家庭教育學

書 名: 家庭教育學

作　者：繆建東

出版社：高等教育出版社

出版時間： 2009年09月

ISBN: 9787040266948

開本： 16開

定價: 28.50 元

《家庭教育學》由四個篇章組成。第一篇為總論篇，主要論述家庭教育學學科的性質、任務、問題及挑戰以及家庭教育學的歷史演進和研究方法；第二篇為理論上篇，主要深入研究影響家庭教育的基本因素，包括親子關係、家庭互動和家庭文化等內容；第三篇為理論下篇，主要包括家庭教育的內容、原則和方法等內容；第四篇為實踐指導篇，主要包括不同年齡階段、不同類型的家庭教育重點問題和對策，以父母為教育對象的家庭教育指導和家庭、學校和社區之間的合作等內容。

本教材是為高等院校教育學類各專業、教師教育各專業編寫的本科教學用書，也適宜作師範院校函授生、中小學教師進修教材，同時，也可為廣大家長及教育一線老師提供學習參考。

緒論 為什麼要學習家庭教育學

第一篇 總論篇

第一章 家庭教育的學科發展

第一節 家庭教育學的歷史演進

第二節 家庭教育學的問題和挑戰

第三節 家庭教育學的發展前景

第二章 家庭教育的歷史資源

第一節 我國傳統家庭教育思想的批判和繼承

第二節 儒家文化圈中其他國家家庭教育傳統

第三節 西方國家近現代兒童教育觀及家庭教育思想

第四節 蘇聯教育家的家庭教育思想

第五節 當代西方國家家庭教育的實踐反思

第二篇 理論上篇

第三章 親子關係：家庭教育的邏輯起點

第一節 親子關係概述

第二節 親子關係中的教育要素

第三節 親子關係的傳統與超越

第四章 家庭互動：家庭教育的實踐機制

第一節 家庭互動的內涵

第二節 家庭互動中的教育

第三節 家庭互動過程中的教育機制

第五章 家庭文化：家庭教育的價值內核

第一節 什麼是家庭文化

第二節 中國家庭文化的特徵

第三節 中國家庭教育文化

第四節 東西方家庭教育文化對話與融合

第三篇 理論下篇

第六章 家庭教育的內容

第一節 良好的家庭情感與家庭品質教育

第二節 基本社會倫理與行為規範教育

第三節 基本的生活知識和技能教育

第四節 良好的身體和心理素質教育

第七章 家庭教育的原則

第一節 家庭教育的循序漸進原則

第二節 家庭教育的因材施教原則

第三節 家庭教育的嚴慈相濟原則

第四節 家庭教育的教學相長原則

第八章 家庭教育的方法

第一節 以語言傳遞為主的方法

第二節 以情意培育為主的方法

第三節 以行為訓練為主的方法

第四篇 實踐指導篇

第九章 家庭、學校和社會的教育協作

第一節 家庭、學校和社會教育對個體成長的影響

第二節 家庭、學校和社會的教育協作

第三節 家庭、學校與社會教育協作的原則

第十章 不同年齡段孩子的家庭教育指導

第一節 兒童期孩子的家庭教育指導

第二節 少年期孩子的家庭教育指導

第三節 青春期孩子的家庭教育指導

第十一章 不同類型家庭的教育指導

第一節 不同代際家庭的教育指導

第二節 不同子女數目家庭的教育指導

第三節 特殊類型家庭的教育指導

第十二章 父母成長與親職教育指導

第一節 父母成長與親職教育指導原則

第二節 學校家庭教育指導

第三節 社會機構對家庭教育的指導

參考文獻

後記

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