(w)it /

Don’ t you like it? /dont chew lyekit /

Wouldn’ t you?　/ wooden chew /

Haven’ tyou?　/ hæven chew /

No,no t yet.　/ nou,nä chet /

Can I ge t you a drink? / k'näi getchewə drink /

Congra tulations! / kən,græ tʃə'leʃənz /

2.D+Y=J

Di d you see it? / didjə see(y)it /

How di d you like it? / hæo·jə lye kit /

Coul d you tell? / küjə tell /

We followe d your instructions. / we fallow jerin strəctionz /

3.S+Y=SH

Let him ga s your car for you. / ledim gæshier cär fr you /

4.Z+Y=ZH

How’ s your family? / hæozhier fæmlee /

How wa s your trip? / hæo·wəzhier trip /

Who’ s your friend? / hoozhier frend /

Where’ s your mom? / wεrzh'r mäm /

When’ s your birthday? / wεnzh'r brthday /

She say s you’re OK. / she sεzhierou kay /

Who doe s your hair? / hoo dəzhier hεr /

大多數連讀只在意群之間發生，但在較快的語流中，如果句子不長，意群與意群之間也可以連讀。

例如：

Please write-in-English - and give-it to the-air hostess before we land.

(此句中空格較大的部分表示意群的劃分)

注意：由於air是由母音開頭，這種單詞前面的the要弱讀為/ ði / ，此處的連讀現象參照“母音+母音”型。

一般情況下，句子越長越複雜，中間的停頓也就越多越長，以便給聽眾足夠的時間去理解和思考。停頓時一定要用降升調和升調提醒觀眾話還未完。

單詞your在非重讀音節中讀/jɚ/或連讀時直接弱化為/ɚ/

單詞our在非重讀音節中讀/a:r/

單詞for在非重讀音節中讀/fɚ/

單詞or在非重讀音節中讀/ɚ/

單詞and可以弱化為簡單的鼻音/n/

助動詞do起句時弱化為/də/

11、輔音+母音（連讀）

相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，后一個詞的開頭是母音時，輔音和母音可以連讀構成一個音節。

例如：

Take a look at it.

I’ll be back in half an hour.

Will it take a lot of time to go to town on foot?

2、母音+母音（連讀）

為使說話流暢，詞末母音可以和詞首母音連讀，而不停頓。

Don’t worry about it.

I’m sorry about the accident.

I have waited for you three hours.

We all agree with the plan.

3、元+元時添加輔音（加音）

①外加音/j/。兩詞相連，前一個詞以/ɪ/或/i:/結尾，后一個詞以/ɪ/或/i:/起首，前一個詞后加一個輕微的/j/，並和后一個詞連讀。

You can see it.

Please copy it.

Say it again.

②外加音/r/。兩詞相連，前一個詞以/ə/結尾，后一個詞以/ə/起首，前一個音后加一個/r/音，並和后一個/ə/連讀。

Idea of it.

The vase is made of china and glass.

The room has an area of 12 square meters.

③外加音/w/。兩個母音連讀，前一個母音是/u:/或/ʊ/時，產生一個輕微的加音/w/，和后一個詞的母音詞首連讀。

Don’t do it.

Go easy.

It’s too easy.

The bird flew in the sky.

4、輔+輔協同發音（同化）

輔音的同化也是一種連讀的現象，在兩個詞之間的非常平滑的過渡，導致第一個詞的詞尾輔音和第二個詞的詞頭輔音一起協同發音。

主要是以下五種方式：

1、輔音/ t /或/ts/與/ j / 相鄰時，被同化為/ tʃ /：Can’t you....？

2、輔音/ d / 與/ j / 相鄰時，被同化為/ dʒ / ：Would you....?

3、輔音/ s / 與/ j / 相鄰時, 被同化為/ ʃ /：Miss you．

4、輔音/ z /與/ j /相鄰時, 被同化為/ʒ/：Close your eyes.

5、當兩個相同擦音/s//z//ʃ//ʒ//θ//ð/相遇時，或兩個相同的塞擦音/tʃ//dʒ/相遇時，或是兩個相同鼻音/m//n/相遇時，兩個輔音只發一個，拉長音長，共佔兩個音值。

簡記：

/ t / /ts/+ / j / = / tʃ /

/ d / + / j / = / dʒ /

/ s / + / j / = / ʃ /

/ z /+ / j / = / ʒ /

相同擦音塞擦音，合為一個髮長音。相同鼻音合一體，保證鼻腔常通氣。

例如：

aren’t you/ tʃ /

last year/ tʃ /

not yet / tʃ /

and you/ dʒ /

miss you/ ʃ /

because you/ʒ/

How’s your sister?/ʒ/

This~soldier/s:/

These ~zoos/z:/

with~this man/ð:/

some more /m:/

the meme machine/m：/

5、個別輔+輔失去爆破（無聲除阻）

在兩個相連的單詞中，前者出現以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/結尾，後者出現以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、/m/、/n/、 /l/、 /s/起首時，前一個輔音失去爆破，也就是只把舌位或者是唇形做好，而不發音，佔一個音值（即無聲除阻，只成阻和持阻，最後不爆破除阻，詳情請見國際音標IPA），與古漢語、粵語中的“入聲”和日語中的“促音”類似，在IPA中用◌̚（只有右上角的橫折）來標記無聲除阻，后一個輔音正常發音。

Good night. /gʊd◌̚naɪt/

I hope to find a good job./hoʊp◌̚tə/

Hearing the bad news I couldn’t help crying./heɫp◌̚kraɪŋ/